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    山東濟南:高三學(xué)生解決了世界交通難題

    (2006-05-15 13:48:00)   [編輯]
      紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。然而對全國近6500萬色障者來說,由于不能區(qū)別顏色,過馬路卻不那么方便。這一世界難題被山東師范大學(xué)附中高三學(xué)生潘立群破解只需改變電路在紅燈中加“X”圖形,在黃燈中加“-”圖形,綠燈保持不變,即可方便色障者識別信號燈。4月24日,這一成果在丹麥首都哥本哈根舉行的國際中學(xué)生創(chuàng)新成果展評上獲得最高獎——“最佳國際優(yōu)秀項目獎”?;虼霜勴椀囊还?名選手。   一次偶然的機會中,潘立群了解到全國有色障者近6500萬,他們過馬路很難識別交通信號燈,甚至不能考取駕照,終身不能駕車。潘立群的腦海中閃出一個想法:能否發(fā)明一種色障者也可識別的交通信號燈?報名參加學(xué)校的“科技創(chuàng)新大賽”時,這一想法得到老師的認可和支持。2005年9月,剛升入高三的潘立群利用業(yè)余時間著手研究。他利用色障者只是無法辨別顏色,但光感和圖形識別能力與常人一樣的特點,利用光的閃爍和圖形來方便色障者,于今年3月發(fā)明了這種交通道路信號燈。他通過改變電路,在紅燈中加“X”圖形,在黃燈中加“-”圖形,綠燈保持不變。紅燈亮?xí)r“X”同時閃爍表示禁行,黃燈亮?xí)r“-”同時閃爍表示等待,綠燈不變表示通行。這樣色障者也能看到“紅綠燈”,又不用改變相關(guān)標準,而且這一方案不需增加成本。   濟南市公安交通科學(xué)研究所在鑒定中認為,“該發(fā)明專利,對滿足色覺障礙人群正常識別交通信號燈(紅黃綠)提供了一種有效的方法。對于預(yù)防和減少因紅黃綠不能識別而導(dǎo)致的交通事故的發(fā)生,有積極意義?!?   有關(guān)專家認為,該發(fā)明雖然沒有太多的技術(shù)含量,但這種嶄新的設(shè)計思路卻實實在在的能解決色覺障礙者的困難。   兒子的發(fā)明申請了專利,獲得了國際中學(xué)生創(chuàng)新比賽的最高獎,父親潘波卻沒有太多喜悅,因為兒子目前的成績考不上大學(xué),他有的只是——   一個家長的酸楚和無奈   5月12日,淅淅瀝瀝的小雨中,在山東師范大學(xué)附中,記者見到了潘立群的父親潘波。非但沒有喜悅,令記者意外的是,潘波說,孩子從國外拿了大獎回來,我心里只有兩個字——酸楚。   “上當了!如果以前知道,高三參加‘科技創(chuàng)新大賽’獲獎不能保送上大學(xué)的話,我說什么也不讓孩子參加?!迸瞬ò傥督患樱昂⒆雍苌屏?,也愛動腦子,專家說他的發(fā)明能造福數(shù)千萬色覺障礙者,我對孩子說,兒子,你可以造福社會,但你卻無法了結(jié)爺爺奶奶、父母讓你上大學(xué)的心愿。”   “搞實驗,肯定耗費時間。有這個想法后,一直惦記著,上課時很容易走神,不小心半節(jié)課就耗費在琢磨信號 燈上了。” 潘立群說,“入學(xué)時成績還可以,現(xiàn)在差的太遠。最近一次摸底,只考了430分。還有20天就高考了,照現(xiàn)在的成績,頂好能上個???,超長發(fā)揮也許能上普通本科?!?   潘立群的指導(dǎo)教師山東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師劉玉修介紹,學(xué)校每年都有科技創(chuàng)新大賽,如果高二,在山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎,就能保送,每年都有這樣的保送生。但保送生一般在春節(jié)前后就辦完了,潘立群這個發(fā)明是在2005年10月申請的發(fā)明專利,但在山東省獲青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎是今年4月,隨后又參加了國際中學(xué)生的比賽,錯過了保送時間。這個發(fā)明如果在高二獲得,潘立群可以保送到一類名牌大學(xué)。進入大學(xué),潘立群將是個很不錯的苗子,但按照現(xiàn)在的成績,他很難上大學(xué)。   和同齡孩子比,潘立群顯得格外成熟,格外有想法。交談中,談到課外科研對學(xué)習(xí)的影響,他忽然問道:“如果你面臨著上哈佛和發(fā)明電燈泡的選擇,你選什么?”沒等記者回答,“我會選擇發(fā)明電燈泡。”他說,“雖然耗費些時間,我覺得很值。我的這個發(fā)明不是說獲了獎,就擱置在那里,它對龐大的色覺人群會有貢獻。不過,我現(xiàn)在最大愿望就是考上大學(xué)?!?   “不過即便考不上,我也不認為,我比那些考上北大、清華的同學(xué)差多少?!?部服輸?shù)呐肆⑷貉a充道?,F(xiàn)在的分數(shù)確實不高,在班里60名學(xué)生中考45名,也許20天后,他的分數(shù)也不會太高。難道,他真的會落榜嗎?     記者何勇  

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