長泰枋小黃惠珍：抱抱孩子，看似簡單，實則學(xué)問很大，它是孩子心靈創(chuàng)傷的一劑靈藥。營造書香家庭，構(gòu)建書香校園。大家一起努力！

 季淑華：《不輸在家庭教育上》分享團(tuán)隊～ 上海20160324許陽《不輸》分享:拒絕是孩子成長的必修課 

   每個人都有被拒絕的經(jīng)歷，人生一世，不可能一帆風(fēng)順、所向披靡。被拒絕，拒絕別人，是生活中經(jīng)常發(fā)生的事情，沒有必要內(nèi)疚和迷茫。所以，要學(xué)會委婉的拒絕別人，并能在拒絕別人的同時，讓對方的失望降低最低，而且還能維系彼此的關(guān)系。

    現(xiàn)在很多家長喜歡聽話的孩子，聽話的孩子不會違抗父母的意愿，事事都是父母說了算。但長大以后，就會問題多多，不管是自己能做還是不能做，全盤接受，從不向別人說“不”，結(jié)果弄得自己處處被動。作為家長，要給孩子表達(dá)意見的權(quán)利和自由，不論孩子的想法是否正確，都要多鼓勵，樹立孩子的自信，在個人交往時，不會擔(dān)心別人不喜歡或不認(rèn)同自己而委屈自己迎合別人。

   當(dāng)對方向你發(fā)出請求是，可以委婉的和對方說:我需要考慮，請給我點時間，這樣對方可以通過您的語氣猜到可能會被拒絕，當(dāng)你真的拒絕他時，對方已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。也可以用對方給自己的時間來衡量自己是否真的有能力辦好此事，如果真辦不到，必須拒絕。

    與人交往，被拒絕和拒絕別人是再正常不過的事，懂得拒絕別人是成長的第一步，拒絕的同時又不傷害別人是一種能力，也是一種個人的魅力。 

賴藩培：我有權(quán)利是否把你生下來，你卻沒有權(quán)利選擇怎樣的父母。

孫岫：學(xué)習(xí)家庭教育――讓自己可以告訴孩子：“我是你選對的父母！”

楊寶春：家庭教育最應(yīng)該教育的不是孩子，而是父母。

陳桂花：傳統(tǒng)文化傳承，要有取有舍，與國際接軌。慈孝要抓，仁愛更要抓，不能違背孩子成長規(guī)律，要關(guān)注孩子形象思維的培養(yǎng)！

許娟：今早聽了顧老師的講座，強(qiáng)勢母親對家庭的毀滅性，這讓我想起一個故事：一個商人在好友面前為復(fù)仇而煩惱，朋友見了拍拍他的肩說：若想徹底報復(fù)對方最好的辦法就是，你培養(yǎng)個霸道，任性，揮霍無度的女兒想盡辦法嫁給你仇人的兒子。

華安二幼李雪戀：收獲:尋找差距、縮短距離！不是沒有問題，就看如何解決問題！

巖幼葉華榕：讓孩子涉獵廣泛，不同年齡段愛好的書目會有所差異。

燕子：只要孩子愿意讀，看，聽，其實就是好的現(xiàn)象，每個孩子在這個過程中都會有收獲。只有良好的情緒基礎(chǔ)，才能擁有成功的可能！希望越學(xué)習(xí)越成長，讓我們做好自己，傳播更好的家庭教育理念！

教育局 吳曉玲：學(xué)生的智力發(fā)展是與老師的關(guān)注成正比！最好的教育原來是“騙”孩子們，告訴他是最優(yōu)秀的就行了！

清流實驗中學(xué)杜成順: 早上聽顧老師講到培養(yǎng)孩子的興趣，感同身受 興趣是最好的老師，興趣的培養(yǎng)是成長的動力。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 講的就是這個道理。想起班上幾個男生可以在中午大太陽下、下雨天、甚至廢寢忘食地打籃球，這正是“樂此不?！钡男蜗髮懻?。如果我們也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那距離培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的愿望就不遠(yuǎn)了。

