1.放手讓孩子在做家務中成長

（幼兒班 張琳）

我有一個能干的媽媽，她總是搶先把家里的活干完了，對我們的要求就是把書讀好，所以從小在父母身邊的那幾年做的家務屈指指可數(shù)。從高中寄宿開始媽媽漸漸放手了，我也開始學著洗衣、整理東西等等。而我的一些高中同學，她們從小就開始幫著家里做家務，學生時代我就發(fā)現(xiàn)她們比我更能處理好自己學習和生活，而我會覺得有些壓力，特別是在高三學習強度那么大的情況下，會覺得每天洗衣服都是一種負擔，最好有人幫自己洗好。在學生時代有做家務和沒做家務的差別其實還不是很大，但到了結婚生子后就表現(xiàn)得明顯了。有做家務的人他們更自信、更擔當，家庭的矛盾也減少很多，可以相對輕松地處理好生活和工作，而不會做家務的人則會被生活無情地折磨，讓你在痛苦中學習和成長。（家務影響孩子的婚姻幸福指數(shù)）

正是因為自己親身體會過這種差異，所以我和老公的想法都是一致的，就是要讓孩子從小學著做家務，多動動手。（敏感地覺察，修正，為你點贊）她（3周）現(xiàn)在能做的事情有：刷牙洗臉洗手、穿衣服穿鞋子、大小便等自己能做的事，除此以外，她還喜歡拿個凳子放在廚房幫奶奶洗菜。女兒并沒有覺得做家務是一種負擔，反而認為是很好玩的游戲，玩得很開心。（讓孩子在玩家務中更完整地成長）

反思原生家庭的負面影響——及時修正——為孩子創(chuàng)設更優(yōu)良的成長環(huán)境。

2.快樂的事

黎順桃

江老師分析“小孩吃飯難”的問題，讓我感想很多，記得其中有一個原因是孩子受到周圍壓力的影響，吃飯已經(jīng)不是一件快樂的事，所以才不愛吃飯。其實我家的大寶在這方面就是很典型的例子，記得大寶剛開始上幼兒園時，我就要求她自己吃飯，但是每次吃飯時間都很長（當時她并不反感吃飯），我嫌她吃飯?zhí)?，要求她吃飯要?0分鐘內(nèi)吃完，而且她在吃飯期間，我、她爸爸，奶奶都會時不時催促她，久而久之我發(fā)現(xiàn)她越來越不愛吃飯，一到吃飯時間就找各種借口推遲吃飯，為此她還挨過罵，這讓她更反感吃飯，這樣情況持續(xù)很長時間。

直到有一天，那天我心情比較好，就跟女兒提議比誰吃飯快，女兒高興地同意了（在她認為這可是個游戲），一開始比賽女兒速度就很快，這跟她平時的表現(xiàn)真是判若兩人，此時我也故意放慢了速度，女兒看我沒她快，更來勁，很快就把一碗飯給吃個精光，這是我沒想到的，原來她的速度也可以這么快，贏了的她高興的跟我分享她的吃飯秘訣，她的秘訣就是：飯要大口吃，不能含在嘴巴里，而且吞也要快。原來這些道理她都懂，平時只是不愿意這樣去做，因為那是別人要求的。從那之后她會經(jīng)常找我比賽，只要比賽她吃飯速度就特快，沒比賽又慢吞吞的。聽了江老師的課，讓我意識到，這跟我們給她的壓力有關，壓力讓她覺得吃飯不是一件快樂的事，所以今后不能再給她壓力，要讓她慢慢覺得吃飯是一件自由而快樂的事，即使不能完全做到，至少在吃飯時是處于快樂狀態(tài)（也可以讓其他快樂的事影響她吃飯時的心情，今天就用了這個方法，效果不錯），這是我今后要努力做到的。

從女兒吃飯這件事可以看出，快樂能激發(fā)孩子做事的積極性，那什么樣的事是快樂的？我想所有沒有壓力的、孩子感興趣的事應該都能讓孩子快樂吧。所以以后不管是學習還是做其他事，如果條件允許，盡量用快樂方法讓孩子去做吧！

     （恭喜您——家長觀念一變，方法無限，孩子的快樂無邊）

3.本節(jié)課觸動您的一個細節(jié)

在本節(jié)課給觸動我最大的三句話：一句是“無論多么小的孩子，無論做什么，都需要自由，需要把握自主權。任何精神壓力都會給他們造成心理陰影，會使他們喪失本來應有的能力。”第二句是“如果孩子不能夠從進食這項活動中享受到快樂，而是感受到精神壓力，他很快就會厭煩吃飯；如果孩子不能夠掌握進食的主動權，他會逐漸喪失饑餓感。”第三句是孩子餓了就要吃，這是天性。

