中考、高考之后，又到了中學(xué)生留學(xué)出國(guó)的“高峰期”，大批中考、高考落榜或根本就不用參加中考高考的孩子即將踏上出國(guó)留學(xué)的路，再次掀起中國(guó)中學(xué)生留學(xué)的又一次波瀾。
　　最近，有市場(chǎng)調(diào)查公司對(duì)上海市中學(xué)生出國(guó)留學(xué)意愿的基本情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果令人吃驚：有近半數(shù)的中學(xué)生打算出國(guó)留學(xué)。其中，有兩點(diǎn)更加令人驚訝：一是有留學(xué)打算的初中生比例居然比高中生的比例還要高，分別是47.4％和42.9％；二是中學(xué)生家長(zhǎng)的支持率奇高。調(diào)查數(shù)字顯示，超過(guò)六成的中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的出國(guó)留學(xué)計(jì)劃持支持態(tài)度，其中非常支持的占20.1％，比較支持的為41.5％，而不太支持的有30.3％，堅(jiān)決反對(duì)的僅占8.1％。上海調(diào)查的結(jié)果頗具代表性，近些年來(lái)，全國(guó)各大中城市中學(xué)生留學(xué)已成熱門，無(wú)論是大款一族，還是中上生活水平的家庭，都希望或積極想方設(shè)法把中學(xué)生孩子弄出國(guó)去，即便是一般家庭，有此意愿跟風(fēng)者也占不小的比例。
　　或許，很多家長(zhǎng)和孩子都滿懷希望地認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)就寓意著高人一等，就意味著前程似錦。其實(shí)，事情并不是這樣簡(jiǎn)單，大量的事實(shí)表明，對(duì)于還是孩子的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)未必就是首選，國(guó)外的教育并非十全十美，外國(guó)也不全是遍地黃金。因此，奉勸廣大學(xué)生和家長(zhǎng)：出國(guó)，一定要慎重考慮，必須要三思而行！

外面的世界真的那樣理想與美好嗎

　　有首歌這樣唱道：“假如你愛(ài)他，媽媽那么就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；假如你恨他，那么也把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z?！边@首歌一定程度上唱出了到西方留學(xué)的真諦：既有收獲，也有失落。它可能是把孩子送到輝煌成功的天堂，也可能是把孩子推入苦難和墮落的地獄。
　　很多家長(zhǎng)自己沒(méi)有出過(guò)國(guó)，對(duì)國(guó)外的教育情況只是知之皮毛，所以更多的只是看到和聽(tīng)到留學(xué)的美好光明的一面。于是，為了實(shí)現(xiàn)孩子的留學(xué)夢(mèng)和家長(zhǎng)自己為孩子設(shè)計(jì)的未來(lái)藍(lán)圖，不惜花費(fèi)所有積蓄甚至傾家蕩產(chǎn)，把孩子送了出去。
　　然而，由于中學(xué)生生理、心理發(fā)育尚未成熟，生活閱歷單純，且他們多為獨(dú)生子女，普遍缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)，更別說(shuō)在國(guó)外獨(dú)立處世應(yīng)變的本領(lǐng)，因而往往陷入意想不到的困境，陷入人生的種種誤區(qū)和歧途。
　　去英國(guó)留學(xué)前，王姑娘在國(guó)內(nèi)一所普通中學(xué)初三讀書(shū)。對(duì)于自己的未來(lái)，她想得不多。因?yàn)榘职謰寢尪荚陂_(kāi)公司，即使考不上大學(xué)，將來(lái)出路也沒(méi)問(wèn)題。所以，當(dāng)父母幫她聯(lián)系到英國(guó)讀書(shū)時(shí)，她覺(jué)得無(wú)所謂。因此，在經(jīng)濟(jì)狀況良好的父母一手操辦下，小王通過(guò)留學(xué)中介公司來(lái)到了倫敦。
　　“直到到了異鄉(xiāng)，開(kāi)始了獨(dú)立生活時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)離家的日子真難過(guò)。我是通過(guò)中介公司出來(lái)的，滿以為什么都會(huì)安排得好好的，經(jīng)過(guò)根本就不是這么回事，與原先的承諾相差太遠(yuǎn)，住宿和學(xué)習(xí)條件都不理想。那時(shí)，我每天醒來(lái)都大哭一場(chǎng)，也吵著要回家。后來(lái)媽媽反復(fù)跟中介公司交涉，給我換了一所學(xué)校，又親自來(lái)看我。折騰了幾個(gè)月，我才不再想回國(guó)的事了，只能既來(lái)之，則安之，努力適應(yīng)這里的生活，爭(zhēng)取考上這里的大學(xué)?！?br />　　對(duì)于女兒的留學(xué)狀況，小王的母親也很無(wú)奈：“女兒剛出去那陣子，一來(lái)電話就在那邊哭，我也在這邊哭。想想孩子小小年紀(jì)，事事都得靠自己，我就感到心疼。當(dāng)初說(shuō)服自己狠下心來(lái)讓女兒出去，主要是考慮她出生時(shí)正遇上生育高峰，將來(lái)就業(yè)肯定也會(huì)遇上高峰。讀名牌大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，與其在國(guó)內(nèi)花錢讀一般大學(xué)，還不如走出國(guó)門去鍍層洋金。但事情會(huì)搞到現(xiàn)在這個(gè)地步，也是我們沒(méi)有料想到的。我們過(guò)于相信中介公司了！”
　　像小王這樣稀里糊涂出國(guó)的人不少，無(wú)論學(xué)生也好，家長(zhǎng)也罷，往往沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備，當(dāng)孩子送出去了，當(dāng)自己站在舉目無(wú)親的異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上需要獨(dú)立生活了，才發(fā)現(xiàn)舉步維艱，困難重重。

