在現(xiàn)代，中國父母的育兒觀念中存在一種普遍的認(rèn)知：絕不能讓我的孩子“輸”在“起跑線上”！不論是出于相互攀比的虛榮心、出于對孩子真正的關(guān)心、亦或是出于對不可預(yù)測的未來的擔(dān)心，總之他們都希望自己的孩子擁有一個明朗的前程。這本無可厚非，但值得注意的是：如果父母過度地看重孩子的學(xué)習(xí)成績、過度地阻礙孩子的心靈成長、過度地追求片面的“成功”而完全忽視了孩子內(nèi)心的基礎(chǔ)建設(shè)（塑造良好的德行、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、端正人生的態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣），那么問題將會接踵而至，麻煩便會不找自來！ 大家還記得五年前被傳得沸沸揚揚的李天一案件嗎？李天一何許人也？ 李天一，4歲選入中國幼兒申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴（師從于中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明先生）；8歲開始學(xué)習(xí)書法（師從清華大學(xué)方志文先生）；10歲加入中國少年冰球隊，多次參加國內(nèi)外少兒冰球比賽。連續(xù)兩屆榮獲全國希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎、中國作品演奏獎。全國少兒鋼琴比賽金獎，第八屆北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎。連續(xù)三屆榮獲愛我中華全國青少年書法大賽銅、銀、金獎。并入選2009激情奧運愛我中華青少年書畫雙年展。2009年入選為最年少的海淀區(qū)書法協(xié)會會員?？粗@些耀眼的讓人目眩的光環(huán)，大家一定會覺得這個“神童”的前途一片光明吧！然而，事實真的如人所料嗎？非也！這個“神童”在2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑事拘留10年。看到這里，大家傻眼了吧？一個如此多才多藝、如此優(yōu)秀、如此前途無量的青少年為何會落得如此下場？ 接下來再來看看馬加爵的案例 馬加爵，1997年以優(yōu)異成績考取省重點中學(xué)――賓陽中學(xué)。1997年至2000年就讀于賓陽中學(xué)，成績優(yōu)異并被預(yù)評為“省三好學(xué)生”。2000至2004年就讀于云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)。按理來說，一度學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、被預(yù)評為“省三好學(xué)生”并且考上重點大學(xué)的馬加爵，本應(yīng)有個明朗的前程，然而這個本該有所作為的年輕生命卻在2004年的6月份戛然而止…… 因為在2004年的4月份，在短短的三天內(nèi)，他殺害了同寢室的四個同學(xué)，為此，他付出了年輕的生命為代價！一個重點大學(xué)的高材生，為何會走上這樣一條不歸路？那些成績優(yōu)秀、身上被各種光環(huán)所圍繞的孩子的背后，隱藏著教育體質(zhì)的哪些缺陷？這是一個值得大家深思的一個問題！ 就在去年年底，西安交大又出了一起博士研究生跳河自殺事件。一個寒門出來的孩子，通過自己的努力拼搏，終于如愿以償跳出了窮苦的山村、跳出了面朝黃土背朝天的命運，這本是一件光宗耀祖的事。但令人匪夷所思的是：這樣一個名牌大學(xué)的在讀博士研究生，居然在28歲時跳河結(jié)束了自己年輕的生命。一個貧苦的農(nóng)村家庭，要花費多大的人力、物力和財力才能培養(yǎng)出一名大學(xué)生、研究生甚至是博士生？父母費勁千辛萬苦把子女送進(jìn)讓人夢寐以求的象牙塔里，在他們最美好的年華里接受著最體面的教育，畢業(yè)后從事著向往的工作。一切本來可以這樣和和美美的。