關(guān)于孩子敏感期課后感

早教 陳玉蘭

關(guān)于敏感期的課程已經(jīng)聽過很多期了,不過團(tuán)長(zhǎng)的敏感期課程還是第一次聽,上課的時(shí)候團(tuán)長(zhǎng)說的很多事情都能夠結(jié)合我們的生活聯(lián)想起來,我家孩子已經(jīng)經(jīng)歷了很多的敏感期,也有正在進(jìn)行中的敏感期,真的很慶幸在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了各種各樣的敏感期課程,所以對(duì)待孩子的敏感期能夠很好的處理,至少我覺得能夠科學(xué)的處理,只不過對(duì)于不理解的人來說就有些縱容了.

   課上提到分享,我一直以來都是引導(dǎo)分享,不強(qiáng)迫分享.假如我讓孩子分享他的東西的時(shí)候,他如果不分享我就尊重他,有時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)他分享.比如有一次家里來了個(gè)小朋友,很想玩他的東西,他又不愿意,我首先先尊重他的選擇,告訴他:“好,沒關(guān)系不分享就不分享,那是你的東西,你有權(quán)利決定.”然后看到小朋友手上也有玩具,我問小朋友,那你可不可以跟他交換著玩,小朋友同意了,我再去問我兒子,那小朋友把他的玩具給你玩,你的給他玩,交換一下可以嗎?兒子還是不同意,這時(shí)候我就給一個(gè)臺(tái)階下,我說:“沒關(guān)系,不交換就不交換,等你什么時(shí)候想交換的時(shí)候再交換.”然后我就不管這事了,過了一會(huì)兒,他就自己主動(dòng)的跟小朋友交換著玩了.

   再說到空間敏感期,昨天晚上孩子一個(gè)人鉆到爺爺床底下去,爺爺說你快出來,里面又臟又冰的,我兒子沒理會(huì),然后我就伏下身來,看著床底下的他,問他:“寶寶你在干什么呢?”他說:“媽媽,我是小烏龜呢,這是我的殼.我把我的頭跟腳還有尾巴都縮進(jìn)殼里面去了.”我一聽哈哈大笑,我跟孩子爺爺說,他這是躲在里面當(dāng)小烏龜呢,然后我就說,那小烏龜,小烏龜,你能把你的頭伸出來給我看一下好嗎?于是他就爬了出來,露出腦袋,然后我摸摸他的腦袋說,小烏龜我們?nèi)巧现v故事準(zhǔn)備睡覺了可以嗎?然后他就主動(dòng)的爬出來,跟我說,現(xiàn)在我要去樓上了,我不要這個(gè)殼了.哈哈,小孩子真的很天真很可愛,如果我們用強(qiáng)硬的辦法罵他逼他出來,我想結(jié)局肯定不一樣.

   關(guān)于空間敏感期,我經(jīng)常跟我兒子躲在被子里,然后我撐起一點(diǎn)點(diǎn)被子,透些空氣跟光進(jìn)來,這就是我們的山洞,他說他是小狗熊我是狗熊媽媽(有本繪本里面有只狗熊躲在山洞里).他還經(jīng)常喜歡躲到箱子里或者筐里,我都由著他,我還會(huì)故意的去找他,說寶寶你在哪里呀,我怎么找不到你呀.團(tuán)長(zhǎng)說疊高的游戲也是空間敏感期的表現(xiàn),我就想起他把我剛買的塑料罐疊的高高的,還喜歡把積木疊的高高的說是高樓大廈,然后一下推倒散落滿地.

我覺得生活中有很多的敏感期表現(xiàn),我們應(yīng)該多學(xué)習(xí),多觀察,就能輕松的應(yīng)對(duì)孩子的敏感期了.

最后附上幾張孩子空間敏感期的相片

                           

自我意識(shí)敏感期

早教組     黃珊珊

大寶快兩周十了，小寶一周二多，最近最長(zhǎng)發(fā)生的就是搶東西，大寶覺得玩具，書都是他的，弟弟不能碰，不能玩，會(huì)被弄壞，一看到就搶過來，弟弟被搶就哭，經(jīng)常也會(huì)搶哥哥手上的東西，家人看見都是說讓著弟弟，弟弟小不懂事。