我的寶寶現(xiàn)在八個月半。回想我們共處的八個月里，最讓我們頭疼的就是寶寶吃的問題。每次我寶寶不喜歡吃的時候，我們總是想盡各種辦法讓她吃。有時候，爺爺奶奶一邊唱歌一邊跳舞，她就會高興吃；有時候，給她看她喜歡的電視兒童音樂她才會吃；有時候她奶奶趁著她不注意一口一口的硬塞?，F(xiàn)在想想真的是太后悔了。還好我上了這節(jié)課。才明白了孩子餓了就會吃的道理。換位思考，我要是寶寶，家人這樣硬逼著我吃東西，又沒有反抗能力，心里肯定非常無助。尤其是她奶奶每次把她抱的緊緊的，一口一口灌，我又沒有辦法阻止老人家的時候（因為白天上班，我也沒有辦法說服她奶奶不要這么做），我太心疼我的寶寶。

還有就是我寶寶這么小還不會控制大小便，每次我的家人硬要給她把屎把尿，寶寶不愿意，拼命掙扎哭鬧。我雖知道不能硬把屎尿的道理，但是我沒有成功說服我的家人不要這么做。我覺得我這個母親太失敗了。是啊，“無論多么小的孩子，無論做什么，都需要自由，需要把握自主權。”

以后，我會努力通過自己的學習，更好的與家人溝通，盡自己最大努力，讓家人不要再強迫我的女兒吃飯，強迫我女兒把屎尿拉在尿盆里。我想為了我的女兒，需要更好地與家人溝通，達成一致的教育理念。而不是僅僅總是擔心說多了老人家心里不舒服，而委屈了自己的女兒。

     要改變老人的觀念確實很難，要注意方式方法，在尊重的基礎上進行，建議可以買相關的書籍一起學習，推薦小巫的《給孩子自由》

4.體驗能讓孩子更好的成長

早教：陳玉蘭

　　這節(jié)課最觸動我的一個案例是泰國媽媽跟她女兒的那個視頻，這個智慧的媽媽在女兒的成長中并沒有給她過多的幫助與意見，而是讓她自己去體驗什么是失敗，什么是成功，看了感覺很振撼，眼框竟然還有些濕潤。其實橙子孵蛋記也是很令人觸動，只不過不是第一次聽說，所以相對沒有那么明顯，不過我還是記得第一次看到橙子媽發(fā)這個帖子的時候，當時也是非常感動，覺得這個媽媽特別偉大，還分享好幾個朋友看她的帖子。這些偉大的媽媽們都有一個特點，那就是尊重孩子，大膽的放手讓孩子去嘗試，我想這應該是現(xiàn)在很多父母都缺少的一種育兒方式。（善于從不同案例里總結出基本的育兒理念，非常好的學習方式）

就像很多的父母一樣，我也經(jīng)常覺得這個不用你做，那個不用你做，感覺小孩子不是幫倒忙，就是添了亂，不過，好還因為一直都在學習家庭教育所以觀念上還是懂得得讓孩子更多的嘗試。

還記得前幾天，我在洗手間，我兒子在房間問了我一句話：“媽媽，我可以掃地嗎？”我走出來看了一下，他拿著掃把很感興趣的樣子，于是我就笑了笑說：“可以呀。”然后就回到洗手間，不管他了，讓他自由發(fā)揮去了。出來的時候看到兒子一臉的高興，然后告訴我：“我掃好啦”，我看了一下其實就是胡亂的掃了兩下，可是我還是表揚了他一下。孩子他爸是個動手能力很強的男人，每次要是修個什么東西呀，我兒子就特別感興趣，于是也會拿起螺絲刀在一旁搗鼓起來。我們兩也都是由著他的，要求他自己注意安全小心點。還有每次我兒子看到奶奶在擇菜的時候也表示的非常有興趣，還好他奶奶也會讓他一起參與，讓他體驗?，F(xiàn)在在做家務這件事情上，最經(jīng)常做的就是幫忙曬襪子，我特意把曬襪子的架子高度調(diào)低了，讓他能站在陽臺上就輕松的可以完成曬襪子的步驟，于是每次洗好衣服，我就拿出小襪子，小短褲什么的小件東西讓他來曬，每次他曬好了我就告訴他，寶寶真棒，會幫媽媽做事情啦，謝謝你。（降低難度，創(chuàng)造機會，及時用適當?shù)姆绞娇隙?，真了不起啊！奶奶和爸爸也很?/span>1）

