孩子一直在說媽媽我想死，而你卻只關心他考了第幾名

原創(chuàng) 2017-12-05 小莉 小莉說

I See You

Leona Lewis - Avatar (Music from the Motion Picture)

如果我問家長們，孩子的學習成績和身心健康哪個更重要？十個家長，有九個選健康。

如果我問家長們，孩子的學習成績和孩子的生命安全哪個更重要？十個家長，肯定全部選擇生命更重要。

然而，嘴上的選擇不是真的選擇，你到底是怎么做的，才是你最真實的選擇。

在某一屆莉知幸福讀書會上，一位媽媽憂心忡忡的向大家傾訴自己的問題。

她的兒子今年19歲，厭學、抑郁，已經(jīng)退學在家，每天無所事事，有時候打打游戲，有時候和一些媽媽覺得不三不四的人喝酒打牌泡夜店。媽媽心急如焚，覺得孩子就要這樣廢掉了。

這位媽媽足足訴說了十分鐘。

她說完之后，我就問了文章開頭那個問題：你覺得兒子的學習成績和健康哪個更重要？你覺得兒子考上大學和兒子的生命安全比，哪個更重要？

這位媽媽毫不猶豫的說，當然我兒子的健康更重要，我兒子的生命更重要。

是的，這是她的答案，這是她頭腦里的答案，這個答案是正確的，是應該的，然而，這不一定是她內心真實的想法。

在這位媽媽剛才十分鐘的訴說里，提到學習這兩個字，不計其數(shù)；提到高考，十二次；提到考不上大學怎么辦，五次；而提到孩子抑郁，只有兩次；提到健康、提到快樂、提到幸福，0次！

你的潛意識，比你更了解你自己；你無意識中說的話，才暴露了你的真實想法，你最在乎的是什么，你要的是什么。

從這位媽媽的敘述中，我們了解到，這幾年，父母反復在逼孩子做一件事，找個學校，好好學習。

他們?yōu)楹⒆訐Q了好幾所學校，每次的結果都不理想，最糟糕的一次，只去了一天，孩子就不想再上了。

我問她在這個過程中，你問過孩子真實的內心感受嗎？去學校是他愿意的嗎？他現(xiàn)在內心最大的困擾是什么？

媽媽說，那學生不就應該好好學習嘛！

辯論是沒有意義的，我想讓這位媽媽真正的看見孩子。

我選了一位莉知和我做一個角色扮演，我扮演媽媽，這位莉知扮演孩子。我給她寫了張紙條，這紙條上只有一句話：媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。我告訴她，無論我說什么，你都不要理，只是重復這一句話。

媽媽說（由我扮演）：“你要好好學習，孩子，好好學習才能考上一個好大學?！?/span>

孩子說（另一位莉知扮演）：媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

我說：“這個學校不好，那咱們換個學校吧。”

媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

“兒子，媽媽這次給你找了個學校特別好，老師特別有經(jīng)驗，學校升學率全市最高，去這個學校一定能考上好大學！”

媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

“你這孩子怎么回事！我托了多少人才把你弄進這個重點中學，你還不好好學！你太讓我失望了！”

媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

“好吧，既然你不想上重點中學，那咱們換一個，這個學校氛圍寬松，壓力沒這么大，這回你可以安心上幾天學了吧？”

媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

后面我又找了各種理由說服孩子坐下來，好好學習，考大學，而孩子反反復復只有一句話：

媽媽，我覺得活著沒意思，我想死。

對話進行到最后，已經(jīng)沒有辦法再繼續(xù)了。扮演孩子的那位莉知瀕臨崩潰；扮演媽媽的我，強忍著淚水，說出的每一句話都像一把刀，割在我的身上。

而臺下，孩子的母親，已經(jīng)泣不成聲。

我對她說，也許你覺得，“活著沒意思，我想死”這句話有些極端，但孩子的內心，也許正是這樣的虛空。

這位媽媽哭著說：不，小莉，不極端。我兒子說過這樣的話，他和我說過，活著沒意思，他想死。

房間里一片寂靜。

一個孩子，把自己最大的彷徨、痛苦、絕望，告訴自己最信任的人，母親。

而作為母親，我們是怎么做的呢？

我們壓根兒就沒有聽見孩子的聲音；我們壓根兒就沒有看見孩子；我們的眼睛越過了我們的孩子，我們看到的只有后面的成績、榮譽、大學、前途、甚至家長的面子。

“看不見孩子”，是中國家長的通病。

我們的家長會關注孩子餓沒餓著，凍沒凍著，有沒有什么危險，有沒有好好學習，卻從來不會真正看見孩子：看見他們的內心，看見他們的需要，看見他們的歡樂，看見他們的悲傷

武志紅老師說，看見，就是愛。

僅僅一個看見，就足以讓孩子感到快樂、安全、欣慰，感到在這個世界上存在的價值和意義。倘若一個孩子，從小到大，從來都不曾被人看見，他的生命就像行走在無人的荒漠中。他當然想死。

到底什么是看見？

催眠大師史蒂芬吉利根發(fā)現(xiàn)，當嬰兒發(fā)出啊啊啊的叫聲的時候，養(yǎng)育者只要模仿他，發(fā)出啊啊啊的叫聲，就足以讓他開心；當孩子發(fā)出嗚嗚嗚的哭泣的時候，養(yǎng)育者只要模仿他，也發(fā)出嗚嗚嗚的哭泣，孩子就可以停止哭泣，恢復平靜。

也就是說，我們要和孩子同歡樂，共悲傷，也就是共情。

當孩子說起班里來了個漂亮女生，他心情澎湃的時候，你一句不許胡思亂想，就把他的快樂之火兜頭澆滅！

當孩子告訴你，媽媽，活著沒意思，我想死的時候，你充耳不聞，你只關心你想要的東西，你只讓他好好學習！

這些，都叫做看不見孩子；你的眼里，根本就沒有孩子！

這種看不見，由來已久。

你正在廚房做飯，孩子從幼兒園回來，興沖沖對你說：“媽媽，看我今天做的手工?！蹦泐^都不回的說，趕緊洗手，今天我做了你最愛吃的紅燒排骨。

這就叫看不見孩子，你眼里只有你做的飯！

當孩子對你說，媽媽，今天在院子里玩的時候小明搶了我的水槍，我特別生氣。

這次你比較耐心，你坐下來對孩子鄭重其事的說，小朋友要學會分享。你以為這次你的表現(xiàn)比較好了，但你依然沒有看見孩子，你的腦子里只有你儲備的那些道理。

孩子心愛的一本書不小心掉了一頁，坐在地上哇哇大哭抹眼淚。你走過來不屑一顧的說，這有什么好哭的，男子漢為這點兒事兒哭也太沒出息了，媽媽給你重新買一本不就行了。

這一次你依然沒有看見孩子，你只看到書破了，你只想著花二十塊錢就能買一本書，卻沒有看見孩子的內心，甚至否定了孩子的感受，認為他的傷心沒有價值，甚至沒有出息。

每一個人，生活在這個世界上，都是那么的孤獨。當我們離開母親溫暖的子宮，剪斷了臍帶，呱呱墜地的時候，我們就開始了人生的孤獨之旅。

倘若在這個孤獨的世界上，我們的歡樂和痛苦，從來不曾有人真正看見，該是多么的悲傷。

我們的歡笑消散在空氣中，仿佛我們從來沒有笑過；我們的淚水淹沒在塵土里，仿佛我們從來沒有哭過。

倘若沒有人看見，我們便不曾活過。

而那個曾經(jīng)與我們共生一體的母親，不是最應該是看見孩子的那個人嗎？

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