丫丫成長(zhǎng)記 今天是2016年2月29日，三周歲五個(gè)月的丫丫正式成為博苑幼兒園小班的一名小朋友，為寶貝高興的同時(shí)，心里萬分不舍。在決定讓寶貝上小班時(shí)就有很多顧慮，因?yàn)樗挲g小，生怕寶貝不能適應(yīng)正式的幼兒園生活，不能適應(yīng)全新的環(huán)境，包括老師和小朋友，更怕她不能好好吃飯，好好睡覺……所有的擔(dān)心集聚而來，每次看到很多小朋友不去幼兒不想與媽媽分開哭的那個(gè)傷心，我也感覺心里酸酸的，這大概就是母女分離焦慮癥吧！

     為了不讓寶貝對(duì)幼兒園產(chǎn)生疏遠(yuǎn)與恐懼，這些天沒少做工作，收獲頗豐。前幾天我有意識(shí)帶孩子去感受幼兒園的環(huán)境，首先我?guī)氊惾⒂^了她將來的教室，讓她自由欣賞教室里的陳設(shè)，包括豐富多彩的教具，動(dòng)手感受這些益智玩具的神奇功能。接著帶她去幼兒園的淘氣堡自由玩耍，感受那種無拘無束的幼兒生活，并鼓勵(lì)寶貝和其他小朋友一起玩，建立寶貝之間的感情，培養(yǎng)孩子的交際能力。每晚有意識(shí)給寶貝講關(guān)于幼兒園的一些有趣的故事繪本，讓寶貝憧憬渴望去幼兒園，并能得到老師和小朋友們的喜歡。 為了不讓寶貝在幼兒園想念我而難過，昨晚我和寶貝合作制作了一串珠子項(xiàng)鏈和一個(gè)彩色手鏈。我告訴寶貝：＂如果你真的想媽媽了，可以摸摸你手腕上的手鏈，這個(gè)手鏈上有媽媽味道，你只要看見它就像看見媽媽一樣。＂寶貝高興地答應(yīng)了，晚上睡覺都放在枕頭下。 

     果然我的工作沒有白做，今天早上七點(diǎn)寶貝按時(shí)起床自己穿好衣服，洗漱后愉快地和我去了幼兒園，到了幼兒園和老師打招呼后，直徑坐在小椅子上做起了手工。原本以為當(dāng)我要離開她時(shí)，她面對(duì)這個(gè)新環(huán)境即使不哭情緒也不會(huì)很高，可寶貝的舉動(dòng)令我吃驚，她用右手給我一個(gè)＂拜拜＂的動(dòng)作，說了聲＂媽媽我愛你＂，我重復(fù)著她的話，離開。 一天的幼兒生活下來，老師們發(fā)了很多關(guān)于寶貝的照片和視頻，能看得出她適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快就融入了這個(gè)全新的集體生活。下午放學(xué)，我早早站在大門口迎接我的寶貝，我在眾多小朋友中一眼就看到我的寶貝，規(guī)規(guī)矩矩地站在小朋友身后，等待我去迎接她。我擁抱住她說的第一句話就是：＂寶貝，媽媽好想你，你在幼兒園過的快樂嗎？＂寶貝脆生生地說：＂我也想你，幼兒園太好玩了。＂

      看著寶貝的高興的神情，我所有的顧慮全部打消，原來我們低估了寶貝們的適應(yīng)能力，她們遠(yuǎn)比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)！