2、改變自己，不是放棄自己，而是自我完善。在學(xué)習(xí)中，分析孩子的問題時，認識到很多都是父母制造出來的。有些家長就會覺得自己一無是處，繼而徹底否定自己、放棄自己，帶著這樣的想法，去面對孩子時，就會縮手縮腳，甚至唯唯諾諾，讓人啼笑皆非。我們的改變，是再了解自己、再發(fā)現(xiàn)自己，是去其糟粕取其精華，是更好地賞識自己、完善自我，是為了更好地與孩子相處，以自己的表率熏陶孩子，與孩子一起有尊嚴的、慢慢地成長。

金蓮讀《不輸》分享

（20160906）/20卷 P238
【笑笑媽的“三從不”育兒經(jīng)】3.從不逞強：媽媽是成人，成人總是比孩子強大，無論力量上還是思想上。經(jīng)?？匆姽卉嚿线@樣一幕情景：當(dāng)我們對孩子“藏”起一半的愛心，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆印笆救酢睍r，孩子會發(fā)現(xiàn)原來媽媽也有不如他們的時候、媽媽也有需要我們幫助的時候。讓孩子了解父母的艱辛，珍惜父母的付出，讓孩子有機會表達“孝心”，讓孩子學(xué)會分享、學(xué)會奉獻。所以，不妨做一個“示弱”的懶媽，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子一下子就長大了、懂事了許多。

方柳紅20160906《不輸》第八卷
       我們常常過于急著想改變孩子，期盼孩子符合自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)，卻忘了先改變自己的重要性。福祿貝爾說：“教育無他，愛與榜樣而已。”孩子擁有自行“起飛”的能力，而父母的愛，能協(xié)助他們引發(fā)這股力量，引導(dǎo)其走向正確的方向。P24

李娟讀《不輸》25卷P3

         （20160906）
    《看見情緒積極共情》，共情的前提是無條件關(guān)注。無論孩子頑劣哭鬧還是發(fā)脾氣，父母都應(yīng)該不做任何負面評價，都應(yīng)無條件的接納和給予溫暖。而且對待孩子的態(tài)度要始終如一，孩子才能在父母面前表現(xiàn)真實的自我。

20160906江承杏讀《不輸》分享195
《從“虎媽貓爸”談起：你的人生，誰的戰(zhàn)爭》

●許多家長事事都不想讓孩子輸給別人家的孩子。孩子被當(dāng)成他們?nèi)松囊环N延續(xù)，成為他們驕傲的資本或翻盤的籌碼。

●把人生當(dāng)戰(zhàn)場的人，他面對的就是鮮血與尸體，而把人生當(dāng)旅程的人，他面對的就是風(fēng)景與鮮花。不同的人生觀，注定不同的生命質(zhì)量。

●“人比人，氣死人”，任何人都有比不過的人。我們要做更好的自己，要與自己比，而不是跟別人比，和別人打沒完沒了的人生仗。

  全文詳見26卷《不輸在家庭教育上》 P18

何瑛每日讀不輸26卷：《教育孩子，怎樣管住自己的脾氣》2016.9.7
      孩子的不良行為，極易點燃家長的心頭之火。那么，家長對孩子發(fā)脾氣有效嗎？孩子會就此改正嗎？非也。家長越是氣急敗壞，孩子越難管教；父母發(fā)脾氣升級的同時，孩子的壞行為也在升級。家長不要把發(fā)脾氣和打罵，作為管教孩子的選擇。這樣你的心才能打開，你的注意力才能轉(zhuǎn)向?qū)ふ艺嬲慕鉀Q方法。教育孩子，先要管住自己的脾氣。
      如何管住自己的脾氣，就是不能帶著脾氣面對孩子，不要在孩子面前撒潑，不要把脾氣撒在孩子身上。不管你的脾氣和怒火源自何故。如果，你的脾氣來自于孩子，你不妨先告訴孩子，“爸媽生氣了！”，這樣做了，你的一大半脾氣也就消了。管住脾氣，一“忍”、二“宣泄”、三“求助”。不良情緒不能聚集太多、太久，不然，就會影響自己的健康。無論選擇自我排泄還是尋求幫助，要找到最適合自己的、最有效的方法。每個人處理脾氣的方法也許不同，但是在孩子面前必須是平靜的、溫和的。規(guī)則教育需要堅定、需要堅持，但絕不需要脾氣、火氣。

方柳紅20160907《不輸》第八卷
用故事內(nèi)蘊滋養(yǎng)孩子的心靈
      凡是健全的人格塑造所需要的內(nèi)容，在故事中都能找到：
      《玫瑰公主》——人生中有好多事情需要等待，能等待也是一種堅強；
        《灰姑娘》——苦難的生活，往往是造就一個人的重要過程，要不怕吃苦，要學(xué)會在苦澀的生活中尋找到希望之鳥；
       《白雪公主》——在這個世界上，人要保有心靈的愛是太不容易了，但愛、自由和高尚終究是戰(zhàn)無不勝的法寶。
       我們要誠實，像揭露皇帝沒有穿衣的那個孩子一樣誠實。
       我們要勇敢，像面對巨人的小裁縫一樣勇敢。
        我們要堅強，像白雪公主和灰姑娘一樣堅強。
        故事的魅力不可抗拒，雖有些似懂非懂，孩子也樂得全盤接受。相信隨著年齡和生活閱歷的增加，這些似懂非懂得生活道理終將成為孩子人格內(nèi)涵的重要組成部分。甚至可以說，這些美麗的故事，深沉的內(nèi)蘊，是使孩子心靈得以滋養(yǎng)，得以純潔的源頭活水。P28

20160907江承杏讀《不輸》分享196
《成長煩惱：過分關(guān)注孩子的一舉一動》


●家長過分關(guān)注孩子的一舉一動，是孩子成長的障礙，是對孩子莫大的傷害。


●有的家長為了保護孩子，不惜犧牲自己的工作時間，代替孩子掃除班級衛(wèi)生，怕孩子弄臟衣服，一口一口喂孩子吃飯，使孩子養(yǎng)成一種“唯我獨尊”的性格。


●這種性格在家里顯出危害，可是一旦孩子走入社會，就顯得不一樣了。在社會上，別人不會順著孩子的意愿行事，孩子將四處碰壁。


（隨想：親子之愛，唯一指向分離的愛！從剪開臍帶的那一瞬間開始，孩子每成長一步，與父母分離的距離就遠一些，孩子終究要離開我們獨立生活。我們應(yīng)該遵循孩子的成長規(guī)律，逐漸放手，培養(yǎng)孩子照顧自己人生的能力，這種愛才是對孩子負責(zé)任的真愛！）


  全文詳見26卷《不輸在家庭教育上》 P20

金蓮讀《不輸》分享（20160907）/20卷 P239
【不要強迫孩子分享】實際上，孩子不愿分享并不是“小氣”或“自私”，而是孩子自我意識的正常表現(xiàn)。孩子首先要知道什么是“我的”什么是“你的”，“我的”東西我有權(quán)利決定是否分享，“你的”東西要經(jīng)過對方同意方可使用，這是一個建立物品歸屬意識和私有概念的過程。這之后，孩子才會有分享的概念，而是否分享則取決于孩子是否愿意接受對方、愿意向?qū)Ψ匠ㄩ_心門，是否愿意為達到某個目的而和對方分享。孩子和我們成人一樣有決定的權(quán)利，當(dāng)我們尊重孩子意愿的時候，孩子才可以不受外界的影響，很好地成長，這樣有助于他們形成自我意識，建立物品歸屬感和私有概念，成長為一個內(nèi)心強大、獨立的人。

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