每個(gè)孩子都能適應(yīng)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活而順利成材嗎

　　外國(guó)的月亮并不比中國(guó)的圓，海外求學(xué)之路充滿著曲折與艱辛，由此而帶來(lái)的孤獨(dú)、郁悶與彷徨，也只有身處其境才能感受得到。在巨大的學(xué)習(xí)、生活等壓力面前，在燈紅酒綠的種種誘惑面前，中學(xué)生尚未成熟的生理、心理，不夠豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，都使他們難堪重負(fù)。
　　最近，國(guó)內(nèi)某考察團(tuán)赴新西蘭考察，對(duì)那里的低齡留學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行了一項(xiàng)專門調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多多：調(diào)查顯示，到新西蘭留學(xué)的中國(guó)低齡學(xué)生已經(jīng)超過(guò)5萬(wàn)人，其中80％的學(xué)生并非是去學(xué)習(xí)的，很多學(xué)生是被“望子成龍”的父母?jìng)儽瞥鋈サ?。他們?cè)趪?guó)外的種種不良行為給“中國(guó)留學(xué)生”這塊“金字招牌”蒙上了灰塵。在這些低齡留學(xué)生中，同居現(xiàn)象十分普遍，許多人不懂性生理知識(shí)和性保護(hù)措施，出了問(wèn)題只好去墮胎。由于當(dāng)?shù)胤梢?guī)定不準(zhǔn)墮胎，一些女學(xué)生只好找人私下進(jìn)行，有的甚至轉(zhuǎn)到澳大利亞去做人流。有的學(xué)生染上了賭博惡習(xí)，還有的甚至從事色情事業(yè)。一份當(dāng)?shù)氐娜A文報(bào)紙發(fā)出這樣的慨嘆：過(guò)去人們對(duì)前來(lái)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生很佩服，認(rèn)為他們勤奮好學(xué)，值得尊重，可現(xiàn)在卻不同了。在許多當(dāng)?shù)厝搜壑校F(xiàn)在的一些中國(guó)留學(xué)生真有錢，全靠父母供養(yǎng)，穿名牌、開(kāi)好車，到周邊國(guó)家旅游，就是無(wú)心學(xué)習(xí)。
　　在美留學(xué)四年后回國(guó)創(chuàng)業(yè)的楊學(xué)生，講起低齡留美學(xué)生的故事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“小小孩子就送出國(guó)留學(xué)，很多人除了大把燒錢外，什么也沒(méi)學(xué)到?！睏钕壬诿绹?guó)遇到的小留學(xué)生來(lái)自北京，初中就送出去了。“這是個(gè)官家子弟，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)差，在我所在的那家學(xué)校讀了六年都畢業(yè)不了，一個(gè)人租了一套房子，整天開(kāi)著一輛跑車，據(jù)說(shuō)跑遍了美國(guó)五十個(gè)洲。即便是美國(guó)本土學(xué)生，能這么奢侈的也不多?！?br />　　類似的個(gè)案和現(xiàn)象，還有許多。如果說(shuō)，像留學(xué)日本的某學(xué)生殺人犯法潛逃回國(guó)只屬個(gè)別的話，那么，類似上述現(xiàn)象問(wèn)題多多的小齡留學(xué)生，確實(shí)不勝枚舉。由于家長(zhǎng)對(duì)國(guó)外的教育體制缺乏了解，加上不良留學(xué)中介公司的誤導(dǎo)，孩子們出去后普遍會(huì)遇到語(yǔ)言和環(huán)境不適等諸多問(wèn)題，甚至連護(hù)照丟了都不知該怎么補(bǔ)辦，碰到困難也不知怎樣求助。一些學(xué)生外語(yǔ)水平差，卻連語(yǔ)言學(xué)校都難畢業(yè)；有的進(jìn)了學(xué)校也跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)無(wú)興趣，只好整天在外游蕩，荒廢了時(shí)間，浪費(fèi)了金錢。

