日本父母雖然也望子成龍，但他們并不一味地強求或訓(xùn)訴孩子，而是耐心地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。他們的秘訣就是――“共同體驗”。就像日本知名的教育學(xué)者、作家親野智可說的那樣，“父母的投入決定著孩子的未來”。
實驗增加學(xué)習(xí)興趣
一個碩大的肥皂泡，在夕陽下變幻著斑斕的色彩，比這色彩更絢麗的，是孩子們燦爛的笑臉。玉縣兒玉町的獸醫(yī)高橋博史（39歲）夫婦，正在自己家里和兩個兒子做大肥皂泡的實驗。他們先將各種洗滌劑和火以一定比例混合倒在一個澡盆中，然后用金屬絲彎成一個大圓圈，在肥皂水里蘸一下再抬起來，一個大大的肥皂泡便誕生了。
接著高橋又讓他的兩個兒子站到澡盆中間。這次，他們用砂布將呼啦圈纏起來代替金屬絲，然后夫妻倆一起慢慢砂布將呼啦圈，一瞬間，夕陽下就出現(xiàn)了一個猶如彩虹般絢爛的大肥皂泡，將孩子整個圍在了里面。
在這個實驗里，高橋夫婦讓孩子們了解了“光的折射原理，以及在配比洗滌劑溶液濃度的計算方法。不過，高橋博史說：“其實，不必馬上讓他們學(xué)會這些知識，只要能和他們一起玩耍，孩子們自然會產(chǎn)生興趣。有多大投入，就會有多大收獲，即使這些實驗不能立竿見影地提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但對于提高他們的學(xué)習(xí)能力來說，卻有相當(dāng)大的幫助?！?
現(xiàn)在，日本小學(xué)課本中那些有趣的實驗，往往會成為一些名門私立中學(xué)的入學(xué)考試題目。作家高橋秀樹就經(jīng)常著兒子在自己的“家庭實驗室”里開心地做實驗，他們拆過自行車，做過小馬達(dá)，每一次實驗成功，父子倆都會無比地興奮。他們曾按照兒子的課本做過這樣一個實驗：先加熱燒瓶，使燒瓶里的水沸騰后蓋上蓋子，然后將燒瓶底部浸入冷水中，使其停止沸騰。最后馬上用冷水從燒瓶的頂上燒下來，看燒瓶里的水會怎樣。
課本里的正確答案是“水會再次沸騰”，并給出了解除釋。在實驗中，當(dāng)水再次沸騰的瞬間，他看到了兒子臉上那又驚又喜的表情。
靜岡縣藤枝市的石壽美惠女士（32歲）小時候是遠(yuǎn)近聞名的“捉蟲女王”，一天最多曾捉過101只蟬。現(xiàn)在，她將這門“技藝”傳授給了正在小學(xué)一年的小女兒小香。
現(xiàn)在，小香不但能應(yīng)付各種各樣的昆蟲，就連捉蛇都不在話下。她可以輕易地叫出各種昆蟲的名字，甚至還能分辨出它們的年齡。
實際上，只要父母教育得法，實驗不僅可以培養(yǎng)孩子對自然科學(xué)的興趣，也可以培養(yǎng)他們對社會科學(xué)的興趣。
暑假期間，川崎市的佑雁女士（39歲）讓正在讀小學(xué)6年級的兒子負(fù)責(zé)一周的午飯，而且還要負(fù)責(zé)采購，但規(guī)定花銷的上限并要求購買“國產(chǎn)食材”。
她的兒子就從采購中發(fā)現(xiàn)了“玄機”。比如香菇，國產(chǎn)的香菇每包要400日元，而中國進口的則只要100日元。兒子注意到了這種現(xiàn)象，便開始進行“調(diào)查”，最終在父母的幫助下明白了日本為什么對中國香菇進行緊急進口限制等一些貿(mào)易上的知識。
促進親子間的信賴關(guān)系
和科學(xué)實驗一樣，孩子們的寫作能力也可以在家庭教育中得到提高。親野智可就極力倡導(dǎo)家長和孩子一起記“親子日記”。
前面提到過的大石女士的大女兒明子，今年只有8歲，但她的寫作和書面表達(dá)能力卻十分驚人。這都是從幻兒園開始就記“親子日記”的功勞。
大石女士說：“孩子寫作能力的提高，純屬無心插柳。當(dāng)初讓她記日記，只是為了讓她跟每天都要工作到凌晨才回家的爸爸交流感情。”
爸爸每次都用紅色的筆給明子寫回信，一開始，明子只會寫諸如“爸爸不要再抽煙啦”這樣很簡單的句子。但久而久，明子到了上學(xué)的年紀(jì)時，就已經(jīng)能給爸爸滿滿一張紙的信了。僅明子和爸爸近兩年的“親子日記”，就有14本之多。
像高橋先生和大石女士這樣善于教育孩子的父母，在墻養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力之前，都先培養(yǎng)了與孩子的互信關(guān)系。有兩個女兒的大石女士說：“明子和小香性格各異，應(yīng)該因材施教，但都要百分之百地投入?！?（馬壽春）
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