與人交往是孩子的重要能力之一。社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越需要人們具有善于與人交往合作的能力。培養(yǎng)孩子良好的社交能力，不僅是孩子智力發(fā)展、健康成長(zhǎng)的需要，更是他們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必備的品質(zhì)。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)交往呢？

　　首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要盡可能做孩子的朋友，培養(yǎng)他敢說(shuō)話，愛(ài)說(shuō)話的性格。家庭大事盡可能讓孩子參與討論，尤其是涉及到孩子的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從孩子的正當(dāng)權(quán)益和今后發(fā)展考慮，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。這樣有利于孩子樹(shù)立信心，大膽而正確地與人交往，品嘗與人交往的各種滋味，了解自己的長(zhǎng)處與不足。

　　其次，教給孩子交往的方法。交往能力是孩子與他人，尤其是在與同伴交往的過(guò)程中獲得的一種能力。所以想要讓孩子獲得交往能力，家長(zhǎng)首先要鼓勵(lì)孩子多交朋友、 多串門(mén)，或者邀請(qǐng)一些小朋友來(lái)家里玩。當(dāng)交往的機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)藏在孩子的身后，而不是沖在孩子的前頭。然后要教孩子用語(yǔ)言與他人交流，如：“ 謝謝”、“ 不客氣”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)坐”、“您好”“…… 行嗎？(好嗎？)”“可以嗎？”“你先玩，我后玩”“我們一起玩”“玩具借給你玩”等這些禮節(jié)性的話語(yǔ)，使孩子在交往中待人熱情、主動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。

　　第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增加孩子的交往能力。安排孩子和不同層次年齡段的小朋友交往。 如：和同年齡的孩子玩，他們可以學(xué)會(huì)與同伴溝通和配合的技能；與比自己大的孩子交往，他們可以學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能技巧和解決問(wèn)題的方法；與比自己小的孩子一起活動(dòng)，他們又會(huì)變成活動(dòng)的帶頭人，鍛煉他們?cè)鯓诱f(shuō)服下級(jí)，取得對(duì)自己的信任。在日常交往中也要培養(yǎng)孩子的交往能力，如，在商場(chǎng)，讓孩子試著購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的東西；在馬路上，讓孩子有禮貌地向別人問(wèn)路；在家里，讓孩子幫助大人洗菜、掃地；接待客人，讓孩子與不同的親戚朋友交流、玩耍等等。

　　此外，家長(zhǎng)應(yīng)該大聲贊美孩子積極交往的行動(dòng)。贊美如同陽(yáng)光，面對(duì)孩子的積極交往行為，我們要充滿激情，毫不吝嗇地大聲贊美。如果能夠加上肢體語(yǔ)言就更棒了：親一親，摸一摸，拍拍肩膀，擁抱一下，豎起大拇指等等，只有這樣，才會(huì)讓孩子明白什么行為是對(duì)的，并不斷加以鞏固和延續(xù)。

　　因此，作為孩子第一任老師的家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子的身心發(fā)展，多與孩子交流溝通，多為孩子創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)，并向孩子傳授一些與人交往的方法與技能；多鼓勵(lì)、多激勵(lì)孩子，逐步消除孩子交往的恐懼心理。 這樣，孩子的交往能力一定能有更大的提高與發(fā)展。

　　文/李方明

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