幫忙幫進(jìn)牢房的教訓(xùn)

案情回放

兩個(gè)中學(xué)生因幫忙而幫進(jìn)牢房，發(fā)人深思。某縣某中學(xué)學(xué)生陳某和羅某，均17歲。一天晚上，二人均接到同學(xué)顧某的電話，顧某在電話中說(shuō)白天被人毆打，請(qǐng)二人幫忙去教訓(xùn)對(duì)方。于是二人各自攜帶一把砍刀，又邀約十幾個(gè)同學(xué)與顧某會(huì)合后，在街上尋找白天與顧某打架的肖某某等人。當(dāng)晚八點(diǎn)，在縣城某游戲機(jī)房找到肖某某和王某，陳某和羅某為首把對(duì)方砍傷后逃離現(xiàn)場(chǎng)。案發(fā)后二人意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，便主動(dòng)到公安機(jī)關(guān)投案自首。

法律提示

在一些學(xué)校的學(xué)生中，也有拉幫結(jié)派，講哥們義氣的，一人有事，便邀約多人與對(duì)方打群架斗毆，尋釁滋事，擾亂社會(huì)治安。選擇這個(gè)案例來(lái)教育大家，目的是要警示同學(xué)們：打架斗毆，尋釁滋事是違法的。違反什么法呢？這是違反了《治案管理處罰法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，嚴(yán)重的行為還會(huì)觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》，構(gòu)成犯罪，要受到法律的嚴(yán)懲。像該案中幫忙型的違法犯罪時(shí)有發(fā)生。俗話說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。世界需要熱心腸。人在社會(huì)中生活，是需要互相幫助的。同學(xué)之間，朋友之間有事互相幫忙，乃人之常情，也是無(wú)可非議的。但是，不問(wèn)是好是壞，不問(wèn)青紅皂白，亂幫一氣，那是不理智的，弄不好還要觸犯法律。

教你一招

同學(xué)之間，朋友之間，要請(qǐng)幫忙，一定要三思而后行。是好事，就積極主動(dòng)熱情地、用心地去幫；是壞事、違法的事、甚至是犯罪的事，不僅不能幫，而且要?jiǎng)褡?，制止，舉報(bào)。如果不分是非曲直地亂幫忙，就會(huì)越幫越忙，還可能把自己和同學(xué)、朋友都幫進(jìn)牢房，害人害己?？匆?jiàn)同學(xué)、朋友之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾時(shí)，要努力從中斡旋、勸解，促進(jìn)雙方互諒互讓?zhuān)笫禄?，小事化無(wú)，消除隔閡，化解矛盾，切勿火上澆油，激化矛盾。

爭(zhēng)強(qiáng)好勝走上黃泉路

案情回放

某中學(xué)16歲的初三男生揚(yáng)揚(yáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，稱(chēng)王稱(chēng)霸，同學(xué)們都懼怕他，同學(xué)們暗地里叫他“老大”。后來(lái)，同年級(jí)另外一班從外校轉(zhuǎn)來(lái)了一男生熊某，也是“打架王”。俗話說(shuō)“一山難容二虎”，揚(yáng)揚(yáng)和熊某都想當(dāng)校園“老大”，兩人關(guān)系勢(shì)同水火。一天，揚(yáng)揚(yáng)在放學(xué)回家路上遇到熊某。揚(yáng)揚(yáng)挑釁地說(shuō)：“我們今天下午來(lái)比比如何？”熊某毫不示弱，馬上應(yīng)戰(zhàn)。熊某心想：揚(yáng)揚(yáng)這次是有備而來(lái)，自己?jiǎn)螛屍ヱR定要吃虧。正巧，與熊某同班的“死黨”王某追上來(lái)和他打招呼，熊某把揚(yáng)揚(yáng)挑戰(zhàn)的事說(shuō)了。王某便打電話叫另外一所學(xué)校的好朋友葉某帶幾個(gè)學(xué)生下午來(lái)打架。下午4點(diǎn)左右，揚(yáng)揚(yáng)和熊某等人在學(xué)校門(mén)口發(fā)生了群毆，兩人邀約來(lái)的幫手也紛紛對(duì)打。在沖突中，葉某抽出隨身攜帶尖刀朝揚(yáng)揚(yáng)的腹部刺去。揚(yáng)揚(yáng)中刀，悶聲倒地。雙方見(jiàn)事情鬧大紛紛散去。揚(yáng)揚(yáng)被送到醫(yī)院，因失血過(guò)多搶救無(wú)效死亡。熊某和王某后由家長(zhǎng)帶到派出所自首。隨后，派出所將葉某抓獲歸案。檢察院審查認(rèn)為葉某構(gòu)成故意傷害罪，熊某、王某構(gòu)成尋釁滋事罪，向法院提起公訴，這三人最終受到了法律制裁。

