果果媽媽，您好!

果果媽媽，這是二寶出生后，大寶出現(xiàn)的行為退化問題。佛洛伊德認(rèn)為，戀母情結(jié)是一種人類普遍存在的現(xiàn)象，所有孩子在成長發(fā)展的過程中，都會(huì)面對(duì)它所帶來的挑戰(zhàn)。從心理學(xué)的角度來解釋，孩子在成長過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽是一個(gè)可以完全滿足自己生理和情感需求的人，所以孩子對(duì)媽媽有著占有欲，渴望媽媽是完全屬于他的，也希望媽媽可以隨時(shí)陪在他身邊，及時(shí)回應(yīng)他的需求。弟弟妹妹出生以后，大寶會(huì)感覺到弟弟妹妹就是來和自己搶媽媽的，因此大寶會(huì)缺乏安全感，以種種排斥、抗拒的反應(yīng)來表達(dá)不滿和焦慮，出現(xiàn)行為退化現(xiàn)象。

果果媽媽，大寶出現(xiàn)的行為退化現(xiàn)象是一種很正常的現(xiàn)象，但是如果這種行為退化現(xiàn)象得不到父母理解，甚至被父母指責(zé)，孩子就會(huì)陷入負(fù)罪感，變得越來越消極，出現(xiàn)心理問題，影響孩子的健康成長。那么，應(yīng)該如何對(duì)待大寶的行為退化現(xiàn)象呢？

1、接納理解

家長真正地了解孩子，內(nèi)心知道孩子的行為是出于何種需求；忍受則是家長不能正確面對(duì)孩子的表現(xiàn)，為了教育需要不得不壓抑自己的消極情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)退化行為時(shí)，家長要接納孩子的這種表現(xiàn)。如果將其當(dāng)成錯(cuò)誤的行為或者強(qiáng)行糾正的話，孩子渴望得到家長愛與關(guān)懷的欲望沒有得到滿足，就會(huì)引起新的問題。比如，孩子會(huì)在家長面前表現(xiàn)得規(guī)規(guī)矩矩，但在沒有家長監(jiān)視的狀況下就會(huì)欺負(fù)弟弟妹妹，反而會(huì)讓孩子陷入負(fù)罪感，行為表現(xiàn)不一致。

2、給予關(guān)懷

關(guān)懷理論提出，每個(gè)人都有關(guān)懷與被關(guān)懷的需要。大寶模仿二寶出現(xiàn)的一些行為退化現(xiàn)象，是因?yàn)榇髮毑桓市陌职謰寢寣?duì)自己的愛和關(guān)懷瞬間傾向二寶，為了重新找回愛和關(guān)懷而做出的本能反應(yīng)。這時(shí)，家長給予大寶更多的愛與關(guān)懷，當(dāng)大寶的失落感被家長的愛所彌補(bǔ)，孩子就會(huì)安心，退化的行為也會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為正常的成長。

3、共享禮物

二寶出生后，親朋好友前來看望的時(shí)候會(huì)給二寶帶來很多禮物，大寶看在眼里，羨慕在心理，無意中會(huì)感受到失落。這時(shí)候，家長就要刻意地夸獎(jiǎng)大寶，讓客人也重視大寶，以此來化解大寶心中的不平之氣。同時(shí)準(zhǔn)備一份禮物給大寶，讓兩個(gè)孩子有平等享用的機(jī)會(huì)。

4、增強(qiáng)自豪

但是弟弟只會(huì)喝奶，你很了不起”等等。大寶聽到這些話語，安全感和自豪感就會(huì)油然而生。

5、不要強(qiáng)迫

 幼兒時(shí)期，孩子的認(rèn)知發(fā)展還不成熟，往往會(huì)以自我為中心去思考事情，很難站在別人的立場去考慮。如果家長強(qiáng)迫孩子照顧二寶或者謙讓二寶，反復(fù)強(qiáng)調(diào)照顧弟弟妹妹是他的義務(wù)，無形之中反而會(huì)激起大寶的反抗意識(shí)，非但不能解決問題，反而會(huì)加深兩個(gè)孩子之間的隔閡。

果果媽媽，在孩子的成長過程中，既會(huì)有相親相愛、手足情深，也會(huì)有爭吵打鬧、產(chǎn)生矛盾。作為家長，只有不斷地學(xué)習(xí)，理解孩子說話做事背后的原因，跟孩子一起成長，才能收獲其樂融融的幸福一家。我相信，隨著你們的努力，一定會(huì)很好解決孩子的行為退化問題的。

最后，祝您全家身體健康，快樂幸福，事事如意！

此致

敬禮

                                              殷老師                                                                                                               2015年4月7日

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