領(lǐng)土意識(shí)也就是所有權(quán)意識(shí)，這是情商的培養(yǎng)，在孩子的生活中是必不可少的一環(huán)。在我孩子一兩歲的時(shí)候，我和她強(qiáng)調(diào)分享，有時(shí)看她挺不情愿的，但是我還是強(qiáng)調(diào)分享，孩子因?yàn)樾∮致?tīng)話(huà)一般會(huì)半不情愿的“分享”，后面再大些發(fā)現(xiàn)她再喜歡的東西，只要有小朋友來(lái)?yè)屗话銜?huì)讓出去，我的“分享”讓她習(xí)慣性的忽略了自己感受，讓我為對(duì)她的錯(cuò)誤教育悔恨痛心不已！
然而我的“分享”也許不單單是讓她習(xí)慣性的忽略了自己的內(nèi)心需求，還讓她有種別人更重要，而產(chǎn)生了自卑感，變得不自信！這樣心理一建立很難糾正，現(xiàn)在孩子四歲了，在我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后就和她強(qiáng)調(diào)她有處置自己所有物的權(quán)利，可以分享也可以不分享！然而大部分她還是會(huì)選擇分享出去，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)期待被我表?yè)P(yáng)的小表情說(shuō):“媽媽?zhuān)矣蟹窒砼?！?/span>
讓我后悔不已的不僅僅在物品的分享上，“分享”后遺癥擴(kuò)散到她生活的方方面面，在課堂上她有表演或展示的欲望，但是只要這時(shí)候有一個(gè)小孩出來(lái)，即使她已經(jīng)站上去了，她還是會(huì)選擇失落的退回來(lái)，而不會(huì)積極爭(zhēng)取。
我錯(cuò)誤的分享理念就這樣在我不經(jīng)意的時(shí)候給我的孩子埋下了輕視自己，不自信的隱患！
教孩子學(xué)會(huì)分享也許只需要兩三次，但是不尊重孩子的意愿，讓她失去領(lǐng)土意識(shí)，不自信，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。領(lǐng)土意識(shí)的培養(yǎng)和自信心的樹(shù)立不知道我還需要多長(zhǎng)的時(shí)間才能將其糾正，但是通過(guò)繪本和家里她單獨(dú)的游戲房讀書(shū)角及相關(guān)的膽量培養(yǎng)，我相信在不久的之后，我的孩子會(huì)走的更好！
看到這肯定有很多人會(huì)罵我，怎么把好好的孩子“分享”成這樣！雖然我讓孩子學(xué)會(huì)“分享”初衷是出于好的出發(fā)點(diǎn)。人都說(shuō)第一胎照書(shū)養(yǎng)，第二胎照豬養(yǎng)，我這個(gè)孩子就屬于第一胎照書(shū)養(yǎng)，我買(mǎi)了一套兩本的育兒書(shū)，里面介紹從胎教到孩子兩周歲有哪些發(fā)育特點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)，在她一周七還是哪個(gè)月，我現(xiàn)在不大記得了，有強(qiáng)調(diào)這時(shí)候的孩子會(huì)經(jīng)常搶東西，家長(zhǎng)需要強(qiáng)調(diào)分享。但是沒(méi)有具體的提出這個(gè)“分享”需要尊重孩子的意愿，適度而為，家長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，就這么粗心的我給忽略了最重要的孩子的感受。直到有一次我又看到另一篇育兒知識(shí)里提到讓孩子學(xué)會(huì)分享要尊重孩子的意愿，以她的意愿為主，我才知道我矯枉過(guò)正了！
所以要培養(yǎng)好孩子不僅要培養(yǎng)孩子有閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)更需要不斷地學(xué)習(xí)吸取正確的教育方法，不斷學(xué)習(xí)吸取好的經(jīng)驗(yàn)糾正不足！
本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址
然而我的“分享”也許不單單是讓她習(xí)慣性的忽略了自己的內(nèi)心需求，還讓她有種別人更重要，而產(chǎn)生了自卑感，變得不自信！這樣心理一建立很難糾正，現(xiàn)在孩子四歲了，在我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后就和她強(qiáng)調(diào)她有處置自己所有物的權(quán)利，可以分享也可以不分享！然而大部分她還是會(huì)選擇分享出去，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)期待被我表?yè)P(yáng)的小表情說(shuō):“媽媽?zhuān)矣蟹窒砼?！?/span>
讓我后悔不已的不僅僅在物品的分享上，“分享”后遺癥擴(kuò)散到她生活的方方面面，在課堂上她有表演或展示的欲望，但是只要這時(shí)候有一個(gè)小孩出來(lái)，即使她已經(jīng)站上去了，她還是會(huì)選擇失落的退回來(lái)，而不會(huì)積極爭(zhēng)取。
我錯(cuò)誤的分享理念就這樣在我不經(jīng)意的時(shí)候給我的孩子埋下了輕視自己，不自信的隱患！
教孩子學(xué)會(huì)分享也許只需要兩三次，但是不尊重孩子的意愿，讓她失去領(lǐng)土意識(shí)，不自信，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。領(lǐng)土意識(shí)的培養(yǎng)和自信心的樹(shù)立不知道我還需要多長(zhǎng)的時(shí)間才能將其糾正，但是通過(guò)繪本和家里她單獨(dú)的游戲房讀書(shū)角及相關(guān)的膽量培養(yǎng)，我相信在不久的之后，我的孩子會(huì)走的更好！
看到這肯定有很多人會(huì)罵我，怎么把好好的孩子“分享”成這樣！雖然我讓孩子學(xué)會(huì)“分享”初衷是出于好的出發(fā)點(diǎn)。人都說(shuō)第一胎照書(shū)養(yǎng)，第二胎照豬養(yǎng)，我這個(gè)孩子就屬于第一胎照書(shū)養(yǎng)，我買(mǎi)了一套兩本的育兒書(shū)，里面介紹從胎教到孩子兩周歲有哪些發(fā)育特點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)，在她一周七還是哪個(gè)月，我現(xiàn)在不大記得了，有強(qiáng)調(diào)這時(shí)候的孩子會(huì)經(jīng)常搶東西，家長(zhǎng)需要強(qiáng)調(diào)分享。但是沒(méi)有具體的提出這個(gè)“分享”需要尊重孩子的意愿，適度而為，家長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，就這么粗心的我給忽略了最重要的孩子的感受。直到有一次我又看到另一篇育兒知識(shí)里提到讓孩子學(xué)會(huì)分享要尊重孩子的意愿，以她的意愿為主，我才知道我矯枉過(guò)正了！
所以要培養(yǎng)好孩子不僅要培養(yǎng)孩子有閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)更需要不斷地學(xué)習(xí)吸取正確的教育方法，不斷學(xué)習(xí)吸取好的經(jīng)驗(yàn)糾正不足！
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