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    正文

    案例七 責(zé)任提高戰(zhàn)斗力

    (2017-04-26 22:32:16)   [編輯]

    強(qiáng)強(qiáng)爸爸,您好!

    來(lái)信已收悉。您在來(lái)信中談到您夫妻生育了兩個(gè)兒子,大寶旭旭今年4歲,將要上幼兒園,二寶強(qiáng)強(qiáng)才3歲。兩個(gè)孩子雖然還沒(méi)有上幼兒園,但做事情都很有責(zé)任心。半月前,強(qiáng)強(qiáng)媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜,買(mǎi)回家后哥倆就喜歡上了小烏龜,堅(jiān)決要求每天親自喂養(yǎng)小烏龜。強(qiáng)強(qiáng)媽媽決定鍛煉一下孩子,就把有關(guān)喂養(yǎng)的注意事項(xiàng)交代給了孩子,要求每天堅(jiān)持喂養(yǎng)。兩個(gè)孩子說(shuō)到做到,每天起床的第一件事就來(lái)到魚(yú)缸旁,耐心地喂食物給小烏龜吃,每天睡覺(jué)前還要過(guò)去看看小烏龜。半個(gè)月下來(lái),天天堅(jiān)持,小烏龜也長(zhǎng)大了不少??吹胶⒆舆@種責(zé)任心強(qiáng)的樣子,您心里非常高興,希望孩子今后也能有責(zé)任心,不知道孩子進(jìn)入幼兒園以后該如何培養(yǎng)責(zé)任心?

    強(qiáng)強(qiáng)爸爸,責(zé)任心是孩子對(duì)所承擔(dān)任務(wù)的自覺(jué)態(tài)度,是各種責(zé)任關(guān)系的反映,包括責(zé)任認(rèn)識(shí)、責(zé)任情感和責(zé)任行為三個(gè)方面,它既是一種心理現(xiàn)象,又是一種社會(huì)品質(zhì)。孩子的責(zé)任心不是先天就有的,是孩子在不斷的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,在自己與各種社會(huì)關(guān)系的發(fā)展過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,并產(chǎn)生相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn),作出責(zé)任行為,產(chǎn)生的責(zé)任心。

     強(qiáng)強(qiáng)爸爸,責(zé)任心是一種重要的非智力因素,它影響著孩子的學(xué)習(xí)與智力開(kāi)發(fā),也是孩子今后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。那么,如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?

    1、確定責(zé)任目標(biāo)孩子進(jìn)入幼兒園以后,家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn),向孩子提出合理的要求,制定可行的責(zé)任目標(biāo),促使孩子責(zé)任意識(shí)的形成。比如,讓孩子清楚知道每天所要做的事情,清楚知道自己所做的事情要求,學(xué)會(huì)把事情在一定時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成。這樣,培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任心就會(huì)增強(qiáng)。

    2、家長(zhǎng)言傳身教

    家長(zhǎng)自身的責(zé)任心如何,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,家長(zhǎng)應(yīng)努力做有責(zé)任心的好家長(zhǎng),要求孩子辦到的事,自己首先要做到,無(wú)論做出什么許諾,都要盡可能地實(shí)現(xiàn),如果不能實(shí)現(xiàn)的話(huà),一定要向孩子說(shuō)明。這樣,孩子才會(huì)受到熏陶,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

    3、學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任

    培養(yǎng)孩子的責(zé)任心就要求家長(zhǎng)放棄對(duì)孩子的溺愛(ài),讓孩子去做一些力所能及的事情,讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù),讓孩子懂得為自己多承擔(dān)一些責(zé)任。比如,玩好的玩具要自己收拾好,學(xué)會(huì)自己吃飯、喝水、穿衣、系鞋帶等等,自己說(shuō)過(guò)的話(huà)不能食言,自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終等。

    4、參與家庭生活

    家長(zhǎng)首先必須轉(zhuǎn)變觀念,尊重孩子的權(quán)利。家里的一些事情,無(wú)論是否與孩子直接有關(guān),都可以讓孩子發(fā)表意見(jiàn);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工,讓孩子每天也承擔(dān)一點(diǎn);家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督,看看大家做事是否都有責(zé)任心;還可以要求孩子堅(jiān)持喂養(yǎng)金魚(yú)、烏龜?shù)龋缓⒆臃稿e(cuò)時(shí),告訴孩子要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣,孩子會(huì)學(xué)到很多,也會(huì)承擔(dān)很多。

    5、建立社會(huì)責(zé)任

    心理學(xué)研究表明,孩子責(zé)任心的形成與發(fā)展有一個(gè)從依從階段到認(rèn)同階段,最后再到信奉階段的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是深化孩子責(zé)任培養(yǎng)的重要途徑,比如,家長(zhǎng)要告訴孩子外出游玩時(shí)不能隨地亂扔垃圾,不能隨地大小便或吐痰,公共場(chǎng)所不能大聲哭鬧等等,使責(zé)任感伴隨著孩子一言一行,一舉一動(dòng)。

    強(qiáng)強(qiáng)爸爸,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,世間萬(wàn)物均有自己的責(zé)任,培根曾說(shuō):“責(zé)任心是世界上最珍貴的種子,它若早早地播種在孩子的心田里,將會(huì)收獲一生一世的幸福?!焙⒆迂?zé)任心的培養(yǎng),是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程。但只要持之以恒,堅(jiān)持不懈,一定會(huì)收獲累累碩果的。 我相信,通過(guò)你們的努力,孩子一定會(huì)更有責(zé)任心的。

    最后,祝您全家身體健康,快樂(lè)幸福,事事如意!

    此致

    敬禮

                                              殷老師

                                       2015623

     


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