懂得教育藝術(shù)
皇上不急太監(jiān)急，這是當前教育中普遍存在的現(xiàn)象。孩子的作業(yè)沒完成，這本該是孩子最著急的事情，可是，我們的家長先著急起來了。他們擔心的不是孩子的習慣不好，今后該怎么辦，而是擔心孩子寫作業(yè)太晚了，影響身體成長，擔心作業(yè)沒完成，第二天孩子會被老師批評。有的家長甘愿犧牲自己，陪著孩子“熬夜”，有的家長則干脆替孩子代筆，讓孩子“多睡一會兒”。
于是乎，孩子的作業(yè)成了家長的作業(yè)，孩子的“責任”也就順理成章地轉(zhuǎn)嫁到了家長頭上。長此下去，我們的孩子還會有責任感嗎？我們的孩子還懂得對自己負責，對老師負責，對父母負責，對家長負責，對社會負責嗎？
據(jù)媒體報道，一位正在讀高中一年級的學生（濤濤）放學回家,看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著,但濤濤竟視而不見，不聞不問,抱起足球就要出去踢球,就在他將要出門時,爸爸用微弱的聲音叫住他說：“濤濤，你給我倒杯水吧。”濤濤說：”你自己不會倒呀?”爸爸又說:“你快去把你媽媽叫回來”。濤濤剛才回來時，看到媽媽就在菜園里除草,只有兩分鐘的路程,但濤濤急著出去踢球，就邊往出跑邊說:“你自己不會叫呀。”隨后抱著球就沖出了家門。
天黑了，濤濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經(jīng)因腦溢血突發(fā)，搶救無效而永遠地離開了這個世界。醫(yī)生說，要是早半個小時送到醫(yī)院也許可以挽救一條生命。一個如日中天的生命就這樣離去了；一個家庭倒下了一座山。
皇上不急太監(jiān)急，這是當前教育中普遍存在的現(xiàn)象。孩子的作業(yè)沒完成，這本該是孩子最著急的事情，可是，我們的家長先著急起來了。他們擔心的不是孩子的習慣不好，今后該怎么辦，而是擔心孩子寫作業(yè)太晚了，影響身體成長，擔心作業(yè)沒完成，第二天孩子會被老師批評。有的家長甘愿犧牲自己，陪著孩子“熬夜”，有的家長則干脆替孩子代筆，讓孩子“多睡一會兒”。
于是乎，孩子的作業(yè)成了家長的作業(yè)，孩子的“責任”也就順理成章地轉(zhuǎn)嫁到了家長頭上。長此下去，我們的孩子還會有責任感嗎？我們的孩子還懂得對自己負責，對老師負責，對父母負責，對家長負責，對社會負責嗎？
據(jù)媒體報道，一位正在讀高中一年級的學生（濤濤）放學回家,看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟著,但濤濤竟視而不見，不聞不問,抱起足球就要出去踢球,就在他將要出門時,爸爸用微弱的聲音叫住他說：“濤濤，你給我倒杯水吧。”濤濤說：”你自己不會倒呀?”爸爸又說:“你快去把你媽媽叫回來”。濤濤剛才回來時，看到媽媽就在菜園里除草,只有兩分鐘的路程,但濤濤急著出去踢球，就邊往出跑邊說:“你自己不會叫呀。”隨后抱著球就沖出了家門。
天黑了，濤濤抱著球興高采烈地回到家，爸爸已經(jīng)因腦溢血突發(fā)，搶救無效而永遠地離開了這個世界。醫(yī)生說，要是早半個小時送到醫(yī)院也許可以挽救一條生命。一個如日中天的生命就這樣離去了；一個家庭倒下了一座山。
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寫得好
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