對于天底下做父母的來講，最棘手的事情之一就是遇到孩子離家出走。孩子出走的原因也許單一、也許復(fù)雜，但有一點(diǎn)是共同的，就是孩子面對著巨大的心理壓力，無法解脫，于是一走了之。其實，離家出走非但不能解決問題，反而會給孩子帶來新的挫折和壓力，甚至是災(zāi)難，但這又是年少無知的孩子不能預(yù)測的。所以說，父母應(yīng)該防患于未然，對有此類想法的孩子采取相應(yīng)的措施預(yù)防。     什么樣的孩子容易離家出走     性格內(nèi)向、不愛交際、自尊心強(qiáng)、學(xué)習(xí)有壓力、成績不理想并且常常發(fā)生憂慮的；     成績明顯落后、不愛學(xué)習(xí)、對金錢有濃厚興趣的；     不守紀(jì)律、非常任性、對學(xué)校和家庭缺少感情的；     已有經(jīng)常逃學(xué)行為的；     沾有賭博、迷戀游戲機(jī)、吸煙不良行為的；     家庭不和、父母不全、經(jīng)濟(jì)不佳的；     有獨(dú)立性傾向、尋求自由、追求冒險的；     平時有類似異常的舉止而無法解釋的。     另外一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，研究表明，早年與父母分離的孩子，更容易發(fā)生離家出走行為。分離的焦慮會對孩子心理的發(fā)展和感情的培養(yǎng)造成消極影響。因此，父母要盡量親自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到滿足。一個有安全感的孩子，遇到問題不是逃避而會迎接挑戰(zhàn)。因為他們內(nèi)心感覺安全，相信自己可以應(yīng)付一切心理難題和現(xiàn)實困難。   離家出走前有哪些征兆?，?   通常，孩子的出走表面上是突如其來的，有時連學(xué)校和家庭都意想不到，但實際上孩子的出走是有先兆的，他們總有一些反常的言語和表現(xiàn)。比如說：   作息規(guī)律和平時明顯不同；   經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)呆或神情恍惚的神態(tài)；   拒絕和老師、家長做溝通；   要零花錢的次數(shù)或數(shù)量比以前增多；   突然整理個人隨身攜帶的物品。   當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的行為時，如果正值他遇到家長或老師的批評、或者是學(xué)習(xí)成績下降、或者是某些外界因素的誘導(dǎo)，那么他就有可能是產(chǎn)生了離家出走的想法。此時，父母要及時開導(dǎo)孩子，打消他一走了之的想法。   怎樣規(guī)勸孩子?，?   當(dāng)孩子離家出走之后，很多父母會抱怨自己命苦，怎么會攤上這樣一個“不聽話”的孩子。其實，天底下沒有有問題的孩子，有的只是有問題的父母，孩子之所以會離家出走，在很大程度上與家庭教育不力有關(guān)。所以說，想要防微杜漸，父母必須從自身做起。   方法一：做父母的要認(rèn)真研究一下家庭人際關(guān)系狀況，包括家長之間、家長與孩子之間的關(guān)系。因為如果人際關(guān)系良好，孩子能與父母溝通，他會及時把面對的其他壓力告訴家長。家長把握了孩子的心態(tài)，就能進(jìn)行疏導(dǎo)，預(yù)防孩子出走。如果家庭人際關(guān)系不好，本身對孩子就是一種壓力，孩子與家長隔膜，難以了解其他情況。這種狀態(tài)下，家長要努力做好自家的“減壓”工作，坦誠地面對現(xiàn)實，與孩子交談，讓孩子把對家長的不滿都說出來。家長冷靜思考，該承認(rèn)自己缺點(diǎn)錯誤時，要勇敢地承認(rèn)，向孩子表示歉意。有了交心的基礎(chǔ)以后，進(jìn)一步與孩子溝通，互相談出面臨的問題，再有針對性地幫助孩子解決實際問題。   方法二：對于已經(jīng)出走過或有出走念頭的孩子，要耐心進(jìn)行說服教育和分析。出走不是解決問題的好方法，只會帶來更多的問題，家長心里很著急、很痛苦。有志氣、有責(zé)任心的孩子應(yīng)該勇于面對現(xiàn)實，正視各種矛盾和壓力，與老師溝通，與家長溝通，與同學(xué)溝通，尋找解決問題的辦法。相信孩子，也讓孩子自信，他有能力處理好自己遇到的麻煩。   方法三：家長要認(rèn)真反省自己的教育方法是否有不當(dāng)之處。家庭教育不當(dāng)，往往是孩子出走的直接導(dǎo)因。很多家長“自居心理”極強(qiáng)，總認(rèn)為自己的做法是對的，是為了孩子好，一貫“理直氣壯”，也正是這種“理直氣壯”帶來了孩子離家出走的苦果。建議這樣的家長盡快改變“自居心理”，聽聽專家、老師和孩子的意見，對自己的做法進(jìn)行一下反思。家長教育態(tài)度、方法的改變，會促使孩子出現(xiàn)接受教育態(tài)度的改變，不良的隱患可以消除。   方法四：家長要了解和重視孩子的成人感和自我意識，尊重孩子自主自立、努力成長的意愿。對他們少一些限制，多一些肯定、鼓勵和支持。使他們意識到，離家出走并不能解決問題和擺脫困境，還有很多更積極、更具建設(shè)性的解決問題的途徑。要讓孩子明白，挫折可以使人的心理成熟起來。為了以后更好地適應(yīng)生活和應(yīng)對挫折，應(yīng)該多學(xué)知識，培養(yǎng)各種生活能力。   方法五：建議家長多與教師以及孩子的同學(xué)接觸。從他們的談話中，可以知道很多關(guān)于自己孩子的情況，有些異常表現(xiàn)也會提早得知，能及時采取措施。家長與老師、孩子同學(xué)的接觸應(yīng)自然、坦誠，保證獲得信息的真實性。   需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在家中多觀察孩子，有異常反應(yīng)及時和老師、孩子的同學(xué)溝通。（文/王飛 051029）