每一個孩子從呱呱墜地到呀呀學語，從小學校門到邁向中學大門，這一切成長無不傾注了每一位父母、老師大量的心血和精力，望子成龍，盼女成鳳是每位做家長的最終愿望。
現(xiàn)在進入青春期的孩子，都出生在二十世紀八十年代，決大多數(shù)孩子是獨生子女，從小父母對他們無微不至的關(guān)懷和呵護，甚至溺愛，物質(zhì)生活相當優(yōu)越，這一切或多或少使一些孩子養(yǎng)成了嬌慣、任性、唯我自大的習慣，學習上較被動，行為上較懶散，生活上自理能力較差，這已成為當今社會有目共睹的現(xiàn)象。這些孩子雖從廣義上講是祖國的未來，但從狹義上看也是每個家庭生活的未來，所以，進入中學后，這些孩子正值青春期的特殊時期，對這些孩子的關(guān)心教育和正確引導是每一位家長責無旁待的，因此，在這個特殊時期的家長肩負的責任是重大和深遠的。
青春期的孩子正值心理與生理發(fā)育最快的時期，心理上迫切希望獨立，生理上正在向成人方面發(fā)展，在這特殊時期，多種心理壓力對孩子的未來有著直接的影響。首先，學習方面是造成的心理壓力的主要因素，如考試、成績排名、學習方法等。其次，難以處理好同學間的關(guān)系給孩子造成的壓力。再則，在當今社會，精彩紛呈。人們的思想品質(zhì)參差不齊，特別是社會上極小部分人為追名奪利，不擇手段，這難免影響著思想處于轉(zhuǎn)型時期的孩子。另外，青春期生理的變化給孩子造成的也不容忽視。如何對這一階段的孩子進行思想、道德、品質(zhì)、文化的教育就顯得尤為重要。
第一，要為孩子樹立良好的形象。身教勝于言教，家長是孩子的第一老師，家長要努力提高自已的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)。要做孩子的表率和榜樣，要加強孩子勞動態(tài)度、生活習慣、吃苦精神的教育，使孩子在家長的正確引導下，克服缺點、樹立自信心，在各方面能有較好的表現(xiàn)。
第二，要培養(yǎng)和教育孩子樹立良好的道德觀。要加強正面教育，讓孩子更多地看到社會上的真、善、美，正確引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀、苦樂觀。處于未成年人的時期，是可塑性較強的時期，既是接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的最好時期，又是很容易受到不良風氣影響，而被侵蝕和扭曲的時期。同時，隨著社會的發(fā)展，孩子身處的生活、文化環(huán)境逐漸趨向多元化，復雜化，這對于涉世未深，缺乏辨別能力的孩子來說，很可能會難辯是非，迷失自我。因此重視提高孩子識別與抵制外來不良風氣的能力，分清事物的是與非，樹立正確的人生觀是這一時期教育的重要方面。
第三，要營造寬松的環(huán)境，做孩子的知心朋友。要經(jīng)常跟孩子平等地交談、討論各種社會現(xiàn)象的觀點、看法、想法，尊重與信任孩子，給孩子有一個良好和發(fā)展空間及平臺，讓孩子發(fā)揮好自己的特長，培養(yǎng)孩子積極向上的良好風尚，樹立自尊、自強、自信、自愛的健康心理品質(zhì)。
第四，要經(jīng)常向?qū)W校詢問和了解孩子在校的學習情況，積極配合學校老師共同走進孩子的心靈，共同尋找適合孩子青春期身心成長的教育方式和方法，讓他們知道什么是社會提倡的，法律允許的，什么是良好的道德，什么是犯罪的，學習自己怎樣保護自己等，使孩子以積極向上、負責的態(tài)度，健康安全地度過美好的青春期。
第五，要適時加強對這一特殊時期孩子的青春期性生理、青春期性知識、青春期性心理、青春期性法制、青春期性倫理和青春期自我保護意識的教育 ，使他們以負責的態(tài)度，走好自己的青春路，健康安全地度過青春期。
總之，青春期是每個人一生中成長和成熟的重要階段，每一個人的身體素質(zhì)、思想品德、理想情操、知識才能等都是在青春期基本形成。青春期教育是社會主義精神文明建設(shè)和學生素質(zhì)教育的重要組成部份，是提高整個民族素質(zhì)的重要措施 。希望全社會都來重視這一特殊時期孩子的各方面的行為教育，切實擔負起培養(yǎng)和教育下一代的歷史重任。（錢翀尉 家長）
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寫得好
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