2.給孩子營(yíng)造充分的思考空間，讓孩子大膽去想，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。

　　這兩種爸媽，你想做哪一種呢？雖然爸媽的思想比較成熟，有時(shí)需要用自己的思想代替孩子的思想，但也別急著下結(jié)論，把你的想法和孩子的想法進(jìn)行比較吧，分析出哪一種想法更靠譜，讓孩子知道選擇正確想法的原因。最后讓孩子能真正獨(dú)立思考。

　　如果有“世界上最辛苦的人排行榜”，毫無(wú)疑問(wèn)，天下所有為人父母的絕對(duì)高居榜首。你還沒(méi)有小孩時(shí)，可能心里會(huì)想：以后我一定是個(gè)好爸爸(媽媽)，小孩想做什么我就讓他做什么，才不剝奪他的自由。但當(dāng)你做了父母后，你的想法就變了樣，你會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“這件事得聽(tīng)我的！”“我都是為了你好，你還小，什么都不懂呢！”

　　小孩子長(zhǎng)到一定的年齡，開(kāi)始有自己的看法和選擇，不再是爸媽的附屬品，孩子的意見(jiàn)是他逐漸成長(zhǎng)的標(biāo)志和表現(xiàn)。

　　早上，貝貝媽去女兒的臥室叫她起床。早餐做好了，女兒還沒(méi)從臥室走出來(lái)，貝貝媽再次去催促女兒，一推門就看見(jiàn)貝貝正在穿一條黑色長(zhǎng)褲?！霸趺创┻@個(gè)??？昨天不是給你找好要穿的衣服了嗎？”貝貝媽一邊說(shuō)一邊在衣櫥里翻找她本來(lái)準(zhǔn)備的粉色連衣裙，把裙子遞給女兒后，又到書房給貝貝裝書包。

　　拎著書包的貝貝媽一眼看到餐桌前的女兒，鼻子差點(diǎn)氣歪，聲音高八度：“為什么不換裙子，還要穿褲子？”貝貝一臉委屈：“我喜歡這樣搭配嘛！”貝貝媽依然堅(jiān)持：“聽(tīng)話好不好？這樣真難看，去換下來(lái)！”貝貝默默地?fù)Q好裙子，這才平息媽媽的怒火。

　　尊重孩子的選擇，是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的前提?；@球明星喬丹的媽媽曾深有體會(huì)地說(shuō)：“在對(duì)孩子放手的過(guò)程中，最棘手的問(wèn)題是讓孩子去追求自己的夢(mèng)想，自己做出決定，選擇與我為他們?cè)O(shè)計(jì)的不同的發(fā)展道路?！笨梢?jiàn)，想讓孩子真正獨(dú)立，就一定要勇敢地對(duì)孩子放手。

　　小朋友選擇穿什么樣的衣服，說(shuō)明他已經(jīng)具備自己的審美觀，只要不是太出格的服裝，讓他盡情去穿，即使是成年人，父母的眼光并非“天下無(wú)敵”。試想一下，如果你的選擇總是被別人否定，會(huì)有何感想呢？時(shí)間久了，小朋友會(huì)認(rèn)為他的想法可有可無(wú)，有的孩子索性聽(tīng)從安排，等于放棄了自己的觀念，變得隨波逐流；有的孩子可能變得倔強(qiáng)和叛逆，為了引起爸媽重視。以家寶的案例來(lái)說(shuō)，家寶自己認(rèn)為是個(gè)男子漢，要去做個(gè)勇敢的消防隊(duì)員，可是媽媽卻讓他去做蛋糕，小英雄自然不愿意。每一個(gè)小朋友都有自己的想法，他們的世界，請(qǐng)讓他們做主，尊重每個(gè)孩子的選擇，從穿衣到職業(yè)體驗(yàn)，因?yàn)樵谖磥?lái)，是他們?yōu)樽约旱纳c生活負(fù)責(zé)。

　　父母尊重孩子的意愿，不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以增進(jìn)親子關(guān)系的和諧。孩子雖然年紀(jì)小，但是也有自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立人格，作為父母，要尊重孩子獨(dú)立生活的意愿，只要不涉及到原則性的問(wèn)題，就給孩子充足的自由，讓孩子自己做決定，給孩子獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，這樣，孩子才會(huì)成長(zhǎng)為獨(dú)立、有主見(jiàn)的人。

　　獨(dú)立的行為是靠獨(dú)立的思想來(lái)支撐的。歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)將永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸?！?/span>

　　如果孩子思想上對(duì)父母非常依賴，那么就不要指望他在行動(dòng)上會(huì)獨(dú)立。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母不要直接替孩子去做，而要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，間接地教給孩子正確的做法，讓孩子自己去體驗(yàn)、去選擇。

　　任何人都需要理解和尊重，讓小朋友感覺(jué)和你沒(méi)有距離感，才能使你的意見(jiàn)被他們理解和接受。在他們的內(nèi)心深處，認(rèn)為“沉默是金”，說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，只會(huì)招惹來(lái)一堆嘮叨。你看見(jiàn)孩子沒(méi)按你的想法擺放小書架，是不是馬上替他擺好？你看見(jiàn)孩子倒飲料喝，是不是會(huì)把孩子端著的可樂(lè)換成果汁？

　　適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子那些不算錯(cuò)誤的小問(wèn)題視而不見(jiàn)，讓他們自己想想該怎么做、該怎么選擇。實(shí)在控制不住要去替孩子選擇的時(shí)候，試試轉(zhuǎn)移注意力，哪怕閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，也是不錯(cuò)的。

　　你尊重了孩子的選擇，他也會(huì)形成自我約束的能力，產(chǎn)生自我價(jià)值感和責(zé)任感。