那么為何這些年來頻頻出現(xiàn)各校高材生犯罪以及自殺事件呢？他們?yōu)楹文菢虞p視生命？他們的抗壓性（學(xué)習(xí)壓力、考試壓力、人際交往壓力、就業(yè)壓力）以及抗挫力就那么不堪一擊嗎？誰該為他們的死負(fù)責(zé)任？社會？學(xué)校？還是家庭？個人認(rèn)為社會、學(xué)校固然要負(fù)一定責(zé)任。但主要責(zé)任在于家庭，在于父母的教育。為什么這么說呢？究其原因主要有四個方面。 其一，父母過于片面地看待“起跑線”的含義。 據(jù)了解，中大多數(shù)父母極其害怕自己的孩子輸在“起跑線上”！而他們眼中所謂的“起跑線”專指“學(xué)習(xí)”。而學(xué)習(xí)又專指學(xué)校里的學(xué)習(xí)，這也是眾多父母特別在乎孩子的學(xué)習(xí)成績、特別注重孩子潛能的開發(fā)以至于嚴(yán)重忽視孩子品行的塑造的一個重要原因。而這正是導(dǎo)致產(chǎn)生問題孩子、產(chǎn)生高分低能、產(chǎn)生高智商低情商的孩子的罪魁禍?zhǔn)祝。? 我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)校里的學(xué)習(xí)，它還應(yīng)該包含家庭里的學(xué)習(xí)、社會上的學(xué)習(xí)、成長道路上的學(xué)習(xí)。而所謂的“起跑線”應(yīng)該是指一個人“成長”的起跑線。一個人的成長除了學(xué)習(xí)以外，還有比它更重要的事要做！那就是教孩子學(xué)會做人――塑造良好的德行、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣以及端正人生的態(tài)度。 養(yǎng)育子女猶如蓋房子。如果父母們一心想著蓋摩天大樓（只想孩子取得優(yōu)異成績、考上重點大學(xué)），而完全忽視了打下堅實的地基（忽視教孩子做人、教孩子處事、教孩子敬畏生命），那么就算勉強蓋起來的樓，總有一天會被突如其來的“狂風(fēng)暴雨”夷為平地（被撲面而來的挫折壓倒）。 其二，父母過于擔(dān)憂孩子的前程 這是一個飛速發(fā)展的、變幻莫測的社會。為人父母如果不能跟著時代一起進(jìn)步，那么他們對社會的發(fā)展趨勢就會失去把控，為此，他們就會變得局促不安。也正因為如此，他們才會把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子。他們費盡心機地抓孩子學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子各種才藝（不管孩子愿不愿意），然后考一個好的大學(xué)，唯獨不教孩子做一個健康的、自由的、向上的人。如果孩子長期生長在這樣的教育環(huán)境下，出現(xiàn)人格障礙、心靈扭曲、行為異常是遲早的事！ 其三，父母的攀比心理過重 這是中國父母的通病，總喜歡把自己的孩子跟別人家的孩子比。他們看到別人家孩子的是強項，而抓自家孩子的是弱點。也就是總是以己之短比別人之長。我們將心比心的換位思考下：如果孩子也總拿自己媽媽的短處去跟其他的媽媽的長處相比，那么作為媽媽的你，會是什么樣的一種感受呢？事實上，大多數(shù)的孩子的一生都是在漫無邊際的、不公平的比較中熬過來的。殊不知，這樣的比較，會吞噬孩子的自尊、會搶走孩子的快樂、會削弱孩子的活力。每個孩子都是不同的個體，為了給孩子一個健康、快樂的人生，懇請父母們放下焦慮、放下比較、放下專橫，從而學(xué)會尊重孩子、理解孩子、與孩子平等相處！ 其四，父母無法以身作 父母是孩子的一面鏡子。什么樣的父母映照出什么樣的孩子。父母的一言一行，一舉一動，甚至是一個小小的眼神都能潛移默化的影響著孩子的成長！為此，為人父母的我們在孩子面前一定要謹(jǐn)言慎行。 親愛的父母們，如果你真的希望子女有一個健康的身體、有一顆博愛的心、有一份體面的工作、有一個和睦的家庭、有一生幸福的生活，那么從現(xiàn)在起，我們身體力行地演示給孩子看吧！ 如果說孩子的成長存在“起跑線”的話，那么她就是父母親的家庭教育。如果家庭教育做好了，那么你的孩子就永遠(yuǎn)不會輸在“起跑線上！