回想自己的童年，真的是飯來張口，衣來伸手，所以導致自己很懶散，我想這樣的我不要復制在我的兒子身上，我應該讓他有各種各樣的嘗試，無論成功還是失敗，那都是他的人生收獲。

（附上幾張相片，1.2是兒子曬襪子的時候照的，看他的眼神多么專注。3.非常認真的看著他爸爸旋螺絲刀。4.自己也拿了一把螺絲刀開始研究。）(好喜歡這些照片，麻煩您跟寶貝和寶爸商量一下，我可以在我以后的講座中引用他們的照片嗎？)

 

5.<讓孩子在體驗中成長>讀后感

                                   早教班—李霞

上完江老師的這節(jié)課,感觸頗深,受益匪淺,下面我分享一下給我感觸最深的3點:

1.關于孩子吃飯問題

說到孩子吃飯問題,我的感觸還是很深,孩子每天吃飯都要拿一堆的玩具,要么就是要看電視,看手機,從來沒有一頓飯是乖乖吃完的,就我自己而言,我也是給自己一個暗示今天他要吃這么多,我看著他一碗沒吃完心里就特別難受,老是不停想方設法讓他吃完,逼他吃,導致孩子每天聽到要吃飯就開始跑,每次一開始吃飯就嘴巴痛,鼻子癢,搔頭弄耳,不然就是裝睡,一不吃就又活蹦亂跳的,搞得每次喂飯母子倆都要干一架,自己喂著喂著就會不耐煩對孩子發(fā)脾氣,讓我很長一段時間都處于迷茫不知道該怎么教孩子,我覺得看別人家的孩子都很乖,爸爸媽媽說什么他都會聽,而我的孩子總是一次次挑戰(zhàn)我的耐性, 我每次和他說不能干什么非要干什么,無論我是好好說還是大聲吼,結果都是一樣的,比如:我說那個很臟不要放嘴巴,他會立馬去拿好幾樣別的東西放嘴巴,然后沖你笑嘻嘻的,直到被我打了兩下手,然后才能老實一時半會兒,沒兩下又開始了,家里人每次都說孩子才一周多,還不懂事,不能打他……一直很想求助各位老師同學有什么辦法可以讓孩子聽話.

自從到綠洲上課后,我每次都有意識的控制自己的情緒,不要對孩子發(fā)火,上完江老師的課,以及課上同學們分享的如何讓孩子好好吃飯,回去以后我便改變以往的思路,讓孩子自由吃飯,不再強迫他吃完一碗,雖然目前孩子還沒有達到我預想的狀態(tài),但是我相信會慢慢變好的.我也希望孩子能盡快獨立吃飯,不再需要大人喂.（一定會的，加油?。?/span>

2.關于讓孩子做家務的問題

在此之前我認為孩子現(xiàn)在才一周七,讓他做家務顯然不太現(xiàn)實,恐怕?lián)v亂更糟糕,孩子每次看見我嗎掃地拖地板都要過來幫忙,我都認為他貨搗亂,總是把他騙到別的地方去,而今天我把掃把給他,讓他自己掃地,雖然不能真的掃干凈,但是動作也是有模有樣的,而且掃完自己要拿垃圾桶過去裝,然后自己舉起雙手說棒棒,接著要讓爸爸鼓掌,媽媽鼓掌……原來讓他自由發(fā)揮,他這么開心啊,想想過去自己可能真的過于干涉孩子的方方面面了,以后他要是還想幫忙摘豆子啊,扔垃圾我都不阻止他了,如果他不會我會慢慢教他應該怎么做. （我發(fā)現(xiàn)您吸收得好快，執(zhí)行力真強，為您點贊）

3.愛,如他所是,而非我所想

這句話我也是感悟頗深,其實很多時候我們家長總是不自覺吧自己的思想強加于孩子身上,希望孩子往自己所期望的方向去發(fā)展,而忽略了孩子的很多潛能,從今而后,我會尊重孩子的興趣愛好,讓他自由的快樂的成長,讓他自然而然的學會獨立.讓孩子在體驗中健康成長。 （堅持！加油?。?/span>

