放下完美期待，但愿靜待花開

  在一次家長讀書交流會上，當(dāng)談?wù)摰胶⒆拥男袨榱?xí)慣問題時，不少家長說，我已經(jīng)這樣做了，但孩子并不配合，好的習(xí)慣終究還是培養(yǎng)不了，這到底是什么原因呢？堅持一個好的行為習(xí)慣至少要21天才能養(yǎng)成，甚至要一個月二個月到半年，這其實是家長的一種完美期待心理。

  記得兒子讀一年級時，對寫字很感興趣，我們給他買了好幾套臨摹字貼，剛開始時兒子很喜歡，每天總會練上一會兒，但漸漸地，兒子不再感興趣了，那時我就在心里嘀咕：買了字帖又不練了，焦慮的同時也心疼錢，好象買了安帖，他就該把字練好，才不枉費我的苦心，后來到了二年級，兒子不僅對練字感興趣了，而且還喜歡上書法，毛筆字寫得越來越好，所以，家長的完美期待是不一樣馬上看到目標(biāo)和方向，在陪伴兒子的過程中，我逐漸懂得了這個道理。

  兒子讀幼兒園大班時，我給他報了架子鼓，剛開始學(xué)時，我們很吃力，特別是我，每次都要和兒子一起上課做筆記，回來又要教他，儼然是老師的角色，每次練習(xí)都要我不停地催促，而每次總免不了我的責(zé)罵，雖然如此，兒子卻學(xué)得不太好，也不是很感興趣，有好幾次真想放棄了，后來不知怎么的，竟然堅持了下來，記得曾經(jīng)在博客里寫到：陪兒子打鼓是很開心的事，因為他打鼓時，我不再指手劃腳，而選擇靜靜地坐在他對面，時而用眼神去回應(yīng)他，想想真慚愧，當(dāng)時的那種情形，我不得不說，我的不焦不躁不慮是表面的，那恰恰是我當(dāng)時的心情，由于我的完美期待和不適宜的方式給孩子造成了很多干擾，而現(xiàn)在，兒子逐漸愛上了打鼓，每次上臺打鼓時表現(xiàn)得是那么自信和精神，連老師也一直稱贊他，而我不在乎孩子打得多么好，在乎的是孩子打鼓的興趣以及發(fā)自內(nèi)心的對自己滿滿的自信，現(xiàn)在每次上課時，我依然陪著，但我并沒有象原先那樣怕孩子出錯和老師提醒孩子名字的緊張心情，而是多了一份坦然，欣賞，想信的眼神和目光，我靜靜地拿著一本書，靜靜享受當(dāng)孩子打完鼓時母子間的那份心靈默契，如今我早已把當(dāng)初打鼓知識忘記得一干二凈，回家后再也不象老師一樣逼孩子練習(xí)，而是孩子象個老師一樣指導(dǎo)我，給我補缺補漏，想想，我要的不是這個結(jié)果嗎，曾經(jīng)的教育方式多么可怕。。。。。。

  如今，在培養(yǎng)兒子自己穿衣疊被的過程中，雖然孩子還沒做到，而自己在這個過程中已經(jīng)養(yǎng)成了早上起床疊被的習(xí)慣，但我不著急，因為我已經(jīng)放下了對兒子的完美期待，試想有一天，兒子也會象我這樣，養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣。。。。。。

  好的教育，是讓我們放下完美期待，才能看到孩子的完美，才能靜待花開。。。。。。