家庭故事 中午，一點(diǎn)四十分，我正在看《媽媽說我就是控制不住要去在意孩子的成績(jī)。你也這樣嗎？》這篇家庭教育文章，兒子跟我說:“媽媽，陪我玩一會(huì)兒吧?！闭吹蒙习a的我心中千萬個(gè)不情愿，于是對(duì)兒子說:“媽媽正在學(xué)家庭教育。”兒子不高興地嗯了一聲，失望地說:“也就是說不能陪我玩唄?！甭牭絻鹤硬桓吲d的聲音，我又轉(zhuǎn)念一想，我學(xué)家庭教育是為了什么呀？于是我果斷地放下手機(jī)，痛快地說:“好，玩！”兒子見我同意了，高興地問我:“媽，你說咱玩什么呀？玻璃球？軟球？吸鐵球？”我和兒子先玩了一會(huì)兒吸鐵球和軟球。然后，兒子想了一個(gè)好主意:把三個(gè)玻璃球和四個(gè)大小不一的軟球收集到一塊兒。他坐在炕上，把胳膊圍成一個(gè)圓圈，腿也圈成一個(gè)不規(guī)則的圓:“我們來玩投籃球的吧，我的胳膊就是籃球架。”于是，我把七個(gè)球一一地往“籃球架”里投，還不錯(cuò)，投進(jìn)去了五個(gè)。并且感覺有點(diǎn)兒意思。兒子又說:“媽媽這回我投，你當(dāng)籃球架?！眱鹤诱J(rèn)真地投著，效果也挺好，投進(jìn)去四個(gè)。第二次，我把球全部投進(jìn)了“籃球架”里，并高興地說:“看我百發(fā)百中！”兒子也說:“我也要百發(fā)百中！”如此這般，我們又投了幾次，最后，我們都成了“百發(fā)百中”的“投籃”高手，且我們母子倆都非常高興。在與兒子共同玩游戲的過程中，我體驗(yàn)到了那種真正的純粹的快樂。分析反思 通過這件事我認(rèn)識(shí)到:一 我們不能為學(xué)家庭教育而學(xué)家庭教育，而是要為家庭教育服務(wù)。當(dāng)孩子需要我們時(shí)，我們不能一味執(zhí)著于學(xué)家庭教育而要適當(dāng)滿足孩子的需要。比如陪孩子玩游戲、傾聽孩子分享在學(xué)校里的一些事情、與孩子共讀一本漫畫書等等。而當(dāng)你認(rèn)真地去做時(shí)，你會(huì)收獲到意想不到的快樂。二 有效陪伴孩子。即使我們?cè)谑謾C(jī)上學(xué)的是家庭教育，是正當(dāng)行為，可在孩子眼里媽媽在忙她自己的事情，媽媽不陪我玩。那么我們對(duì)孩子的陪伴則是無效的，而我們所學(xué)的家庭教育也便失去了意義。三 不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷改錯(cuò)，不斷成長(zhǎng)。我們要用心地去學(xué)習(xí)家庭教育，認(rèn)真反思自身行為，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并勇于改正。只有這樣，我們才能真正地成長(zhǎng)和改變，也才有希望培養(yǎng)好孩子，形成和諧融洽的親子關(guān)系。