小寶經(jīng)常撕書，所以大寶一看見拿書，就搶，怕弟弟又撕了的，還有我的言行影響，說買書給他的，玩具都是他之前玩的，小寶買的少，所以認(rèn)為都是他的。

昨天晚上我媽幫我看著他們，他們?cè)谕娣e木，我去洗澡的，大寶搭了一個(gè)小火車，小寶就過去給推到了，大寶很生氣，尖叫，把弟弟推開，說這是他的，不要過來，不能玩。弟弟也學(xué)著尖叫，更死命的掃積木，我媽就說不能這樣尖叫，弟弟小，一起玩！我聽到了，就說：哥哥不能尖叫，要好好和弟弟說，弟弟不懂，你教弟弟，弟弟也要好好聽哥哥的話，玩具媽媽買的，要一起玩，才有伴，不然一個(gè)人玩很無聊！誰先拿的，就是誰的，就不能搶，可以拿別的來?yè)Q的，或者玩別的東西！

大寶最近都是單獨(dú)在我大床隔壁的小床睡，小寶和我一起睡，大寶每天都會(huì)說：媽媽，我想睡大床！他感覺弟弟都可以跟我一起，而他自己睡小床，缺少安全感，妒忌心！我跟他說，你是哥哥，長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，弟弟還小，以后長(zhǎng)大也是要獨(dú)立的。我偶爾讓他一起睡大床，有次半夜把他抱過來，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)在大床睡我旁邊，很高興的。今晚又說睡大床，我沒同意，等弟弟睡著了，我就躺到他小床里，他高興的說媽媽怎么睡這里的，我說媽媽陪你一起睡小床，新買的墊子，睡的很舒服，媽媽喜歡睡小床，他非常高興的說他也喜歡睡小床，摟著我脖子親了下的。然后我也親吻他，說我愛你，good night ！

上課后，發(fā)覺自己言行中，無意識(shí)的就影響了孩子很多。特別是大寶，我會(huì)努力先改變自己，再慢慢引導(dǎo)孩子。只有自我修煉 ，不斷學(xué)習(xí)，才能教導(dǎo)好孩子。

      關(guān)于我家娃敏感期的個(gè)別案例分享

早教組    周潔瓊

我家葫蘆娃2周3了，奶奶現(xiàn)在經(jīng)常跟我講她不聽話，很頭痛，后來我發(fā)現(xiàn)是到了自我意思敏感期了， 例如他愛哭，這個(gè)時(shí)期有好多事情沒有按照他的意愿心思去發(fā)展，她就會(huì)哭，通過哭來表達(dá)自己的不滿，而且還特別執(zhí)著，一直哭哭唧唧的，令人惱怒。奶奶的處理方式是媽媽壞，順應(yīng)她，我跟她爸的處理方式是冷處理，讓她哭個(gè)夠，再安慰她，跟她講剛才她做的事是錯(cuò)的，不應(yīng)該這樣做。（點(diǎn)評(píng)：孩子哭一定是有原因的，要先接納他，然后了解哭的原因，再進(jìn)行是非對(duì)錯(cuò)的教育）

關(guān)于分享的案例：我家娃玩具玩好都不收拾，我們以前的做法都是叫她送玩具回家，一直叫了她說好可就是不行動(dòng)，我生氣了就說再不送玩具回家我就把玩具送給誠(chéng)誠(chéng)妹妹了，她一聽就說不要不要，這是我的，不要送給誠(chéng)誠(chéng)妹妹，后來還冒了一句我討厭誠(chéng)誠(chéng)妹妹，她爸就一直說不能這樣講。今天上了這堂課，我終于明白我錯(cuò)在哪里了，昨晚到了送玩具回家的時(shí)間了，我給玩具找了個(gè)大箱子跟她說這是玩具的家，她晚上也要回家找媽媽，跟她媽媽一起睡覺，你沒有送她回家，她就找不到媽媽了，那我們一起送她回家找媽媽，好嗎？

娃：想想了說那好吧，后來就跟我一起把玩具送回家了。

我沒上這堂課之前真不知道原來孩子想扔?xùn)|西，想跳是空間敏感期的表現(xiàn)。在我女兒一周多快2周時(shí)，她很愛扔?xùn)|西，我們的做法是錯(cuò)誤的，我們制止了，不讓她扔，現(xiàn)在她很喜歡跳，這點(diǎn)我很慶幸我做對(duì)了，我讓她跳了。

上了綠洲家長(zhǎng)的課，我收獲了很多，至少讓我了解孩子成長(zhǎng)過程的各個(gè)階段，讓我少犯錯(cuò)，該理解孩子時(shí)我們要多些理解，少些報(bào)怨，讓我們的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。。。。。。