6.學習體驗感觸

                              小班  林美清

之前不明白為什么大的兒子動手能力那么的差做什么事都拖沓懶散，甚至連吃飯也是磨磨蹭蹭，到現(xiàn)在都讀初中了，穿個鞋帶有時還希望我能幫助他（他覺得自己穿的不如媽媽穿的整齊）。而小的女兒從一歲多就會自己吃飯（雖然桌面會搞得一塌糊涂，我要收拾半天），各方面動手能力都很強。孩子爸總說我“對兒子管教方法不對，兒子懶散是我造成的。”我覺得老公是無理取鬧，現(xiàn)在我明白了真正的原因確實在我，在養(yǎng)大兒子時，我對他管得太多而使他陷入“習得性無助”的，而后面有了小女兒，我沒有更多的精力對他“管教”給了他自由的空間，讓他成長，他反而進步很多，會自己做些他力所能及的事，也陽光不少，雖然學習成績不是很理想，但他一直堅信自己通過努力會越來越進步的。（我也堅信他一定會越來越好）無形中我是因為二胎，放手對孩子的教育改變，不再過于關注干預。（學習——對比——反思——找根源，非常好的學習方式，真好。）

來綠洲家庭教育學習，我找到了真正的原因，愛一個人最好的方式，就是把自己變得更好，給孩子最好的愛就是如他所是，而非我所想。多學習家庭教育基本方法，跟上孩子的成長腳步，做個真正懂得如何愛孩子的好家長。（家長好好學習，孩子天天向上，為愛學習的您點贊?。?/span>

一歲七個月女兒自己吃胡蘿卜面條      

 哥哥背妹妹一起逛公園

（哥哥背妹妹，好溫馨的畫面，媽媽心里特別幸福吧，謝謝您的分享）

7.健康、快樂、可愛的寶貝

                                                                                         中班陳小清

今天聽完課回家剛好是吃飯時間、我媽已經(jīng)煮好飯了，就聽見我媽說你兒子早上又不吃飯了，之前都是我來幫他裝好飯，今天就讓他自己墊椅子、自己裝飯感覺他好開心、幾下就把那碗飯吃完了，

以前蘋果都是我削給孩子吃，咬幾口就不吃了，孩子上幼兒園小班時我削蘋果給他吃時他都說“媽媽我來削吧，我會”當時我心想你這么小又沒削過一邊去，他很執(zhí)著就想削，我就給他削，當時我看著他削、他很順手，削蘋果時很專注、一點一點削得干干凈凈的，我心里默默的很開心，喜歡削蘋果，但還是不喜歡吃，削的蘋果只好我吃掉，后來在網(wǎng)買看到蘋果分切器我自己感覺很新鮮就買了一個，孩子特喜歡用這個東西切蘋果，切完自己也會吃上兩三塊，還會分蘋果，分享蘋果他很開心；（每次我叫孩子吃蘋果我不是說寶貝你要吃蘋果嗎？我就說媽媽想吃蘋果了你幫我削一個蘋果好不好，他不管多忙都會第一時間趕來，）

　之前我洗衣服時都是偷偷地爬上頂樓洗衣服，就怕孩子跟著，兩個孩子跟著在那里都是玩一身水，我洗完衣服又要洗衣服簡直就是不斷的輪回我倒水洗衣服他也跟著倒水，倒得一身濕濕得都不讓他動，衣服洗好甩干的時候搶著拉衣服進甩干桶那時又閑他太慢了，今天上完課我就試著讓孩子去幫我做事，當時他在看動畫篇我一叫寶貝我們?nèi)ハ匆乱路貌缓盟瞄_心，電視看得好入神一叫就跟著我走了，衣服搶著收、搶著端、走得比我還快，每一步都很熟悉，有幾次看到他倒水很吃力我想過去幫他他還很生氣不讓我動，我只好在一旁望著，那時我看到他很開心好像不覺得很累，中間休息的時候還幫我捶背、給我講故事當時我就想都是你在做事情怎么還過來跟我說媽媽你很累我?guī)湍愦钒桑敃r真的好感動。平時叫他一邊呆著、看著，今天反過來被他叫到讓我一邊呆著，我太小看他了

小寶與大寶相差3歲就是一個勁地玩沙子玩水，從來不愛穿鞋子，到哪都行走自如，我家頂樓的一方沙子他很愛玩，媽媽洗衣服時就是他的福利有水玩、有沙子可以玩。之前我會制止他現(xiàn)在學習后感覺這就是他的本能，我自己小時候也愛玩沙子，每次玩沙子都會被人罵，那心理特不好受現(xiàn)在就是想著玩吧、玩吧、玩吧，玩好了我一掃把把他掃回原處就好了，他開心我也省心