中學(xué)生留學(xué)緣何逐年升溫
　　據(jù)有關(guān)人士分析，主要原因有三大方面：
　　一是由中國(guó)國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀所決定的。從客觀上說(shuō)，雖然中國(guó)高校連年擴(kuò)招，但國(guó)內(nèi)的教育資源仍然有限，不能滿足廣大學(xué)生升學(xué)的要求，直到現(xiàn)在，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈仍然是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)?？梢栽O(shè)想，如果能夠避開(kāi)近乎殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，輕松順利地步入高等學(xué)府深造，這對(duì)于不少富裕的家庭，即便花再多的錢，他們也是在所不惜的。如今獨(dú)聲生子女居多的家庭，都愿意在孩子身上投資，都希望自家孩子在受教育上能高人一疇。既然中國(guó)的教育資源受限，為何不打出國(guó)的主意？！
　　二是從某種角度說(shuō)，世界的名牌大學(xué)在國(guó)外，特別在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，其教育特別是高等教育和許多尖端科技領(lǐng)域都超過(guò)我國(guó)，如能抓住機(jī)遇，送孩子出國(guó)接受良好的教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，當(dāng)然是件好事。再者，目前國(guó)內(nèi)不少用人單位多半迷信“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”，“海龜派”占據(jù)著明顯的擇業(yè)優(yōu)勢(shì)，留學(xué)人員在同等學(xué)歷人才中一般會(huì)優(yōu)先錄用。在這種情況下，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，能夠避開(kāi)國(guó)內(nèi)的殘酷升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，花錢讓孩子去啃“洋面包”，鍍層金，混張洋文憑，既是捷徑，對(duì)日后的就業(yè)也具有優(yōu)勢(shì)，何樂(lè)而不為呢？于是，有嘗到甜頭的人把中學(xué)生留學(xué)的好處概括為“三步曲”：學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)，取得一個(gè)洋學(xué)位，找到一份好工作。
　　三是中介機(jī)構(gòu)遍布，出國(guó)留學(xué)便利。前些年，中學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要是依靠個(gè)人海外關(guān)系，而現(xiàn)在沒(méi)有海外關(guān)系的家庭照樣可以找到出國(guó)渠道。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)約有100多家國(guó)家正式審批的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，大多數(shù)將介紹中學(xué)生及大學(xué)生出國(guó)留學(xué)作為主要業(yè)務(wù)。這些留學(xué)中介機(jī)構(gòu)在各大城市設(shè)立許多服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，每一家都可以辦理十幾個(gè)國(guó)家的留學(xué)事宜。加上一些“海龜派”輕車熟駕的操作，使得現(xiàn)在辦理中學(xué)生留學(xué)手續(xù)比以前任何時(shí)候都要便利。