孩子的敏感期

早教組   鄭蘇鑫

我女兒在一周多快兩周時(shí)，特別不喜歡我抱別的小孩，甚至用手去推要我抱的孩子。從小，她自己吃的穿的用的從來都是可以分給別人，但是到了兩歲左右，玩具絕對(duì)不肯分別的小朋友玩，如果有人問她“你的手鐲好漂亮，可以分一個(gè)給我戴嗎？”她二話不說立馬要把手鐲拆下來給對(duì)方，“你在吃什么，可以分點(diǎn)給我吃嗎？”她也會(huì)馬上把手上的東西遞過去，唯獨(dú)別的小孩想要她玩具時(shí)，她會(huì)馬上藏到身后說“這是我的”，即使到了別的小孩家里，凡是她能拿到的都說是她的，不肯再分享，當(dāng)時(shí)我并不知道她是處于自我意識(shí)敏感期，知道她不喜歡我抱別的孩子，我在她面前就不去抱別的小孩，她不肯分享玩具，我也只是對(duì)她說跟小朋友一起玩好嗎，一起玩才好玩，她若不肯也就不再說了，隨她。女兒現(xiàn)在兩周七了，對(duì)于我抱別的小孩她也已經(jīng)不那么在意，有時(shí)候會(huì)跑過來說“一起抱，媽媽抱兩個(gè)”，有時(shí)候也會(huì)自顧自的玩她自己的玩具。如果小朋友來家里，她會(huì)特別開心，把所有的玩具全搬出來跟小朋友一起玩，如果戶外看到別的小朋友在玩，她也會(huì)主動(dòng)跑過去說“我們一起玩吧”，要是對(duì)方愿意跟她玩她會(huì)很開心，要是不愿意，她也就是在旁邊看著也不會(huì)去搶。

兩周多的女兒變得特別好動(dòng)，沙發(fā)上跳，桌子底下爬，玩具扔滿地，所有團(tuán)長(zhǎng)課上的空間敏感期表現(xiàn)她全占了，慶幸的是，我在陪伴過程中沒有那么多“不敢”，只要她高興，都可以玩，看到別的孩子爬高，她很想自己卻不敢爬，我扶著她爬，跟她說“沒事，媽媽扶你，不怕”，沙發(fā)上跳，我站一旁護(hù)著她，最“頭疼”的就是整天家里沒一刻是整潔的，玩具到處扔，自己不收拾，也不讓別人收拾，即使收拾了，沒一會(huì)兒，又是倒?jié)M地，都要等到她晚上睡覺了，才算真的整潔了。

上了吳明團(tuán)長(zhǎng)的課，收獲很大，以前是不知道孩子處于敏感期，也許有時(shí)候碰巧讓我用對(duì)了方法，現(xiàn)在對(duì)孩子的敏感期的認(rèn)識(shí)也更明朗了，以及團(tuán)長(zhǎng)提出的家庭教育指導(dǎo)建議，我真的很感動(dòng)，“用心陪伴”，“勿忘初心”，當(dāng)初懷女兒時(shí)，我跟先生經(jīng)常說的就是，女兒健康，平安，快樂，足矣。

孩子的敏感期

早教組  蔡凌梅

孩子的敏感期真的是讓人很頭疼的一件事情，我兒子現(xiàn)在剛好三周歲，這個(gè)時(shí)候的敏感期真的好豐富呀！在我觀察中兒子較為明顯的就是執(zhí)拗和婚姻。

事例一：有一次我播放了和老公結(jié)婚時(shí)候的視頻，看完后的那一段時(shí)間，他就會(huì)經(jīng)常叫我“老婆、老婆，我愛你”“媽媽，你是新娘，我是新郎”“媽媽，長(zhǎng)大后我要娶你當(dāng)老婆”甚至?xí)托∨笥淹嫫鸾Y(jié)婚的游戲，最開始我會(huì)一直去跟他解釋然后叫他不要穿著裙子扮“新娘”后來發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)用都沒有，而且他還“愈演愈烈”了，所以后面也沒有去特別強(qiáng)調(diào)這些，慢慢的也就過了，之后再去跟他講婚姻，他就會(huì)很認(rèn)真的聽進(jìn)去。