長泰三幼陳進(jìn)寶: 良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用，而且對孩子的認(rèn)知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極影響。通過今天學(xué)習(xí)，反思做為家長，沒有給孩子創(chuàng)設(shè)書香氛圍，錯過孩子閱讀敏感期，導(dǎo)致如今孩子閱讀水平偏低，對文字理解能力也低，悔！悔！悔！榜樣閱讀，從今天開始！

二小黃阿敏: 以前總是在兒子面前“掘地三尺”式地數(shù)落老公的缺點。搞得兒子最怕人家說他長得像爸爸。早上聽了講座，知道了“媽媽應(yīng)該在孩子面前樹立爸爸的光輝形象?！庇X得很慚愧，中午回家趕緊跟老公道歉。努力改正家庭教育中出現(xiàn)的錯誤。

同路人隊鄭武華: 沒有哪一次的培訓(xùn)像這次這樣氣氛輕松活躍，收獲感悟頗多，還時刻自我反思！因為自己不愛看書，沒有樹立很好的榜樣，已經(jīng)初二的女兒也不喜歡看課外書，現(xiàn)在真的后悔不已?。?

楊寶春: 這兩天的學(xué)習(xí)真的收獲頗多，以前的很多培訓(xùn)都盼著早點結(jié)束，而這次的培訓(xùn)讓我對每一天培訓(xùn)都很期待，老師課上的好，而且氣氛很好，整個中華家庭教育的團(tuán)隊給人的感覺就是很有愛，很用心的在做，把家庭教育當(dāng)作一種事業(yè)，想把它做好、做大，讓更多人受益，真的很感動，也很感恩你們，給我們提供了一個如此難得的機(jī)會！我也很慶幸自己把握了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。

許燕婷: 用睜著的那只眼看孩子的優(yōu)點，長處和潛力；閉起另一只眼，避免自己緊盯著孩子的缺點，不足和問題不放。每個人都喜歡得到肯定與贊揚，在生活中很多時候放大了孩子的某些缺點，把孩子的優(yōu)點長處當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，忽視了孩子也是需要我們對他的問題的接納和包容，需要我們真心的肯定與表揚。通過今天的閱讀學(xué)習(xí)，回校后要多夸夸我們班的那群孩子們，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。

蔡麗宇: 最近在看一本書，是秦文君寫的《舍不得你長大》，寫給她的女兒莘莘。我常常聽到身邊的大人對孩子說：“希望你快快長大！”卻很少人告訴孩子“舍不得你長大”。我傷感地告訴身邊的姐們：“我兒子現(xiàn)在已經(jīng)不像小的時候那么離不開我了。很快地他長大了，有了自己的玩伴，有了自己的想法，等他再長大一點，談戀愛了，結(jié)婚了，那時候就真的離我遠(yuǎn)去了。想想真的好傷感！”我說得很認(rèn)真，姐們還在笑我想得太遙遠(yuǎn)！我真的覺得孩子成長的速度太快了，好像巴不得他永遠(yuǎn)像嬰兒般離不開爸爸媽媽。話說回來，是孩子離不開我們，還是我們離不開孩子呢？所以，珍惜現(xiàn)在您能跟孩子相處的每分每秒吧，別等到我們老了，孩子遠(yuǎn)離我們了，在那邊為了見孩子一面，左盼右盼盼一年半載……我是一個會把未來想得比較遠(yuǎn)的媽媽，不知道是好還是不好？總之希望每一位爸爸媽媽能珍惜當(dāng)下與孩子在一起的時光！

二中有發(fā): 教養(yǎng)：教自己，養(yǎng)孩孑。學(xué)習(xí)家庭教育，培養(yǎng)孩子的方式方法、觀念都發(fā)生了質(zhì)的改變。

農(nóng)場中學(xué)謝玉玲: 覺得下面這段文字對我們可能會有所幫助，和大家一同分享。

學(xué)習(xí)能力來源于早期的閱讀

　　從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而讓所有人夢寐以求的學(xué)習(xí)能力，卻可以通過閱讀能力的培養(yǎng)而開發(fā)90%甚至更多。

