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    受教的應(yīng)該是父母

    (2016-02-25 17:03:14)   [編輯]
    顧曉明有著近20年的家庭教育研究經(jīng)驗(yàn),通過對大量成功和失敗的家庭教育案例的研究對比,他認(rèn)為家庭教育對孩子的影響占學(xué)校教育、社會教育的比例正逐年增加。50年代,家庭教育對孩子的影響所占比例為20%;80年代,國家改革開放,社會快速發(fā)展,孩子的成長速度也比50年代快了許多,在這樣的時(shí)代背景下,家庭教育所占的比例提升到了50%;21世紀(jì),家庭教育對孩子成長的影響比例已經(jīng)高達(dá)70%。

      顧曉鳴表示,通過這組數(shù)據(jù)可以看到,現(xiàn)階段家庭教育對孩子成長的影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校教育和社會教育的總和。

      注重家教:此家教非彼家教

      今年2月17日,習(xí)近平總書記在春節(jié)團(tuán)拜會上講話強(qiáng)調(diào),“家庭是社會的基本細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?!?/span>

      顧曉鳴指出,針對習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的注重家庭、注重家教和注重家風(fēng),目前社會上對注重家教有一些誤解,“很多家長認(rèn)為,多給孩子補(bǔ)點(diǎn)課,這就是注重家教。”

      在顧曉鳴看來,家教指的是家庭教育,而解決這四個(gè)字,并不是解決孩子的問題,“家庭教育,最重要的是解決家長的問題?!?/span>

      顧曉鳴指出,“這四個(gè)字反映的是家長自身家庭教育素養(yǎng)的問題,只有素養(yǎng)提升了,才能把孩子教育好,而不是沒有這個(gè)素養(yǎng)就去教育孩子,這就違背了家庭教育最基本的規(guī)律。”

      父母應(yīng)持“證”上崗

      “很多父母有了孩子以后,并不懂得如何教育,就已經(jīng)無‘證’上崗了?!鳖檿曾Q指出,這是目前我國家庭教育的問題所在?!昂芏喔改附逃乱淮臅r(shí)候,靠的是他的經(jīng)驗(yàn),而這個(gè)經(jīng)驗(yàn)來自上一代教育他的經(jīng)驗(yàn),這并不科學(xué)?!?/span>

      在顧曉鳴看來,父母在懂得家庭教育后,便會選擇正確的教育方式、方法。

      首先,孩子自己的事情,要自己去做,培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

      很多家長認(rèn)為,過多地幫孩子做事,是對孩子的愛。對此,顧曉鳴認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自己完成,避免讓孩子對父母產(chǎn)生依賴。

      其次,要學(xué)會幫助孩子成長,而不是教育孩子成長。

      在顧曉鳴看來,每個(gè)孩子都有自己的成長特點(diǎn)、興趣、天賦,正確的家庭教育是父母順應(yīng)孩子成長的需要。如果背離了孩子本身的興趣,即便他學(xué)了很多書本上的知識,這種教育也是不成功的。

      人對了,家庭教育就對了

      顧曉鳴認(rèn)為,讀書時(shí)期的家庭教育,對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。

      “好的家庭教育,要尊重孩子,不要拿自己的孩子和別人的孩子相比?!?/span>

      顧曉鳴強(qiáng)調(diào),父母要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性、天性,只要把住孩子做人的底線,教他們學(xué)會做人,哪怕其成績差一點(diǎn)也沒有關(guān)系。

      家庭教育的存在,目的是要孩子通過家庭、父母的影響,培養(yǎng)孩子足夠的自尊和自愛。

      “一流的家長是榜樣,二流的家長是教練,三流的家長是保姆,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,所以必須因材施教?!卑l(fā)現(xiàn)孩子,解放孩子,是顧曉鳴對于家庭教育的理解,只有這樣,才能做到好的家庭教育。

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