只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學會尊重別人，而自尊和尊重他人是成為一個具有健康人格的人的首要條件。由于孩子還不成熟，自尊意識往往處于嫩芽狀態(tài)，特別容易受到傷害，一旦他們的自尊受到傷害，他們便會用諸多的“不聽話”來進行對抗。

　　所以，父母應(yīng)當具有保護孩子的權(quán)利意識，給孩子足夠的尊重?？梢哉f，是否尊重孩子，將對孩子一生的發(fā)展起重要作用。

　　傳統(tǒng)的觀點往往認為，孩子是父母的附屬物，你給他什么就是什么，孩子本身并不存在索取的理由。事實上并不是這樣，孩子有他應(yīng)得的東西，比如，受教育的權(quán)利；比如，被尊重的權(quán)利。

　　其實，好多時候，父母將成人間的那種處理問題的技巧和方法以及寬容的態(tài)度用到孩子身上，就很讓孩子感動了。但大多時候，父母對孩子沒有尊重意識，因為孩子在被責備后，大多不知道如何來捍衛(wèi)自己的權(quán)利，懦弱的孩子對父母的決定和誤判只能是承受，而勇敢的孩子就會起來反抗，結(jié)果造成孩子的“不聽話”。

　　一天老師對丁雪娟說，暑期有一個國際海洋夏令營，給她兒子一次參與的機會。老師如此關(guān)照，學生父母能不千恩萬謝嗎？事情就這么定下來，雖然兒子知道后反應(yīng)平淡。不久，開始辦理夏令營手續(xù)。6天活動，交費1600元。在當時，丁雪娟知道價格偏高，可還能去砍價嗎？只能乖乖如數(shù)交錢。

　　誰知，兒子參加夏令營的事前培訓之后，回家宣布：“這個夏令營是騙人的！6天改5天，又沒有多少海洋活動，我不去了！” “錢都交了，怎么能不去呢？”“退錢唄，有什么了不起的！” 兒子態(tài)度挺堅決。 

　　這件事讓丁雪娟有些犯愁。校長給的機會，怎么好意思退？再說，多一天少一天有什么大區(qū)別？去了就會有收獲嘛。這種慣性的理由在丁雪娟心中上升的時候，另一種聲音響了起來：“要做孩子的法官，先當孩子的律師。” 丁雪娟突然意識到，兒子的態(tài)度是有道理的，而一味忍讓的態(tài)度不應(yīng)讓孩子接受，為什么不就勢給孩子一次機會呢？

　　丁雪娟調(diào)整了一下心態(tài)，平靜地說：“去不去參加夏令營是你的權(quán)利。如果決定不去，你要負責向有關(guān)老師解釋清楚，并辦好退營的手續(xù)，行嗎？”

　　稍有社會經(jīng)驗的人都明白，退營是一件挺麻煩的事，誰辦夏令營愿意參加者退呢？況且，這一次是區(qū)、校兩級參與，又已經(jīng)到了出發(fā)前的培訓階段。不料，兒子卻毫不猶豫，一口答應(yīng)下來。 第二天，兒子辦妥了全部退營手續(xù)，1600元錢如數(shù)交回。

　　孩子對自己的權(quán)利的意識在幼年時期處于萌芽狀態(tài)，父母肩負著喚醒孩子權(quán)利意識的任務(wù)，一定要尊重孩子的權(quán)利，并且指導(dǎo)孩子“這是你的權(quán)利”，“你可以決定這件事情”等。久而久之，孩子的權(quán)利意識就會從無到有，從弱到強，才會知道捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

　　父母如何用尊重化解孩子的不聽話呢？ 不妨按照下面的方法來做：

　　1、讓孩子自己做主

　　尊重孩子的每一個選擇，給孩子一個自主決定的機會。尊重孩子的權(quán)利，就是要征得孩子的同意，讓孩子有選擇的機會并且在尊重孩子的基礎(chǔ)上給予引導(dǎo)，這也是民主家庭中父母為孩子負起的一個責任。

　　2、對待孩子要平等

　　平等對待每一個孩子。不管他是怎樣的孩子，都應(yīng)該以一顆愛心去寬容和接納他。不要歧視孩子，以免給孩子的心靈帶來傷害。

　　3、尊重孩子的隱私

　　父母們不要總希望控制孩子們的一舉一動，要真正了解孩子，必須首先給孩子們尊重，孩子們應(yīng)該有自己的秘密。很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。父母進入孩子房間應(yīng)該先敲門、移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許、任何牽涉到孩子的決定應(yīng)該先和他商談、不要隨意翻看孩子的日記、應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)，把他當一個成人一樣尊重。

　　4、尊重孩子的人格

　　作為父母一定要尊重孩子的人格，不要把孩子當成自己的私有財產(chǎn)。尊重孩子的人格尊嚴，是每個父母的責任。不論孩子的大小，他們都是實實在在的一個人，這就是說父母要尊重孩子的人格，與孩子平等相待，保護孩子的自尊心，用欣賞的眼光，鼓勵性的話語去真誠而積極地評價孩子。

　　尊重孩子，不僅對轉(zhuǎn)變孩子的不聽話有著莫大的作用，還對培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造性、不畏困難的精神、健康自我意識等良好個性，有著積極的推動。