父母少鼓勵(lì)——“總拿我的短處和別人的長處比！”
【現(xiàn)場】
說法1——高二學(xué)生袁軼豪最不能接受的是，每每取得進(jìn)步，父母的鼓勵(lì)總是“含蓄”得讓他心寒。上個(gè)學(xué)期期末考試，他比以往進(jìn)步了四十多名，父母聽后非但沒夸獎(jiǎng)，反而說他數(shù)學(xué)可以考得更高、英語考試低級(jí)錯(cuò)誤太多……這樣一盆冷水澆下來，將他的熱情都快澆滅了。
說法2——和他同年級(jí)的楊逸也憤憤不平地說：“父母總是拿別人家孩子的長處和自己的短處相比?！?
說法3——袁軼豪的母親卻認(rèn)為：孩子就像“彈簧”，只有多給些壓力，才能迸發(fā)出更多的力量。
【專家點(diǎn)評】
康惠君：把孩子當(dāng)作“彈簧”，不是很妥當(dāng)。人都有惰性，適當(dāng)?shù)膲毫τ兄谇斑M(jìn)，但壓力過度容易導(dǎo)致孩子失去信心，甚至自暴自棄。
有些父母擔(dān)心表揚(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生驕傲情緒,認(rèn)為嚴(yán)格要求更重要，實(shí)際上對孩子任何一次進(jìn)步及時(shí)給予贊揚(yáng)是十分必要的。
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