案例警示

這是一起典型的校園暴力案件。近些年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。校園暴力案件不斷發(fā)生，在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。

造成校園暴力時(shí)有發(fā)生的原因主要是青少年缺乏法制教育，法制觀念淡薄。另外，獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)，中學(xué)階段情緒不穩(wěn)，自我控制能力差，容易沖動(dòng)，容易義氣用事等也是重要原因。同時(shí)我們可以看出社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)未成年人教育和管理也有待加強(qiáng)。要預(yù)防校園暴力，關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早教育、早矯正。要進(jìn)一步加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和重視未成年人違法犯罪問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園管理，學(xué)生間發(fā)生矛盾和糾紛應(yīng)及時(shí)化解，及時(shí)處理，不要讓其擴(kuò)大。家長(zhǎng)要對(duì)子女加強(qiáng)教育，不要嬌慣，不能縱容，孩子放學(xué)后要盡快離校，不要和社會(huì)上不明身份的人聯(lián)系，平時(shí)要注意安全防衛(wèi)，同學(xué)之間有矛盾要和家長(zhǎng)、教師溝通，不能擅作主張，沖動(dòng)辦事。

相關(guān)鏈接

《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十二條 故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。第二十五條 共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪二人以上共同過(guò)失犯罪，不以共同犯罪論處；應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的，按照他們所犯的罪分別處罰。第十七條 已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

戀愛(ài)不成兇手 殺人殘忍領(lǐng)重刑

案情再現(xiàn)

楊麗、蘇平、黃偉均系在校學(xué)生。被告人蘇平與同學(xué)楊麗戀愛(ài)，遭楊的母親王某某反對(duì)，遂懷恨在心，邀約被告人黃偉欲行報(bào)復(fù)。二人攜長(zhǎng)、短刀各一把，看到楊麗回家后，蘇平打電話將楊麗騙至同學(xué)家。隨后，蘇、黃二人以借雨傘為由進(jìn)入楊麗家中，用攜帶長(zhǎng)刀、短刀刺殺楊麗的母親王某某數(shù)十刀，致王死亡。二人將王的尸體藏于樓頂處的一紙箱內(nèi)后逃離現(xiàn)場(chǎng)。

法院經(jīng)過(guò)不公開(kāi)開(kāi)庭審理認(rèn)為，被告人蘇平和黃偉故意剝奪他人生命的行為均已構(gòu)成故意殺人罪，且手段殘忍，后果嚴(yán)重，情節(jié)惡劣。鑒于二被告人作案時(shí)未滿16周歲，應(yīng)當(dāng)從輕處罰。法院以故意殺人罪，依照我國(guó)《刑法》和民事法律的有關(guān)規(guī)定分別判處蘇平、黃偉無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；蘇平、黃偉的法定代理人共同賠償原告人經(jīng)濟(jì)損失人民幣51050元。

案例警示

一個(gè)早戀的中學(xué)生，遭到女方父母的反對(duì)便走上報(bào)復(fù)殺人的犯罪道路，留給我們?cè)S多深痛的反思。透視這一犯罪案例，使人震驚，發(fā)人深醒。青少年如何樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀是青少年走好人生關(guān)鍵一步的重要保證。

中學(xué)生的早戀問(wèn)題，是一個(gè)不容回避的客觀事實(shí)。中學(xué)生由于自己還未完成學(xué)業(yè)，還不能成為社會(huì)自食其力、獨(dú)立的人。學(xué)習(xí)知識(shí)、考試競(jìng)爭(zhēng)的壓力還十分沉重，加上社會(huì)閱歷還不夠，人生觀、世界觀、價(jià)值觀還在形成之中，因此，陷入早戀而不能自拔，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，影響成長(zhǎng)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，也將影響早戀雙方情感的發(fā)展，反對(duì)子女過(guò)早談戀愛(ài)，教育子女樹(shù)立正確的人生觀、戀愛(ài)觀是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。這時(shí)候，父母的規(guī)勸如有不注重方法的地方，年輕人應(yīng)從“可憐天下父母心”的角度來(lái)體會(huì)父母、師長(zhǎng)對(duì)自己的一片深情厚望，節(jié)制自己的行為，更不能以身試法，把握自己在學(xué)生階段的首要任務(wù)，處理好感情交流，處理好學(xué)習(xí)，理解父母的教誨，讓中學(xué)時(shí)光留下美好的回憶。否則，釀制的可能是一輩子品不完的苦酒！

正確運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)

案情回放

陳某是某學(xué)校某班的生活委員，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但是從不惹是生非，是一個(gè)安分的孩子。但是，就是這樣一個(gè)安分的孩子。為了保護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，制止了正在發(fā)生的不法行為，卻被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)以“故意傷害罪”逮捕，學(xué)校師生對(duì)此議論紛紛。