事例二：體育館正中間旗桿下面小石墩是熙寶最喜歡玩的一個(gè)項(xiàng)目，又小又高，可是他總是喜歡爬上爬下的，告訴過他很危險(xiǎn)不可以上去，可是還是非要上去，那就隨他吧而且觀察了一下就算摔倒了也是他可以承受的范圍內(nèi)。有一天在上面走的時(shí)候不小心踩空了，摔倒頭還撞出個(gè)大包包，我走了過去什么話也沒說，就抱著他讓他哭，他一邊哭一邊大叫“媽媽，那個(gè)太危險(xiǎn)了，真的好危險(xiǎn)”呵呵真的是不到黃河心不死，不撞南墻不回頭呀！而周圍的其他家長(zhǎng)們都替我著急“那么高就不能讓他玩、大人看著得用手護(hù)著、小姑娘就是不會(huì)帶孩子…….”我就只是一笑而過了！還有就是現(xiàn)在他會(huì)自己穿衣服了，我一旦手伸過去要幫他的時(shí)候，他就會(huì)阻止我并告訴我他自己來，今天早上幫他拉好拉鏈了，可是他還是要把拉鏈拉下去，然后自己再拉上來。

讀懂孩子的敏感期，就會(huì)明白孩子的意圖，就會(huì)知道他一切舉動(dòng)不是無理取鬧而是我們根本沒有走進(jìn)他們的世界，真怕自己誤了他的一些敏感期，只有細(xì)心和不斷的學(xué)習(xí)才能讓我更了解他。

語言敏感期

                                            早教組   彭斌

      女兒從十個(gè)多月開始就會(huì)叫爸爸，媽媽，爺爺。一直到現(xiàn)在還是不大會(huì)說整句話，回想這兩年下來，覺得自己就是個(gè)不合格的媽媽，覺得孩子有人帶都可以，自己偷偷懶，到出現(xiàn)各種問題了，才意識(shí)到嚴(yán)重性。孩子爺爺經(jīng)常開電視看，奶奶炒股，都是祖孫兩一人一臺(tái)玩，我和她爸爸，也是手機(jī)給她玩，這樣省事。直到二寶出來后，妞表現(xiàn)的很敏感，不愛說話，不愛出去玩，然后我就慌了，到綠洲學(xué)習(xí)才知道，自己做的太不應(yīng)該了。參加了愛育幼童的親子活動(dòng)，去快樂早教上親子課，回到家里一心一意陪她，專心陪伴她，跟她一起玩，跟她一起出去玩，引導(dǎo)她跟小朋友一起玩。經(jīng)過兩個(gè)多月的陪伴，目前孩子開朗很多，愛笑多了，出去也會(huì)跟小朋友打招呼，進(jìn)度了許多。相信經(jīng)過我的努力，我的學(xué)習(xí)，我的陪伴，她總有一天語言會(huì)大爆發(fā)，期待那天的到來，等待花開。

                                               2017.11.09

敏感期的話題

早教組   余翔燕

我的寶寶現(xiàn)在是一歲9個(gè)月23天，最近發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡跳舞了，每天晚上六點(diǎn)半，樓下的阿姨們就開始跳廣場(chǎng)舞了，燦燦剛開始只是望著窗戶，看阿姨們跳，不知不覺中，慢慢發(fā)現(xiàn)他開始學(xué)著跳了，現(xiàn)在只要到六點(diǎn)半音樂一響起來了，燦燦就會(huì)說：嬸婆，跳，然后就馬上跑到陽臺(tái)，隨著音樂，跟著旋律跳起舞來了。

孩子的敏感期

早教組 陳桂蘭

孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》在備孕時(shí)就買了，囫圇吞棗過了一遍，做了些筆記，說實(shí)話，沒看懂！直到上了吳老師的課才如獲珍寶似的重新溫習(xí)一遍。對(duì)著那些敏感期，我一直都在反思：兩周歲之前在女兒教育方面到底進(jìn)了多少誤區(qū)？走了多少?gòu)澛?？真的，有時(shí)覺得好像除了耐心堅(jiān)持親子閱讀以外，我壓根兒不是個(gè)好媽媽~自己本身是個(gè)比較獨(dú)立性子急的人，所以看了一些關(guān)于關(guān)于孩子哭不要抱起等文章后，不謀而合，干了好多錯(cuò)事兒。后來，自己為了進(jìn)城忙于考試一年時(shí)間都是扔給奶奶照顧，老人家照顧細(xì)致入微沒錯(cuò)，但過了個(gè)度以致女兒錯(cuò)過好多寶貴的敏感期~細(xì)細(xì)想來，女兒比較怕生，沒安全感，害怕生人觸碰，好奇心不強(qiáng)等行為一定與我干的那些錯(cuò)事相關(guān)，腸子都悔青了！！

