第四天：全國(guó)第92期（四川·會(huì)理首期）家庭教育講師班

中華家庭教育網(wǎng) 

做深化中國(guó)教育改革推動(dòng)者，

做推動(dòng)中國(guó)教育進(jìn)步建設(shè)者。

終結(jié)單一學(xué)校教育迫在眉睫，

辦落地式家長(zhǎng)學(xué)校首當(dāng)其沖。

——顧曉鳴

教育腐敗：只為應(yīng)試分?jǐn)?shù)不擇手段

教育霧霾：加重老師負(fù)擔(dān)評(píng)估造假

教育沙漠：忽視家庭教育流于形式

還我教育生態(tài)青山綠水，

還我孩子身心健康成長(zhǎng)。

——顧曉鳴

家庭教育是專(zhuān)業(yè)的，可以提升我們育人素養(yǎng)；

家庭教育是樸素的，可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng)；

家庭教育是實(shí)用的，可以解決身邊具體問(wèn)題；

家庭教育是科學(xué)的，可以改變我們生存現(xiàn)狀；

家庭教育是神奇的，可以提升我們生命質(zhì)量。

——顧曉鳴

家庭教育指導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)人才課程班主講專(zhuān)家、中華家庭教育網(wǎng)家庭教育講師中心首席專(zhuān)家、海南省家校合作促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)季淑華老師主講《家庭教育講座藝術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)》。

五隊(duì)范紅霞老師分享

四隊(duì)周春瓊老師分享

三隊(duì)盧號(hào)老師分享《有父母的地方才是家》

二隊(duì)黃勇老師的分享用情景劇的方式展示《父母說(shuō)“不”要讓孩子知道理由》

一隊(duì)周紅英老師分享

全國(guó)第92期（四川·會(huì)理首期）家庭教育講師班于2018年1月16日落下帷幕，結(jié)業(yè)典禮在會(huì)理縣教師進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行。理縣教育局黨組副書(shū)記、馬興甫副局長(zhǎng)和教師進(jìn)行學(xué)校李校長(zhǎng)分別做總結(jié)發(fā)言。

學(xué)員代表黃勇老師發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的顧老師、 季老師、于老師以及各位同仁：

大家早上好！我是會(huì)理縣新民族中學(xué)的黃勇，很榮幸也很高興能代表我們培訓(xùn)班的學(xué)員發(fā)言。首先，我提議讓我們用最熱烈的掌聲向三位老師表示最真摯的謝意，感謝三位老師不遠(yuǎn)千里為我們帶來(lái)這具有深遠(yuǎn)意義的課程。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們教育局和婦聯(lián)、進(jìn)修校為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，四天的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)眼而至，感覺(jué)還沉浸在一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)中不想醒來(lái)，就像沙漠中的人對(duì)水的渴求一樣汲取著精神的食糧。下面，我想從三個(gè)方面談一談這四天的收獲。

一、關(guān)于對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)

四天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了很大的提升，從課程中學(xué)習(xí)了家庭教育的重要性。時(shí)代變遷，生活環(huán)境的改變，家庭矛盾增多，家庭教育難度增大，解決家庭矛盾的過(guò)程中，錯(cuò)誤率較高，降低家庭教育錯(cuò)誤率是家庭教育最大的任務(wù)。就如顧老師所說(shuō)，我們應(yīng)把做父母當(dāng)成事業(yè)，把自己的孩子教育好就是事業(yè)最大的成功。良好的家庭教育是一個(gè)家庭幸福的元素，是學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源的保證，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。

二、關(guān)于留守兒童的思考

社會(huì)快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇外出打工，把孩子交給父母教育，孩子從小就缺失父母的愛(ài)，很難從父母那里接受家庭教育。從小在爺爺奶奶的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，抗挫能能力差，依賴(lài)性強(qiáng)，加之老年人精力有限，孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，壞習(xí)慣的改正都需要時(shí)間，以致孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題不能得到有效解決，為以后的成長(zhǎng)埋下了不穩(wěn)定因素。我班上很多孩子的家長(zhǎng)都在外打工，與孩子的溝通交流甚少。我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子和他父母的情況，得到的回答是，與父母的聯(lián)系僅限于沒(méi)有生活費(fèi)的時(shí)候。留守兒童家庭教育的缺失已成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題，孩子找不到家的歸屬感和安全感。孩子需要父母的愛(ài)，需要父母的身傳言教，遠(yuǎn)勝于物質(zhì)追求，我們呼吁家庭教育的回歸。

三、關(guān)于自己的認(rèn)識(shí)

我雖還未為人父母，但我作為家中的獨(dú)子，在此，我想感謝父母對(duì)我的教育。我家在雅安，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，但他們將正確的并一直躬行的東西都教給了我，沒(méi)有太多的說(shuō)教，更多的是身傳。父親教會(huì)了我堅(jiān)持，給了我勇氣。母親教會(huì)了我獨(dú)立，自食其力。謝謝父母教給我的一切，我也會(huì)把這一些教給我的下一代。有時(shí)候，良好的家庭教育真的無(wú)關(guān)知識(shí)高低。

最后，我想再一次感謝三位專(zhuān)家老師給我們指導(dǎo)，為我們答疑解惑，衷心的向顧老師、季老師、于老師說(shuō)一聲：老師您們辛苦了，謝謝您們！

2018年1月16日

馬副局長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言

我們結(jié)業(yè)了——從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一名家庭教育講師了！