老師的告狀

  早上開會時，接到了老師的電話，原因是兒子作業(yè)沒帶，老師以為他作業(yè)沒做，鉛筆盒里一支筆也沒有，上星期的試卷考得不好，也沒有叫家長簽字，上課不認(rèn)真，電話那端，我聽出了老師急切的心情，她認(rèn)為兒子聰明，但就是習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而且對什么都滿不在乎，老師告訴我，已經(jīng)把兒子帶到了辦公室，要我和他說話，電話那端兒子什么也不說，一聲不吭的，我想此時他肯定尷尬、難過、傷心吧！我向老師解釋，兒子做了作業(yè)，只是忘記帶去了，試卷給我看過，也和他分析過，他沒有提醒我簽字，我也忘記了。。。。。。

  放下電話，我心情不能平靜，培訓(xùn)會上，老師說什么，我都聽不進(jìn)去了。。。。。。

  我不能怪老師，老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師，這么認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師，是不容許他的學(xué)生作業(yè)沒帶，上課不認(rèn)真，在這個以應(yīng)試教育為目的的時代，他們也只能嚴(yán)格要求孩子，要求家長配合，所以，我看到老師的心很急切，比我這個當(dāng)家長的還急!

  我也不能怪孩子，孩子還小，心智發(fā)展比別的伙伴還慢，責(zé)任感意識不夠，做事情有點丟三落四，上學(xué)經(jīng)常忘記帶書包是常有的事，就象老師說的，習(xí)慣不好，上課有點坐不住，但我已經(jīng)看到了孩子的進(jìn)步，朝著好的方向發(fā)展了，我還能說什么呢？

  回想起兒子被老師罰站的那一幕，我急匆匆地回家了?；氐郊液螅瑑鹤优吭谧狼皩懽鳂I(yè)，我不聲不響地走過去，兒子抬起頭來，看了我一眼，那眼神里有驚恐、委屈、擔(dān)心。。。。。。是孩子知道自己做錯了，怕被我責(zé)罵嗎？我平時是否對他太嚴(yán)厲了呢？當(dāng)我的頭腦閃過這些念頭時，兒子做完了作業(yè)，我把他拉到身邊問：當(dāng)時老師批評你，讓你罰站，你有什么感受？兒子說：“很羞，難為情?！蔽艺f，是啊，那你知道老師為什么生氣嗎？孩子說，因為我作業(yè)沒帶，鉛筆沒帶，上課不認(rèn)真，試卷忘記簽字了，孩子坦白著，我說，是啊，媽媽知道你進(jìn)步了，上課從十分鐘上能坐到二十分鐘了，但還要繼續(xù)努力學(xué)會堅持，好嗎？至于作業(yè)鉛筆沒帶，忘記簽字，以后可要記得了，兒子深深點了點頭，接著我說，媽媽偶爾沒有記住園長交待的事情，也會被園長批評，心情也會難過，但這些都不重要，重要的是我們以后做到了，改正了就好了，媽媽相信你會越來越好的，兒子的心情一下子釋然，整個人開朗起來了。

  我慶幸，學(xué)習(xí)家庭教育，遇到孩子的事情，能讓我冷靜思考，透過孩子的行為，看到孩子，接納孩子，相信孩子，我慶幸，學(xué)習(xí)家庭教育，孩子是那么的幸運，自己能做到靜待花開，做優(yōu)秀的父母！