　　但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：

第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；

第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！

6-12歲，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長期發(fā)展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。

首先想說一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)?？吹降摹暗聡箤W(xué)前教育”這種說法。德國的孩子并不是在上學(xué)前天天傻不啦嘰的就是玩，而德國人對“學(xué)”前教育有自己的理解，孩子們也會學(xué)一些東西。他們的書包不比我們的小。(回復(fù)：德國學(xué)前教育 閱讀該文)

比如幼兒園時：老師會教孩子們?nèi)绾纬俗步煌ɑ丶遥绻袷亟煌ㄒ?guī)則，在公共場合不可大聲說話，甚至是如何進(jìn)行垃圾分類等遵守社會秩序的教育。

而如果孩子對某類學(xué)科，比如音樂、藝術(shù)或體育感興趣，他們是有權(quán)利在一些學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，甚至有些是免費的。

在德國有一本有關(guān)兒童教育的書，十分流行，叫Struwwelpeter蓬頭彼得，以很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什么是對的，什么是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng)，很多好習(xí)慣也是因為從小家庭教育的結(jié)果。

比如自理能力：如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練。

比如規(guī)則意識：盛入自己盤中的食物一定要吃光;必須先吃完飯菜，才能吃零食。

比如愛心：很多家庭會在家中養(yǎng)小動物、如小狗、小貓，讓孩子親自照料小動物的過程中，懂得體貼入微地照顧弱小生命。

比如堅強(qiáng)：孩子摔倒后，只要不是很嚴(yán)重，父母不會馬上去幫忙，而是讓他們學(xué)會自己站起來。

比如尊重：告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會在未經(jīng)過孩子同意時去翻閱孩子的東西。

比如禮貌：德國父母在尋求孩子幫忙時會說bitte(請)，之后會說danke(謝謝)。

比如理財：德國父母會非常嚴(yán)格的控制零用錢數(shù)量，會讓孩子做些簡單的家務(wù)以獲得零用錢，避免不勞而獲。

比如承擔(dān)后果：有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說“很遺憾，我不能開車送你去學(xué)校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到?！?

比如承擔(dān)責(zé)任：有嚴(yán)厲的德國家庭，如果孩子忘了把臟衣服放進(jìn)洗衣袋，他還得繼續(xù)穿臟衣服。

比如誠信：德國家長首先會以身作則，并經(jīng)常會告訴孩子，要遵守約定，不能輕易誓言，答應(yīng)過的事情，要在規(guī)定的時間內(nèi)做到。

比如自信：德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng)，哪怕是一點點的進(jìn)步，家長都會給與更多的鼓勵和贊賞，因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認(rèn)自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。

比如合作：在德國無論是家里還是學(xué)校，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做：一個人的努力是加法，一個團(tuán)隊的努力是乘法。

山小—林娜寶: @蔡麗宇?同感，正因為這樣想，我就會在心里告訴自己，好好對待孩子，好好教育孩子，希望我們教育出來的孩子以后也能跟我們像現(xiàn)在一樣親近，有孝心，健康快樂。做一個孩子引以為傲的媽媽，教育一個媽媽引以為傲的孩子。

興小林金花: 在教育之中，要解決小孩的問題，先解決家長的問題。沒有一個有問題的家長，就不存在一個有問題的小孩。一個小孩只是家庭和社會之樹上的一枝花朵，它開出了家庭或社會的優(yōu)點，同時它也開出了家庭或社會隱藏的毛病。

農(nóng)場中心黃海梅: 一個愛動粗的孩子一定有一個有暴力傾向的家長。

一個愛推卸責(zé)任的孩子一定有一個愛找理由的家長。

一個愛說粗話的孩子，不信，你留意他的父母，也一定有一個愛說同樣粗暴的口頭禪。

枋洋中心幼兒園黃惠戀：這兩天聽完課回來，跟孩子說話都用孩子的口吻交流。在這之前下班回來累了，說話都情緒化