希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。最近一個(gè)月，女兒迎來了新的語言敏感期，和“尿屎便”情結(jié)。整天“大便”不離口，媽媽說吃飯咯，她就大聲嚷嚷“吃大便咯”，該睡覺咯“該大便咯”，講故事時(shí)總要把題目改成大便~還經(jīng)常語出驚人：“媽媽，姨夫是你的妹夫，是我的姨夫！”我叫爸爸把聲音調(diào)靜音，她唱反調(diào)：“老公，請(qǐng)不要把手機(jī)調(diào)音，請(qǐng)把手機(jī)聲音開著”經(jīng)常放屁來一句：請(qǐng)安靜，放個(gè)屁！（老爸那學(xué)的）

了解孩子的敏感期，并沒覺得大驚小怪而責(zé)備孩子，而是趁機(jī)買了幾本繪本慢慢引導(dǎo)，可能效果更好。拿出早就買的《是誰嗯嗯在我頭上》，入手新書《呀！屁股》《呀！便便》，一次讀完《呀！便便》后激動(dòng)大喊：媽媽，有便便！來不及了，快點(diǎn)兒！完事兒后，認(rèn)真觀察一番滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：嗯我的便便很健康，媽媽我都有吃青菜喝水。嘿嘿，繪本神助力，在孩子的世界里，便便如此可愛！

我們捧著各種屎尿屁的繪本，邊讀邊笑，邊讀邊學(xué)知識(shí)，以此為樂，更重要的是，若干年后，不管孩子記不記得，至少當(dāng)我再回頭想起這些時(shí)光，都會(huì)是很美好的回憶。

關(guān)于孩子“物權(quán)敏感期“

                                                     王曉燕          

女兒1周歲10個(gè)了，這段時(shí)間，什么都是”我的“，這是”我的“，那也是”我的“，她的東西不肯與別人分享，甚至碰都不能碰。之前很是著急，這孩子怎么變得這么霸道、這么自私了？這可怎么辦呀？還好，正焦慮時(shí)，很及時(shí)的上了吳明老師”關(guān)于孩子敏感期“的課程，愰然大悟，這是孩子”物權(quán)敏感期“的到來了。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了這個(gè)時(shí)期非常寶貴，將會(huì)影響孩子未來的很多方面，對(duì)于她的成長(zhǎng)至關(guān)重要，所以作為家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿，跟孩子商量是否愿意把東西暫時(shí)借出去，如果孩子不原意就用平和的的態(tài)度跟對(duì)方說不可以，不能因?yàn)殛P(guān)系到面子問題而對(duì)孩子發(fā)火，孩子只有在得到足夠的尊重時(shí)，感覺到足夠的安全感時(shí)，才能愿意把東西分享出去。。。。。。

 孩子的敏感期表現(xiàn)

早教組  丁鳳

 

學(xué)習(xí)了孩子的敏感期表現(xiàn)這節(jié)課，真是受益良多。我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)2周3，回想下她早期口腔敏感期的表現(xiàn)并不是很明顯，很少會(huì)把玩具放到嘴巴，偶爾會(huì)吃下手指，應(yīng)該是表現(xiàn)的方式不一樣?？臻g敏感期的表現(xiàn)明顯些，喜歡到處攀、爬、跳、鉆、翻越，喜歡扔?xùn)|西，喜歡走公園里崎嶇不平的路。很慶幸，我都沒有怎么制止她這些活動(dòng)，偶爾扔?xùn)|西的時(shí)候，我會(huì)制止，看來這是正常的表現(xiàn)，以后還是寬容些吧，這是正?，F(xiàn)象，堅(jiān)信過了這一段時(shí)間，以后就會(huì)好轉(zhuǎn)。

 

關(guān)注孩子的敏感期  促其更好發(fā)展

早教  林燕

感謝綠洲家庭教育，從吳明老師那又學(xué)到了新的育兒知識(shí)，“敏感期”這個(gè)詞又是第一次知道，覺的自己好孤陋寡聞呀！

針對(duì)吳老師所上的內(nèi)容，我觀察了我家孩子，他3周歲了，最近一段時(shí)間正處于自我意識(shí)敏感期和執(zhí)拗敏感期。孩子出去玩，玩具舍不得分給其他孩子玩，當(dāng)時(shí)我還一直跟他說，玩具要一起分享才好玩呀，可他就是不聽，還有就是當(dāng)我和爸爸或者外公外婆抱其他小孩子的時(shí)候，他就不肯，還笑他“吃醋”了。晚上要準(zhǔn)備睡覺了，我就收拾床上的玩具，他就不讓，要把所有玩具放到枕頭底下，當(dāng)時(shí)我也沒有強(qiáng)制要收起來，只是順?biāo)囊馑疾皇帐巴婢?，然后等他睡著了再把玩具收起來。聽了吳老師的課程，讓我恍然大悟原來這些情況都是孩子的自我敏感期，所以我們不要和孩子較勁，這是孩子形成自我的過程。更不能用強(qiáng)制手段去壓制他。

