在養(yǎng)育孩子這件事上，年輕父母往往趨于理性，著眼于孩子的品格培養(yǎng)、智力開發(fā)等；而老人，是趨于感性的，他們疼愛孫輩，往往愿意盡量去滿足孩子的愿望。隔代育兒的矛盾自然是一出接一出，很多媽媽為此深感煩惱。別急，我們奉上10招兒經(jīng)過實踐證明的、頗有成效的“兵法”。

兵法?

找對組合+私聊

　　當我們和老人產(chǎn)生矛盾后，首先要注意找準“組合”，才能事半功倍。如果是與爺爺、奶奶溝通，那就請爸爸出馬；如果是與姥姥、姥爺溝通，就請媽媽出馬。而且，不要把問題搬上臺面，一定要找沒人的場合私聊。這樣，即使老人意識到確實是自己的做法欠妥，也更容易坦誠以對。此外，在溝通之初，年輕父母要盡量先表達對老人的感謝和關(guān)愛，再慢慢切入正題。

【兵法看實例】

　　洋洋1歲多了，奶奶怕孫子在屋子里跑會磕到，就不洋許孩子到處跑，只允許孩子坐著玩。爸爸先是肯定老人為此事沒少費心，然后說明了限制孩子的活動對孩子各方面發(fā)展都不好的弊端，并和母親一起找到了一些實用的解決辦法，比如給家具的棱角裝上安全角，把家重新收拾了一遍，排除安全隱患等等。

兵法?

不帶批評，只說事實

　　當發(fā)現(xiàn)老人對孩子有溺愛現(xiàn)象或不妥當?shù)慕逃椒〞r，我們要顧及老人的自尊心，最好從側(cè)面提醒，說話只說事實，而不帶批評或任何讓老人馬上改變自己做法的要求。切不可當眾駁斥老人，那樣只會傷了老人的心，還讓矛盾更加惡化。

【兵法看實例】

　　關(guān)于給孩子穿多穿少，溪溪媽和公婆常有矛盾。媽媽說不要給孩子穿太多，可老人總怕孩子冷，怎么也說不通。后來溪溪媽換種方式，只要她覺得孩子穿多了，就會摸摸孩子身上和后背上的汗，也讓婆婆來摸摸，問她要不要給孩子換衣服。除此之外，她就什么也不說。過了一陣，她發(fā)現(xiàn)婆婆也開始在中午就給換成薄的了。用事實說話的方式見效了。

兵法?

拿科學(xué)根據(jù)來說事

　　在養(yǎng)育上和老人產(chǎn)生分歧時，不要在問題表面爭論不休。如果有科學(xué)依據(jù)，不妨將反駁的理由建立在此基礎(chǔ)上。這樣既體現(xiàn)了對老人尊重，又容易讓老人接受建議。畢竟，所有的爺爺奶奶、姥姥姥爺都是愿意孩子越來越好的。堅信這一點，你的理由如果有根有據(jù)，老人一定也愿意改變自己的做法。

【兵法看實例】

　　天天媽媽發(fā)現(xiàn)，婆婆把給孩子買的很多貴一些的玩具都藏了起來，怕孩子把玩具摔壞了。媽媽哭笑不得，于是她這樣引導(dǎo)婆婆：“我給孩子買的玩具都是專門針對她現(xiàn)在這個年齡段的，有時候即使她摔打或拆卸玩具也沒什么不好，既能鍛煉動手能力，還能促進智力發(fā)育。如果現(xiàn)在不讓她玩，她會比別的小朋友在智力開發(fā)上落后很多?！蹦棠坍斎徊幌Ｍ麑O女比別人差，于是趕緊把玩具都找了出來。

兵法?

等老人開心

　　教育孩子講契機，說服老人也要講時機。如果對方此時心情愉悅，或是正好碰上孩子出現(xiàn)這個問題，建議和意見易于被老人接受；如果氣氛、場合不對，說服則易遭遇“反擊”，最終問題沒有解決，還導(dǎo)致不歡而散。

【兵法看實例】

　　依依3歲，有些膽小，不愛打招呼。爺爺覺得孩子沒禮貌，而媽媽覺得小孩子不能“貼標簽”，應(yīng)及時鼓勵和正向強化。一次爺爺?shù)呐笥褋砑易隹停酪涝谑煜ち丝腿撕同F(xiàn)場氣氛后，主動走面子。等送走客人后，依依媽和公公溝通了一番，希望他以后不要強過去問了聲“爺爺好”，還給客人遞上了水果，爺爺覺得格外有迫孩子，給孩子一個熟悉陌生環(huán)境的時間后再和人打招呼。爺爺欣然接受。

兵法?

借別人的嘴說你的話

　　和老人在養(yǎng)育中發(fā)生重大分歧時，萬不可針鋒相對，否則問題解決不了，大家的關(guān)系還會惡化。試試這招——曲線救國，即借別人的嘴說你想說的話。

【兵法看實例】

　　● 請親友幫忙 當老人對某個科學(xué)教育理念或方法拒不接受時，可以請親友在和老人閑聊的時候，比較含蓄地說出此意。

　　● 請老師幫忙 當老師就孩子問題提出請家長配合時，老人一般都會很用心。那就不妨拜托老師在老人接送孩子時，和他溝通教育中的問題。

　　● 請專家?guī)兔?/strong> 當下媒體中專家講育兒知識和方法的節(jié)目很多，專家的指導(dǎo)更有說服力，便于老人接受。