一次親子活動(dòng)帶給我的啟示

  昨天，我們幾個(gè)家庭教育指導(dǎo)師志愿者團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)長(zhǎng)的組織和帶領(lǐng)下，到達(dá)“天翼之家”進(jìn)行了半天的家庭體驗(yàn)式親子活動(dòng)。

  到達(dá)地點(diǎn)后，我們先在四周進(jìn)行了觀光瀏覽，接著進(jìn)行了親子游戲，其中有個(gè)游戲叫“疊高樓”玩法是這樣的：中間用幾根比較粗的橡皮筋繞在一起，旁邊分別用十根繩子請(qǐng)各自的團(tuán)隊(duì)拉，用橡皮筋把口拉開(kāi)，把易拉罐套上去，套到六個(gè)為一組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組套到六組才能算勝利，整個(gè)過(guò)程，不能用手去扶，這個(gè)游戲，相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，拼的是耐力、專注力和協(xié)調(diào)能力，好幾次我們好不容易已經(jīng)拼到了第五個(gè)，可當(dāng)最后一個(gè)疊上去時(shí)，一下子又倒了，只能從頭再來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們要齊心協(xié)力，不斷協(xié)調(diào)，配合，不斷嘗試，孩子們從中也學(xué)會(huì)了很多好的品質(zhì)，他們始終堅(jiān)持著，不言放棄，最后終于成功了。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我非常感動(dòng)，在嘗試過(guò)程中，易拉罐倒下的過(guò)程中，有個(gè)孩子情不自禁地用手去扶了一把，家長(zhǎng)看到后，不僅沒(méi)有揚(yáng)，反而說(shuō)，這樣不行，不能違反游戲規(guī)則，就用手把疊起來(lái)的部分倒下了，這不是告訴孩子規(guī)則意識(shí)的以身作則和父母的身傳言教嗎？

  接下來(lái)，孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)并體驗(yàn)制作豆腐，磨豆?jié){，孩子們吃著自己磨的豆?jié){和豆腐花，心里美滋滋地。最后的自由活動(dòng)，孩子們充分發(fā)揮了他們的潛能和創(chuàng)造力，有的爬山，有的下河玩水，有的打水戰(zhàn)。。。。。。孩子們玩得太開(kāi)心了，大人們則在一旁欣賞著，陪伴著，交流著家庭教育的育兒知識(shí)。

  吃過(guò)晚飯后，由龍老師給今天的活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，龍老師總結(jié)說(shuō)，孩子們富有創(chuàng)新，冒險(xiǎn)品質(zhì)，家長(zhǎng)們?cè)谶@過(guò)程沒(méi)有去限制，管制孩子，而是給以很大的空間去陪伴，去支持孩子，可見(jiàn)，家長(zhǎng)們的家庭教育素養(yǎng)是很高的，在最后，龍老師提出了一點(diǎn)建議，她說(shuō)，在今后的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，要讓孩子建立適當(dāng)規(guī)則意識(shí)，比如什么時(shí)候集中，游戲規(guī)則是怎樣的，孩子們要做到心中有數(shù)。

  這次親子活動(dòng)，給我的感觸很多，我要盡量盡可能多帶孩子出來(lái)玩，讓孩子與大自然親密接觸，與伙伴們親密相處，，讓孩子們發(fā)揮他們的奇思妙想，孩子們體驗(yàn)到的不僅是課堂上的學(xué)習(xí)，還磨練了生活中的學(xué)習(xí)。

  這次的親子活動(dòng)，讓我感受到了孩子的變化，孩子長(zhǎng)大了，看到了孩子不斷往好的，健康的方面發(fā)展，比如，以前的孩子不容易合群，做事情缺少耐心和專注力合作力，而這次活動(dòng)中，我看到孩子明顯比以前開(kāi)朗，活潑，能自己解決問(wèn)題，善于和同伴溝通交流，有了團(tuán)隊(duì)精神等，就是偶爾有糾紛，但他們也能很快地自行解決。

  回來(lái)的時(shí)候，和孩子進(jìn)行了溝通，什么是規(guī)則，怎樣讓自己在生活中學(xué)習(xí)規(guī)則？ 這次的親子活動(dòng)，讓我有了一次深深的反思，1、孩子的專注力不夠，特別在教練講解游戲玩法和規(guī)則時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，一直在動(dòng)，以致于后來(lái)游戲不懂得怎么玩？是否，我們平時(shí)沒(méi)有給孩子培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)，是否我們對(duì)孩子說(shuō)話，太過(guò)于嘮叨，以致于沒(méi)有培養(yǎng)他很好的傾聽(tīng)能力？2、孩子的規(guī)則意識(shí)不夠，比如在游戲過(guò)程中，他會(huì)一個(gè)人跑到樓上去玩，團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)五分鐘后集合，他會(huì)跑到別的地方去玩，以致于后來(lái)找不到我們，叫他別把水噴到別人身上，手別放到車窗外面，他還是不聽(tīng)，在生活中，在家庭中，如何給孩子一些愛(ài)和規(guī)則，如何建立安全感的基礎(chǔ)上，給孩子建立適當(dāng)和必要的規(guī)則意識(shí)呢？這是我以后的家庭教育實(shí)踐中，要學(xué)習(xí)，反思 ，實(shí)踐的，我相信只有這樣一次次地體驗(yàn)，學(xué)習(xí)，反思才能提高自己的家庭教育素養(yǎng)，給孩子更多的自身匱乏的部分。