還有就是孩子也正處于執(zhí)拗敏感期，比如到街上玩，他看到電梯要求坐電梯，我們沒有同意，把他拉走，他的情緒就產(chǎn)生劇烈變化，哭呀鬧呀非常任性和胡鬧。還有最近老是要看中央音樂臺(tái)的“開門大吉”節(jié)目，不給他看，怕小孩子看太多電視不好，他就大哭大鬧，發(fā)脾氣。原來這些都是執(zhí)拗敏感期的表現(xiàn)，這時(shí)我就要有足夠的耐心和關(guān)照，去安撫他，分散他的注意力。我有時(shí)候就會(huì)講些他喜歡的繪本故事或者陪他玩喜歡的玩具，轉(zhuǎn)移他的注意力。

在接下來的日子當(dāng)中，我會(huì)更加觀察孩子更多的敏感期，讓孩子更好的發(fā)展，有個(gè)健康快樂的童年。

敏感期

早教組      卓華娟

玄彬現(xiàn)在兩周十個(gè)月。有許多玩具，特別心愛的是各種車。每次上街看見都會(huì)要求買一輛。其他小朋友或者我們家人讓他分享一起玩，他都說“不要”“不給”“我的”……在玄彬的眼里所有他看見的都是他的。

2歲以后，隨著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，開始意識(shí)到自己的東西是自己的，因此想捍衛(wèi)自己的權(quán)利。開始進(jìn)入了“物權(quán)敏感期”。

在孩子自我意識(shí)敏感期的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并接納。鼓勵(lì)和倡導(dǎo)孩子分享，如果孩子不愿意分享，我們不要強(qiáng)行讓孩子分享。不管誰玩玄彬的玩具，必須經(jīng)過玄彬的同意。自己不想分享的東西可以大聲的表達(dá)出來，這是你自己的東西，你有權(quán)決定是否分享。家長(zhǎng)的態(tài)度，會(huì)讓玄彬更有安全感。以后玄彬的分享會(huì)心甘情愿和快樂的。

一開始玄彬也是不愿意的，我們家人有的時(shí)候特意在他面前分享吃的和玩具給其他人，還鼓勵(lì)玄彬也過去分享，慢慢的他感覺非常開心，也喜歡分享了，現(xiàn)在玩具和吃的都愿意分享給大家！

                                                                 

正視幼兒敏感期，做更好的媽媽

早教組 高鶯鶯

這期關(guān)于敏感期的課，我感覺吳明老師講的特別精彩，敏感期真的太神奇了，可惜身處其中渾然不覺，雖然也有一些要保護(hù)他興趣愛好的懵懂想法或者有時(shí)候故作鎮(zhèn)定的面對(duì)孩子一些問題，但太不足了有時(shí)候難免抓狂，家教環(huán)境很差，很憂心，非常希望自己也是一個(gè)智慧淡定的媽媽，從容應(yīng)對(duì)孩子每一個(gè)敏感期，更好的成長(zhǎng)。

我孩子快三周歲了，現(xiàn)在的他除了不愛吃飯，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是不會(huì)講“好話”，總是愛說別人“壞蛋”、“垃圾某某”，有時(shí)候覺得無傷大雅，沒有過多苛責(zé)，但漸漸的發(fā)現(xiàn)變成了口頭禪，我應(yīng)該要怎么說？（點(diǎn)評(píng)：這是孩子語言發(fā)展敏感期的表現(xiàn)，下次盧老師的敏感期課程會(huì)講到）還有一個(gè)是比如他想要做什么想要一件什么東西，大人會(huì)說你要問一下媽媽或者某某，他會(huì)來問一句“媽媽，我可以。。。嗎？”我說不可以或者還沒回答他的時(shí)候他就會(huì)轉(zhuǎn)頭告訴別人說媽媽說可以，這個(gè)表現(xiàn)會(huì)不會(huì)發(fā)展成愛說謊的表現(xiàn)？（點(diǎn)評(píng)：這不是說謊，家長(zhǎng)不要輕易給孩子貼上“說謊”的標(biāo)簽，是因?yàn)楹⒆記]有很好地理會(huì)大人說的“大人會(huì)說你要問一下媽媽或者某某”，他認(rèn)為問過了就行了。應(yīng)該告訴孩子要經(jīng)過爸爸媽媽的同意或者對(duì)方的同意才可以，同時(shí)媽媽要耐心詳細(xì)地回應(yīng)孩子的問題，讓他明白“為什么不可以，為什么可以”，而不是表面敷衍一句“不行”，這樣，孩子才明白之所以要問的原因。）我應(yīng)該怎樣巧妙化解？希望得到老師的指導(dǎo)，謝謝

