關(guān)于錯(cuò)誤率：

    反思自己感覺在言行一致上面做的還不夠，嚴(yán)格要求做的也欠缺，很多時(shí)候要求孩子做到的事情，往往自己還做不到，因此當(dāng)孩子做不到某個(gè)約定時(shí)，也沒有強(qiáng)烈嚴(yán)格要求問責(zé)了。關(guān)于要求一致這一點(diǎn)上也是，當(dāng)我覺得老師的要求也很過分時(shí)，雖然會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理解老師，但是有時(shí)也會(huì)對(duì)于孩子執(zhí)行力不夠時(shí)，而不再追究。 

    平等溝通后父母及孩子的感受： 

和孩子平等交流后，我的感受是自己內(nèi)心更平靜，不會(huì)再急于發(fā)表意見，容易做到傾聽。孩子在這個(gè)過程中也是全神貫注的講述和傾聽，孩子表情很認(rèn)真很開心的。