我是一名教師，是一名合格的教師，是一名優(yōu)秀的教師。從教二十余年，有許許多多的感悟。當(dāng)我從師范畢業(yè)那一刻起，我就滿懷豪情，立志要全身心的愛每一位孩子，要成為最優(yōu)秀的教師。第一次走進教室，看見孩子一雙雙明亮的求知的大眼睛，我很激動，我給孩子們講知識、講師范生活，孩子們聽的津津有味，在此刻我體會到做教師的價值。下課學(xué)生們和我聊天問好，還從家里帶蘋果給我吃，我體會到了做教師的尊嚴(yán)。

轉(zhuǎn)眼十年過去了，一屆一屆的學(xué)生走了，又有了新面孔，但我發(fā)現(xiàn)孩子們沒有了求知的眼睛，反而是咄咄逼人的眼睛，缺少了求知多了挑剔，課堂的氣氛也不活躍，講課外的內(nèi)容總帶著懷疑，對老師也少了信任，我的自尊受到打擊。我想我是教師，我要寬容學(xué)生。時間一點一滴在流逝，又過了十年，又有了新學(xué)生，我調(diào)整好自己的狀態(tài)依然精神飽滿走進教室，但我很少能看見學(xué)生的眼睛，學(xué)生們看起來很疲憊，眼睛也不看老師，有很多成了低頭族，老師要是敢在課堂上收了學(xué)生的手機，要么是一場口舌之爭，要么拉拉扯扯。即使課堂上勉強收走了，下課你就被堵還會聽到威脅之聲，我感到教師最后的一點點尊嚴(yán)也沒有了，我的心在默默流淚，孩子們怎么成這樣了。

再來說說我的家庭，我的孩子也在長大，原來聽話的小不點也不知不覺成了半大小子?？蛇M了初中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子也越來越不聽話，頂嘴、上網(wǎng)、說謊，家庭也經(jīng)常是硝煙戰(zhàn)場。工作的不順心，孩子的不聽話，我痛苦到了極點，對生活也失去了信心。在深夜難眠時，我常常問自己該怎么辦？這到底是怎么了?今天這樣的生活是誰造成的？誰來救救孩子？誰來救救我？

于是我開始學(xué)習(xí)心理咨詢師，在學(xué)習(xí)的過程中我知道了，孩子的問題是父母的問題，而我的問題源于原生家庭的問題，雖然知道了問題的根源，那如何補救呢？我又開始迷茫，一個朋友又向我推薦了中華家庭教育，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我找到了學(xué)生們的問題的根源和解決的方法。我欣喜若狂，孩子們有救了，我的家庭也有希望了。

感謝中華家庭教育的老師們，是你們使我感受到了前行的動力，使你們讓我找到未來的希望。孟子曰“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我要好好學(xué)習(xí)使自己成長起來，使更多的家庭和孩子受益，使他們不再痛苦。我要成為高級講師和家庭指導(dǎo)師，使千萬個家庭幸福，為建設(shè)和諧社會貢獻一份力量。