感謝老師每次都認真授課，我學得很多；

小的孩子不愛穿鞋子這個問題想請教下老師有什么建議能夠讓孩子穿上鞋子

（以前……現(xiàn)在……上了一節(jié)課，您居然做了那么多的調(diào)整，孩子因此多了那么多的“開心”，真了不起，一定要堅持哦。

謝謝您，也讓我體驗到了無與倫比的快樂。）

8.培養(yǎng)孩子良好的習慣

中班：陳登贈

聽江老師講了《讓孩子在實踐體驗中完整成長》課題后，感觸最深是日常生活中三句話：自己的事情自己做；家里的事情幫著做；不會的事情學著做、之前我們經(jīng)常口頭上說自己的事情自己做，沒有真正認真落實到實處，(恭喜您，找到瓶頸和努力方向了)聽了江老師的課后，處處孩子能做的事情，我們就放手，(為您點贊!)讓孩子自己動手去做，如：吃飯、穿衣穿鞋上。引領孩子幫著做，如：做肉包、拖地板等等。作為父母，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，孩子自己能做的事情從中也會體驗到勞動成果的喜悅之情。以及對美好生活的向往，讓孩子長大以后能獨立生活。對育兒過程，主要是觀念引導，應用科學方式方法來教導，這樣形成最美的教育最簡單。(說得真好，向堅持學習的優(yōu)秀爸爸致敬！堅持！加油！)

9.周秀鳳

通過聽了江老師的課后，我在家里慢慢開始實行了(心動就行動，真好!)，你看我兒子學了有摸有樣。(真棒，我們的確應該信任每個孩子。)一開始他不愿意去做，后來慢慢的鼓勵著他，(不急不躁，講究方法，為您點贊)他開始自己動手了。你瞧棒吧！(此處可以有掌聲)從現(xiàn)在開始我要堅持，每天叫他做點他會做的事情，慣穿江老師說的自己事情自己做，家里的事情幫忙做，不會的事情教他做。(堅持！加油！)讓他從中體會到做事的快樂。謝謝老師們，教會了我

們很多方法。(也謝謝您能夠堅持上綠洲家長學校)

10. 聽師一節(jié)課，勝讀十年書

 聽了江老師的課，課中的每個案例都深深的觸動了我！《橙子孵蛋記》讓我知道保護孩子的好奇心和興趣需要父母真心的支持和耐心的陪伴，這樣才會讓孩子從堅持中收獲自信和快樂！《母親溺愛，兒子37歲生活不能自理》《泰國一位不識字的母親，用鳳梨教女兒受用不盡的事》兩個事例中讓我明白真愛是溝通，是接納、尊重和信任，是包容、獨立和自由；對孩子負責任的愛是指向分離的愛，也就是信任孩子放手讓他去參與生活中的事情，正確引導他在家務中完整的成長！
        在孩子吃飯方面，包過我在內(nèi)的多數(shù)家長都不滿意自己孩子目前的狀態(tài)。聽了江老師的課后，我開始按老師說的給孩子自由，讓他享受吃飯的快樂，結合自己實際情況做了調(diào)整，幾天下來明顯不再是孩子哭哭啼啼，而我氣急敗壞了。繼續(xù)加油中，真正理解“真愛便是如他所，而非我所想”這句話！（執(zhí)行力真強，為翠嬌點贊點贊）

         在去年第四期聽了江老師的“不要剝奪孩子在家務中成長的機會”的課后，就開始引導孩子參與到家務中，這一年來看到了孩子的成長。比如說“自己的事情自己做”：像穿衣服、穿鞋子襪子、洗澡前準備睡衣褲和浴巾等他自己力所能及的事基本上都是自己做；“家里的事情幫著做”：我掃地他拖地，我洗衣服他幫著晾，把垃圾提到樓下垃圾桶，從外面回家東西幫著拿，每天車我推出來他就跟著關門，在店里幫忙補飲料，擺碗筷，幫我把飲料之類的送到客人手上，幫忙開空調(diào)關空調(diào)等；“不會的事情學著做”：不管是他自己的事還是家務或是店里的事，都是從他不會到我手把手的教會他的！當然，在做這些事情中需要我們耐心的反復去教他，學會了一些事后要信任他，放手讓他做，允許他做錯（孩子在把碗擺桌是打碎了好幾付，拖地時拖把沒擰干弄的滿地都是水等等），這樣他才會成長！
        學習家庭教育讓我知道，教育孩子首先要提升自己，身教言傳；陪伴孩子需要真心不是敷衍，做一件事情需要耐心和堅持不能三分鐘熱度！（迎著您的滿面笑容，看著您課堂上專注的眼神，超強的學習力和執(zhí)行力……經(jīng)常被您感動，向您致敬?。?/span>

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本博客轉自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址

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