自我意識(shí)敏感期

 魏仁歡

媽媽是我的，你們都不能碰，吃飯時(shí)，這是媽媽的位置，你們不能坐，這是媽媽的拖鞋，你們不能穿，這是媽媽的枕頭，爸爸你不能躺等等等等。在寶寶眼里媽媽就是他一個(gè)人的，包括媽媽所有的東西你們都不能碰，我兒子小時(shí)候是這樣，現(xiàn)在女兒一周十也是這樣，我房間是鋪了兩張床，每當(dāng)我老公躺我女兒床上時(shí)我女兒就不開心了，非要讓她爸爸起來，這時(shí)我老公就會(huì)說我女兒，疼了干嘛，床都不讓我躺。之前也不知道要怎么解決這個(gè)問題，現(xiàn)在上了課之后就覺得這其實(shí)很簡(jiǎn)單，我先跟我老公說，她現(xiàn)在是處于自我意識(shí)敏感期，她認(rèn)為我是她的，所以我可以跟她一起躺，然后我在跟我女兒說，寶貝，哥哥可以躺媽媽這邊，那么爸爸是不是也可以躺呢，爸爸也很愛你的，而且，這床鋪是爸爸買來給我們睡的，然后我女兒就開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有趕他爸爸走了。上了這節(jié)嬰幼兒敏感期的課我真的覺得對(duì)于我?guī)椭艽?，很受用，謝謝這個(gè)大家庭能讓我學(xué)到這么多好用的辦法，讓我解決以前無法解決的困惑。

解讀孩子的成長(zhǎng)秘密

中班：謝小婷7

在上吳老師解讀孩子的成長(zhǎng)秘密時(shí)，心里無數(shù)次的碰撞，覺得老師說的就是自己，特別是物權(quán)期，在大寶三周多的時(shí)候小寶剛好一周多，不管小寶拿什么玩具大寶第一反應(yīng)是搶回來說是我的，包括我在內(nèi)都成了她私有物品，剛開始的我不理解，總認(rèn)為這是孩子的無理取鬧，與自私，，對(duì)于孩子這一表現(xiàn)我采取的不是尊重與接納，而是一味的置之不理 而且在玩玩具上我都是以道德綁架式來要求大寶要讓小寶，明顯感覺到孩子的不高興，正因?yàn)槲业氖韬霭l(fā)現(xiàn)大寶對(duì)小寶的態(tài)度越來越過分，只要小寶一拿玩具，大寶就直接把小寶推到在地還會(huì)去打他，發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性以后，我把大寶叫到面前跟她徹底談一次，我把最近發(fā)生在她身上的問題全部列出來:為什么不讓弟弟玩玩具，為什么推人而且還打人，為什么老愛發(fā)脾氣，她看著我說了一句因?yàn)榈艿馨淹婢邠屪吡?，把媽媽搶走了，?dāng)時(shí)我不知道這是孩子的敏感期，只是認(rèn)為是對(duì)她關(guān)心的減少引起的，像老師說的慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有去罵她，指責(zé)她。后來詢問了學(xué)心理學(xué)的小姑，她給出的幾個(gè)小意見①尊重孩子，不要叫大寶讓小寶，②玩玩具的時(shí)候采取時(shí)間限制法，規(guī)定每人玩多少時(shí)間，輪流著玩（當(dāng)然時(shí)間是大人掌握）③每天花半個(gè)小時(shí)配大寶，可以做任何一件事情，④教會(huì)孩子借任何事物都要征求別人的同意，用了這幾種方法以后發(fā)現(xiàn)大寶與小寶相處的過程中爭(zhēng)吵少了，溫馨的畫面多了。（點(diǎn)評(píng)：順應(yīng)孩子的天性，用變通的方式進(jìn)行引導(dǎo)，不硬碰硬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不吼不叫事情就解決了）    

