劇本名稱《媽媽請您抱抱我》

編劇導(dǎo)演：馬紅麗

演員角色分配：

婷婷：姜雪莉

母親：佘月芬

父親：宋春榮

老師：馬紅麗

幼兒園老師：王玉娟

小姨：路曉燕

道白：劉麗娟

配樂：開頭《假如愛有天意》

結(jié)尾《愛的奉獻》

道具：陶立彬（樓道開著的窗戶）

劇本情節(jié)

主人公婷婷是某學(xué)校某班學(xué)生，由于長期被父母忽視，渴望父母的關(guān)愛，幼年時受到小姨的辱罵，產(chǎn)生了嚴重的心理陰影，敏感自卑，麻木冷漠，嚴重缺失安全感，心里幾近崩潰，后在老師的及時幫助下，走出了心里困惑，開始了新的生活。

第一幕（快樂的幼兒園）

道白：原本我以為我的生活應(yīng)該是這樣的。

演員：歡快的節(jié)奏（兒歌——數(shù)鴨子）配合可愛活潑的肢體語言。整體感覺幸福，快樂的兒童時光，為后面做鋪墊。

第二幕：（恐懼、無助的少年時光）

道白：可是。。。。。。。。

婷婷：（高興、歡快上）媽媽,媽媽，明天是我的生日，您能給我買個蛋糕嗎？

媽媽：去去去，過啥生日，就你還配過生日？（肢體語言——煩躁的推開）

道白：聽了媽媽的話，婷婷茫然的看著媽媽，一臉委屈，低著頭，咬著嘴唇，走開了。

心里獨白：我怎么就不配過生日呢？是我不好嗎？

婷婷：（歡蹦亂跳，高興的拿著考卷上）爸爸，爸爸，看我考了100分。

爸爸：（低頭玩手機，不看婷婷，冷漠）就你這個大笨蛋，居然還能考一百分，抄的吧。（眼神——鄙視。）

婷婷：（驚愕的瞪大了眼睛，滿臉的淚水，氣憤的跑開，將考卷憤怒的撕碎。）：我考了100分，又能怎么樣呢？我的媽媽不愛我，我的爸爸不理我，我是多余的。（滿腹委屈，滿臉淚水，無比失望、傷心）

道白：打雷了，下雨了，屋子里一片漆黑。

婷婷（雙手緊緊抱著雙臂，蜷縮著自己的身體，不時地發(fā)抖，心里充滿了恐懼）：媽媽，你在哪里，我好害怕，媽媽，抱抱我。抱抱我，抱抱我吧！您們不要我了嗎？為什么？我錯了嗎？（語言—帶有哭音—悲傷，神情恐懼的）

第三幕（某班教室）

道白：老師正在上課。

老師：（唱歌——世上只有媽媽好），同學(xué)們，人生在世，什么都可以忘記，唯有父母的恩情不能忘記，我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩。

婷婷（雙手使勁地抓著自己的頭發(fā)，表情激動，歇斯底里地大哭著）：假的，假的，一切都是假的。（隨即沖向教室門口）

道白：一場可怕的悲劇即將發(fā)生。老師從講臺沖向門口，將婷婷緊緊的抱在懷里。

老師：婷婷，我是老師媽媽，媽媽愛你，媽媽知道你受了很大的委屈，媽媽對不起你。（手環(huán)著孩子的雙肩，輕拍，撫摸頭，任孩子大哭）。

婷婷：（嚎啕大哭）爸爸媽媽根本就不愛我，我努力了他們也不喜歡我，我活著還有什么意思？我就是多余的啊！

道白：老師半個小時之后。

老師：婷婷，老師一直都知道你是個善良、可愛、負責的好孩子，爸爸媽媽是愛你的，老師和同學(xué)們都喜歡你，我們?nèi)フ埌职謰寢寣W(xué)習家庭教育課程，我們一起幫助爸爸媽媽去改變 ，好嗎？

婷婷：（滿臉淚水，使勁的點頭）：好的。

第四幕（在家里）

參加了家庭教育課程學(xué)習的父母認錯道歉，擁抱婷婷，一家人和睦幸福。

父親：婷婷媽，學(xué)習了家庭教育課程以后，我知道是我們錯了，我們忽視了孩子，傷害了孩子，我們對不起她呀?。▊摹没冢?

道白：老師拉著婷婷手，來到家里。

老師：婷婷，爸爸媽媽是愛你的，相信他們！去吧，孩子?。ü膭睿购⒆拥木o張情緒）

婷婷：爸爸，媽媽，都是我不好，我錯了，我改，我想讓您們抱抱我，抱抱我。行嗎？（膽怯、祈求的眼神）

爸爸、媽媽滿臉淚水，走向孩子。（愧疚、痛苦的神情）

婷婷：媽媽，媽媽，抱抱我，抱抱我。（張開雙臂，急切、渴盼的眼神，顫抖的哭音）

爸爸媽媽：婷婷，婷婷，我的孩子，爸爸媽媽錯了，我們不應(yīng)該這么對你，不應(yīng)該呀！對不起，我的孩子，我們愛你。（腳步快速地跑向孩子，淚流滿面，抽泣著緊緊擁抱孩子）

背景音樂:愛的呼喚。

道白謝幕。（父母要及時給予孩子關(guān)愛，關(guān)注孩子的心里需求，杜絕用侮辱性語言傷害孩子，最好的教育是陪伴。祝每一個家庭和睦幸福!(集體謝幕)