今天參加了全新改版后的第一次指導(dǎo)師線下活動(dòng)，在導(dǎo)師們的精心策劃和準(zhǔn)備下，活動(dòng)內(nèi)容豐富，收獲滿滿，尤其是虞老師選的“要問(wèn)自己的4個(gè)問(wèn)題“指導(dǎo)師課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。 初看這段視頻，感覺(jué)多少有點(diǎn)繞，似乎有些點(diǎn)是說(shuō)到自己的心里了，但和自己已知的理念、方法沒(méi)有貫通起來(lái)。聽顧老師講，許多指導(dǎo)師反映周老師有些課程是需要看5遍以上才能領(lǐng)悟其中的道理的。于是回家又找出這段視頻研究了幾遍，慢慢地自己的思路清晰了、連貫了…… 

1.我是什么樣子的，孩子會(huì)這樣對(duì)我？

 “用心“學(xué)習(xí)家庭教育整整10個(gè)月了，要想改變孩子和自己的生活，首先要改變自己的理念本以為已經(jīng)很深入我心了，自己的內(nèi)心和行為發(fā)生了翻天覆地的變化，本來(lái)就很貼心的愛(ài)人也變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)、越來(lái)越勤勞了，可是一心想改變、影響的對(duì)象——孩子“似乎“變化不大。曾經(jīng)將這個(gè)歸結(jié)為孩子進(jìn)入青春期，大了，許多多年養(yǎng)成的習(xí)慣不好很快改變，需要耐心等待。今天學(xué)到“孩子對(duì)于父母的看法，就是孩子許多問(wèn)題的根源“，心中豁然開朗! 雖然有點(diǎn)小秘密什么的，她一般只和我分享，但在一些生活中具體的事情上女兒比較聽爸爸的，原來(lái)想著愛(ài)人比較風(fēng)趣幽默和孩子關(guān)系好一些所致。其實(shí)是爸爸媽媽在孩子心目中的形象完全不同，爸爸說(shuō)得少、說(shuō)得好、做得多，媽媽說(shuō)得多、做得少、情緒多變，相比之下她更愿意聽爸爸的。這種看法已經(jīng)深入女兒的心里，媽媽的改變雖然也令她開心，但心目中媽媽固有的形象還沒(méi)有完全消融，所以她還是會(huì)用“媽媽的方式“對(duì)待媽媽。 

2.我做了什么，孩子會(huì)這樣看我? 

3.我這么做，想得到什么? 

4.我有什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望? 

媽媽總是試圖將自己學(xué)習(xí)、了解的對(duì)她有用的好東西告訴女兒并要求她去做?！叭魏螌?duì)別人的要求中，都包含著自己的需求“，在對(duì)女兒的反復(fù)要求中，媽媽希望得到女兒的理解、認(rèn)同和尊重，在女兒對(duì)媽媽固有印象和媽媽單調(diào)反復(fù)要求作用下，當(dāng)女兒不聽從時(shí)，媽媽就會(huì)覺(jué)得很委屈、很沮喪，情緒偶爾就會(huì)有反復(fù)。其實(shí)媽媽的初心不就是想讓孩子多讀讀書、做做家務(wù)……嗎，那就把精力集中在如何讓孩子喜歡、愿意做這些事情上好了。方法很多，但需要媽媽肯花時(shí)間用耐心和智慧一點(diǎn)點(diǎn)地去引導(dǎo)，而不是嘴上反復(fù)地強(qiáng)調(diào)。 

“當(dāng)家長(zhǎng)處在一個(gè)不斷自我完善自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，他就為孩子樹立了一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)桿和仿效的榜樣。家長(zhǎng)不需要要求孩子怎么去做，他自然會(huì)踏著家長(zhǎng)的腳印向前走。 你不需要想著為孩子做什么樣的榜樣，你時(shí)時(shí)刻刻都是孩子的榜樣。所以，你只需要自己幸福而快樂(lè)，你孩子的人生一定就是幸福而快樂(lè)的?！?nbsp;

刁老師、王老師的分享也非常感人、精彩，引導(dǎo)我們從不同維度、高度去看待自己的生活。 

謝謝各位老師的付出和真誠(chéng)，讓我們一次次經(jīng)歷精神的洗禮!