捕捉孩子不同時(shí)期的敏感期

中班   林美清

     女兒現(xiàn)在已經(jīng)4周多了，還處在執(zhí)拗完美、畫畫、空間、運(yùn)動(dòng)等敏感期。而我竟淡忘忽視她的敏感期表現(xiàn)了，感謝這次吳老師的課，讓我又意識(shí)到重視孩子每個(gè)階段不同的敏感期表現(xiàn)，要用心捕捉她的“敏感期”正確引導(dǎo)她。其實(shí)從她出生到現(xiàn)在每個(gè)敏感期，她所表現(xiàn)出來的都很明顯，很慶幸自己之前無意中有看了些了育兒知識(shí)，雖然沒有完全都做對(duì)，但也減少了不少錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)老師的課讓我更加明白：每個(gè)孩子的天賦和個(gè)性都是唯一的，不要拿自家孩子和別人家孩子進(jìn)行對(duì)比，（我曾經(jīng)在女兒1周半到兩周那段時(shí)間就犯了這嚴(yán)重的錯(cuò)誤，女兒的語言敏感期比別的孩子遲，快兩周了，會(huì)說的話還很少，急得我以為孩子有問題而去醫(yī)院咨詢。）對(duì)于孩子我們父母要做的是：尊重孩子、了解孩子。女兒現(xiàn)在敏感期的表現(xiàn)有：1.很愛涂涂畫畫，對(duì)顏色很敏感，我給她提供了她需要的不同畫筆與紙，讓她盡情涂鴉，有空就帶她去公園玩，觀察不同季節(jié)景色的變化。2.喜歡拼砌的玩具與喜歡在桌子，椅子底下玩，給她積木與拼砌玩具玩，和她玩鉆紙箱游戲。3.執(zhí)拗完美自我，總認(rèn)為自己的才是對(duì)的，而且一定要按照她的想法去做，雖然很多時(shí)候其實(shí)她的是錯(cuò)的，但我也不急于一定要馬上改變矯正她，等事后再找機(jī)會(huì)給她矯正。（這點(diǎn)我不知道有沒有完全做對(duì)，希望能得到老師指點(diǎn)。）4.愛聽故事，而且一定要我和她一起拿著書，一起看，不聽故事機(jī)播出來的，我天天睡前陪她一起讀書。還有很多我還沒做好，以后我要更細(xì)心去發(fā)現(xiàn)她的“敏感期”，多學(xué)習(xí)，努力做個(gè)能正確引導(dǎo)，讓孩子少走彎路的家長(zhǎng)，希望女兒慢慢逐漸拙壯成長(zhǎng)。

婚煙敏感期

戴巒

我女兒今年四歲多了。前幾天帶她去逛街時(shí)，突然把我拉住。“媽媽，我想要嫁給鐘雨生。”悄悄地在我耳邊說。我就問她，“為什么要嫁給他呢，以前你喜歡的是別人?。?/span>”她沒回答我，我也沒追問也不制止她去喜歡男生。這周上了老師的課，知道了女兒還處在婚姻敏感期中了。
     在婚姻敏感期中，孩子所說的“結(jié)婚”也是他們表達(dá)喜愛的一種方式。比如當(dāng)想和某一個(gè)小伙伴玩，喜歡某一個(gè)小伙伴時(shí)，他們都會(huì)說我想和他結(jié)婚。這是一種表達(dá)他們內(nèi)心喜愛最直接的方式。
　　 孩子表達(dá)愛的方式都是十分簡(jiǎn)單和美好的，父母不必用成人世界的婚姻觀、道德觀來評(píng)價(jià)自己的孩子，給自己和孩子造成不必要的心理壓力。                                                      

     對(duì)于“婚姻敏感期”孩子出現(xiàn)的很多問題，我們作為父母要給與理解，盡量正面回答孩子的問題，比如他問道“爸爸媽媽為什么結(jié)婚？”就可以正面告訴他“因?yàn)榘职趾蛬寢屜鄲邸?/span>”這樣他就會(huì)理解“相愛是締結(jié)婚姻的最基本因素。”                                                        

     如果孩子頻繁的出現(xiàn)“我喜歡XX”，“我要和XX結(jié)婚”，不用緊張，也不要嘲笑或批評(píng)孩子，很自然告訴他互相喜歡是很正常的事情，而且他的喜歡也很單純，就是想對(duì)誰好而已。

        當(dāng)然，爸爸媽媽彼此之間有良好的婚姻關(guān)系，會(huì)為孩子將來建立自己的家庭提供參照的典范。

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本博客轉(zhuǎn)自中華家庭教育網(wǎng)，原文地址

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