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    由聆聽專家現(xiàn)場(chǎng)家庭教育培訓(xùn)聯(lián)想到

    (2016-04-26 21:48:40)   [編輯]

    由聆聽專家現(xiàn)場(chǎng)家庭教育培訓(xùn)聯(lián)想到

    ------和我兒時(shí)的小書架

    作者:寧夏吳忠市秦渠華苑幼兒園--趙文輝

     

    四月十一日下午,吳忠市教育局組織的第三期家庭教育培訓(xùn)班,在吳忠中學(xué)一樓會(huì)議室隆重開班,教育局的領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場(chǎng),這一齊刷刷的景觀實(shí)屬少見,焦局長(zhǎng)做了畫龍點(diǎn)睛的講話,周局長(zhǎng)做了語重心長(zhǎng)的講話,我發(fā)自內(nèi)心的感受到了家庭教育的重要性和可貴性;中華家庭教育網(wǎng)的顧曉鳴教授和崔偉華講師等兩位專家不同風(fēng)格的講座,精彩之處無處不在,讓我們大家受益匪淺。

    顧教授那么平易近人,從主席臺(tái)走到臺(tái)下,徑直來到落座的男女家長(zhǎng)的身邊,認(rèn)真聽取一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)的陳述,耐心細(xì)致的一一解答家長(zhǎng)提出的各種問題。

    家長(zhǎng)提出的幾個(gè)問題,都是日常生活中常見的問題,就發(fā)生在我們的身邊;特別讓我記憶深刻的是:一個(gè)女家長(zhǎng)說她的女兒很愛看其它書籍,而且,老是不分場(chǎng)合,上課.下課大多都在看她自己買來的書或者借閱的圖書,經(jīng)常影響到做作業(yè)和學(xué)習(xí),做作業(yè)的時(shí)間拖的很晚,在課堂上看課外書籍,被班里代課的老師發(fā)現(xiàn)幾回,實(shí)在讓家長(zhǎng)頭疼和進(jìn)退兩難,顧教授接過家長(zhǎng)拋處的問題之球,微笑著講到了愛讀書的民族以色列和其他國(guó)家等愛讀書的實(shí)況。

    關(guān)于讀書的事宜,我有萬千感慨,上小學(xué)的時(shí)候,父母家里的經(jīng)濟(jì)條件比較差,物質(zhì)尤為稀缺,食物十分緊張,沒有任何可以玩的東西,膽子大的孩子,三個(gè)一伙.五個(gè)一堆,上樹揪沙棗.摘榆芡吃,在屋檐底下掏鳥蛋,到野外揪奶瓜子和野果子吃,我雖然是個(gè)女孩子,但是屬于膽子特別大的那種頑劣的熊孩子,別的孩子敢干的這些事情,我有過而無不及,經(jīng)常挨大人一頓臭罵和棍棒。                

    小學(xué)三年級(jí)第二個(gè)學(xué)期,我迷戀上了閱讀課外書籍,如饑似渴.廢寢忘食。家里有一個(gè)用大包裝箱的木頭板釘成的四層“小書架”,書架的后面全部用三合板釘死的,書架的兩個(gè)側(cè)面用三合板封住,放上東西之后,從側(cè)面和后面看不到里面,書架的門臉用舊的透亮光的床單布和鐵絲以及鐵絲環(huán)做了一個(gè)簾子,下面60公分的地方,存放日常使用的雜物,上面三層放不同的書籍,每一層都有前后兩排書,最前面擺放的是《毛澤東選集》. 《毛主席語錄》.《馬恩列斯選集》,中間插著三合板,隔板后面放著另外一種類型的書籍,大多都是別人家扔掉的泛黃的陳舊書籍,有《紅樓夢(mèng)》. 《西游記》.《三國(guó)演義》. 《聊齋志異》.《鋼鐵是怎樣煉成的》. 《我的大學(xué)》. 《鷹擊長(zhǎng)空》.《紅與黑》等。

    以上這些書籍,在我兒時(shí)的那個(gè)年代里,是禁止閱讀的書籍,父母千叮囑萬囑咐,不讓我們姊妹幾個(gè)看,其他幾個(gè)很聽父母的話,從來不去翻看這些書架后面的書籍,好奇心驅(qū)使我蠢蠢欲動(dòng),我趁父母不在家的時(shí)候,躡手躡腳的把書偷偷拿出來,藏在父母發(fā)現(xiàn)不了的地方,偷偷摸摸的一一去看這一類書籍,遇到書中不認(rèn)識(shí)的字,就獨(dú)自瞎猜想,躲到父母不識(shí)字的同學(xué)家里去看書,在外面的茅廁里看書,晚上睡覺時(shí)躲在被窩里,打著手電筒看書,到爺爺奶奶堆放柴草垛的地方去看書,等到這些書籍也看得差不多的時(shí)候,結(jié)果還是讓大人給發(fā)現(xiàn)了,又是一頓臭罵和暴打,家長(zhǎng)十分重男輕女,同時(shí)也怕被人告發(fā)。

    每次被打的皮開肉綻,可是,對(duì)于書籍的熱愛和渴望,是暴力無法阻止的。

    幾十年前,家里破舊而簡(jiǎn)陋的小書架,是兒時(shí)的我最大的精神家園,小書架是我繼續(xù)生活的唯一寄托,小書架給我精神食糧,我好想念那個(gè)破舊小書架。

    否則,不敢想想后果會(huì)如何,經(jīng)常挨家長(zhǎng)打罵的孩子,他的生存空間被扭曲了,如果一旦失去精神支柱,孩子將無立錐之地,請(qǐng)成年人管住自己的手吧。

    我從小學(xué)三年級(jí)開始,在全國(guó)刊物上發(fā)表文章至今,寫任何東西從來都不成問題,這都得益于我家的小書架和我從小咬著牙堅(jiān)持不懈的讀書習(xí)慣。

     

     

                                                                              2016425日寫.26日修訂

     

     

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    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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