不妨聽(tīng)聽(tīng)專家的分析和忠告

　　中學(xué)生留學(xué)已成時(shí)尚，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都在躍躍欲試，以為找到了一條培養(yǎng)孩子的捷徑，是一劑不錯(cuò)的良方。其實(shí)不然。也許專家的以下忠告值得家長(zhǎng)們好好思量：
　　國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育其實(shí)也很不錯(cuò)，比如澳大利亞他們初三的數(shù)學(xué)也就相當(dāng)于我們這邊初一下學(xué)期的水平，我們不妨讓孩子在國(guó)內(nèi)好好讀完中學(xué)，打好傳統(tǒng)文化的、學(xué)科知識(shí)的、生活技能的基礎(chǔ)，最好在國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后，通過(guò)一定的外語(yǔ)水平考試之后，再考慮出國(guó)留學(xué)。這樣，一來(lái)可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，節(jié)省大筆留學(xué)開(kāi)支；二來(lái)是大學(xué)畢業(yè)后由于掌握了一門專業(yè)，可以有更加明確的攻讀方向，更能學(xué)有所成；三來(lái)是經(jīng)過(guò)大學(xué)階段的實(shí)踐訓(xùn)練，畢業(yè)后會(huì)有較強(qiáng)的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折困難面前能有基本的承受與應(yīng)變能力。這些對(duì)于他們?cè)诤Ｍ獾莫?dú)立學(xué)習(xí)、生活都是至關(guān)重要的。
　　另外，就家長(zhǎng)而言，應(yīng)該冷靜地為孩子和家庭算一筆帳：過(guò)早地把孩子送出去，究竟值得不值得？如果真的希望孩子能夠順利留學(xué)，則要認(rèn)真考慮摸清下面幾個(gè)方面因素：一是正確評(píng)價(jià)本國(guó)的基礎(chǔ)教育和高等教育水平，多渠道了解留學(xué)國(guó)的基本情況，并將其與國(guó)內(nèi)同等教育進(jìn)行客觀比較，以確定讓孩子在該國(guó)、該校留學(xué)有無(wú)必要。二是研究學(xué)校的真實(shí)情況，為孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)要摸清“中介機(jī)構(gòu)”和“擔(dān)保人”的真正動(dòng)機(jī)，最好設(shè)法與正在留學(xué)中的誠(chéng)實(shí)學(xué)生取得聯(lián)系，詳細(xì)了解學(xué)校情況，避免上當(dāng)受騙。三是尋找有良知、有責(zé)任心的“監(jiān)護(hù)人”，讓自己的孩子在學(xué)業(yè)和品格發(fā)展上獲得真正的“擔(dān)?！?。四是調(diào)整好孩子的心態(tài)，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)變，平和對(duì)待可能遇到的各種困難與挫折。
　　總而言之，中學(xué)生留學(xué)縱然千般好，卻也急不得。愿天下懷有“望子成龍”戚戚之心的為人父母，都能從正面去理性看待中學(xué)生留學(xué)這個(gè)問(wèn)題，善于分析利弊，萬(wàn)萬(wàn)不可跟風(fēng)。否則，要是把自己的孩子送進(jìn)地獄里的“野雞”學(xué)校，可就悔之晚矣?。ㄎ?葉阿炳5-1）