原來(lái)，本班學(xué)生王某與另一班學(xué)生向某，因排隊(duì)打飯發(fā)生口角進(jìn)而發(fā)生互毆，經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)兩個(gè)人各自回到宿舍。向某回到宿舍便向宿舍長(zhǎng)李某說(shuō)了此事，李某一聽(tīng)本宿舍的同學(xué)被人打了，怒氣沖天，當(dāng)即帶著同宿舍的三四名學(xué)生闖入王某的宿舍，威脅王某從學(xué)校寄宿部滾出去。與王某同宿舍的陳某看不過(guò)李某等人的霸道，怒斥他們的威脅行為，李某等人被趕出了王某的宿舍。

第二天晚上下晚自習(xí)以后，李某等四五個(gè)人，個(gè)個(gè)手持凳子腿、磚頭將王某的宿舍團(tuán)團(tuán)圍住，王某一看人來(lái)氣勢(shì)洶洶，非常害怕，就關(guān)死了宿舍門(mén)，任憑李某等怎樣叫喊，堅(jiān)持不開(kāi)門(mén)。氣急敗壞的李某等人用腳猛地將宿舍門(mén)踢開(kāi)，擁進(jìn)宿舍，沖著王某就是一通亂打，陳某等同學(xué)趕忙勸阻，卻遭到了李某等人同樣的毆打。陳某為了自衛(wèi)，順手從床底下抓起一只瓶子，沖著李某的臉部砸了過(guò)去，李某他們受到這一擊后，都停止了進(jìn)攻，但陳某仍怒氣未消，繼續(xù)用破了的瓶子劃破了向某的手臂。第二天，經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)中心認(rèn)定：李某左眼失明，為重傷，向某為輕傷。

案例警示

《刑法》第二十條規(guī)定，由于正當(dāng)防衛(wèi)行為，給不侵害人造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任，但是，該條第二款又規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損失的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。從這個(gè)角度來(lái)看，陳某屬防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。在當(dāng)時(shí)的情況下，陳某用破碎的瓶子刺傷李某，李某等人停止了攻擊王某之后，仍怒不可遏地向向某刺去。所以，他要負(fù)法律責(zé)任。

同學(xué)之間有了小矛盾，完全可以靜下心來(lái)分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)錯(cuò)了當(dāng)然就應(yīng)該道歉，如果分辨不清，可以請(qǐng)老師評(píng)判并進(jìn)行處理。動(dòng)手打架是不文明的行為，更是一個(gè)人不成熟的表現(xiàn)；其次，同學(xué)們相互間應(yīng)該多“忍讓”。俗話說(shuō)得好：“讓人非我弱”、“宰相肚里能撐船”、“退一步海闊天空”、“忍一時(shí)之氣，免除百日之憂”、“君子動(dòng)口不動(dòng)手”等等，同學(xué)們應(yīng)該把這些“良訓(xùn)”謹(jǐn)記在心，并付之于行動(dòng)。有時(shí)讓一讓?zhuān)裁词露紱](méi)有了。

學(xué)法導(dǎo)航

《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定，未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

以大欺小強(qiáng)行索要他人財(cái)物被處罰

案情

趙某某是初中二年級(jí)的學(xué)生，14歲，個(gè)頭比一般同學(xué)要高，父母做生意賺了不少錢(qián)，他們從小對(duì)趙某某在生活、學(xué)習(xí)、思想上關(guān)注得很少，只是在錢(qián)的方面很大方，孩子要多少給多少，要什么買(mǎi)什么，趙某某身上穿的衣服、腳上穿的鞋子都是名牌。當(dāng)老師的舅舅對(duì)他父母說(shuō)，你們大人掙錢(qián)也挺不容易，要讓孩子明白勞動(dòng)的艱辛，少給一些零花錢(qián)。于是父母開(kāi)始控制趙某某的零花錢(qián)。對(duì)于習(xí)慣了大手大腳的趙某來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是無(wú)法生活下去了。

于是他開(kāi)始在放學(xué)的路，找那些低年級(jí)的、個(gè)頭比較矮小的學(xué)生要錢(qián)。第一次，他竟然找一個(gè)小同學(xué)要到了6元錢(qián)，并警告說(shuō)：“你要是告訴了別人，我可饒不了你”，嘗到了甜頭后，又多次強(qiáng)行索要其他同學(xué)的錢(qián)物，自認(rèn)為“找到了生財(cái)之道”的趙某在一次放學(xué)路上向同學(xué)強(qiáng)行要錢(qián)時(shí)，被警察抓住并受到了治安處罰。

相關(guān)鏈接

《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

第三十四條本法所稱(chēng)“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng)；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

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