父母是孩子的第一任老師，可伴隨著家庭結(jié)構(gòu)的變遷，忙碌的父母很少有時(shí)間照顧培養(yǎng)孩子，這一重任自然而然地落到了祖輩身上，“隔代教育”已成為家庭教育的重要方式。

　　祖輩承擔(dān)孫輩的教育，利弊幾許？記者走訪多個(gè)社區(qū)了解到，“隔代教育”帶來(lái)的問(wèn)題也讓一些年輕父母平添了不少煩惱甚至導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。

　　小夫妻教訓(xùn)寶寶 奶奶負(fù)氣回老家

　　近日，記者在回訪時(shí)得知，去年曾經(jīng)接受記者采訪的一位“老漂族”林阿姨已經(jīng)回了老家。在電話采訪中，記者得知，她因不滿兒子教訓(xùn)孫子，所以一氣之下回了老家?！拔壹液篮溃职⒁痰膶O子）吃飯不認(rèn)真，經(jīng)常是吃上兩口就去玩他的玩具了。我一個(gè)人帶他的時(shí)候，常常是端著飯碗追孫子。前段時(shí)間的，我們一家人吃午飯，豪豪吃了幾口又跑去玩玩具了，他爸爸喊了他幾次都不聽(tīng)，最后把他拖過(guò)來(lái)打了一巴掌，并說(shuō)都是我平時(shí)給慣的?！绷职⒁桃虿粷M兒子教育孫子的方式，以及對(duì)自己教育孩子方式的責(zé)怪，一氣之下回了老家。

　　林阿姨的兒子王先生也有自己的委屈?！拔腋拮悠綍r(shí)工作忙，基本上沒(méi)有時(shí)間照顧和教育孩子。老人總是對(duì)孩子百依百順，如此嬌慣已經(jīng)養(yǎng)成不按時(shí)吃飯的壞毛病。孩子現(xiàn)在還小，應(yīng)該采取強(qiáng)制措施改正過(guò)來(lái)。”但王先生沒(méi)想到，自己發(fā)了幾句牢騷就把母親給氣走了。

　　隔代教育較普遍 與親子教育分歧多

　　記者對(duì)市區(qū)部分幼兒園、小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)接送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)中爺爺奶奶占到了一半以上。談及為什么不是爸爸媽媽接送孩子時(shí)，他們給出了大致相同的答案：孩子的父母都很忙，沒(méi)時(shí)間接送。

　　據(jù)了解，很多孩子不僅僅是上學(xué)放學(xué)，就連平日的飲食起居、家庭作業(yè)也大都是在爺爺奶奶的照看下進(jìn)行?？梢?jiàn)，“隔代教育”在淮安是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。

　　記者近日隨幾位接送孩子的老人來(lái)到他們的家中，對(duì)孩子的父母進(jìn)行了采訪。

　　記者了解到，雖然大部分時(shí)間里孩子都是由爺爺奶奶照顧，但是父母對(duì)此并不放心。他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣：

　　“女兒快5歲了，連系鞋帶這類簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)做。外公外婆事事處處順著她，使她任性霸道，與其他小朋友很難融洽相處。”

　　“小孩跟我們單獨(dú)在一起很聽(tīng)話，但只要爺爺奶奶在，他就不得了了，各種不合理的要求隨之而來(lái)，批評(píng)幾句就哭。爺爺奶奶會(huì)護(hù)著他，‘孩子小，不懂事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就教訓(xùn)?！愕梦覀円膊桓夜??！?

　　“不愿意跟小朋友玩，即使勉強(qiáng)跟小朋友在一起，也是以自我為中心，不曉得與人分享玩具、食物。被他爺爺寵壞了。”

　　及時(shí)溝通 才能實(shí)現(xiàn)雙贏

　　在老師眼中，“隔代教育”下的孩子，確實(shí)存在自私、心理脆弱、不合群、散漫等問(wèn)題，但也有大方、懂事、勤快、好學(xué)的孩子，所以不能全盤否定祖輩對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。年輕的父母也應(yīng)該看到老人教育孩子的優(yōu)點(diǎn)：有耐心，有經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)間，肯付出等。

　　“在一個(gè)家庭中，無(wú)論是爸媽，還是爺爺奶奶，都希望把孩子培養(yǎng)好。所以，在遇到問(wèn)題時(shí)，年輕父母應(yīng)多與長(zhǎng)輩溝通交流，不應(yīng)相互指責(zé)。在孩子不在場(chǎng)的情況下，共同討論如何引導(dǎo)孩子形成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣不但對(duì)孩子的教育有好處，而且還有利于家庭和睦?！笔心持W(xué)的一位老師這樣建議。