法同著名化學(xué)家維克多?格林尼亞博士是諾貝爾化學(xué)獎獲得者，而西班牙的神經(jīng)學(xué)家拉蒙?依?卡哈是諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者。他們的父母有一個相似之處，就是當(dāng)他們一旦發(fā)現(xiàn)對子女的教育有失當(dāng)?shù)臅r候，就放下架子，向孩子檢討，并用實際行動補救自己的過錯。
格林尼亞的父母非常富有，他們平日對兒子十分嬌慣，以致格林尼亞終日在外游蕩，無心學(xué)習(xí)。經(jīng)過痛苦反省，他們認識到孩子變壞正是自己對他溺愛所造成。因此，他們冷靜地向兒子檢討對他教育的失誤，并鄭重地表示歉意，鼓勵兒子離開那些不三不四的朋友，發(fā)憤苦讀。父母的道歉，震撼了格林尼亞的心靈，猛然回首，經(jīng)過8年的艱苦奮斗，終于發(fā)明了以他的名字命名的格氏試劑，成為著名的化學(xué)家，1912年獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
拉蒙?依?卡哈小時候非常頑皮。13歲那年他根據(jù)所學(xué)的知識，造了一門“大炮”，在發(fā)射時，把鄰居家的孩子打傷了。做牙科醫(yī)生的父親，為兒子付了罰款以后，就狠狠地訓(xùn)斥了兒子一頓，并責(zé)令他停止學(xué)業(yè)，讓他去學(xué)補鞋子，后來，卡哈的父親越來越感到對兒子的處罰過于嚴厲。一年以后，他把卡哈從補鞋鋪接回來，摟著孩子覺悟地對他說：“爸爸做得不對，向你道歉。我不應(yīng)該因為你闖了禍就中斷你的學(xué)業(yè)，從現(xiàn)在開始你就在我身邊學(xué)習(xí)，你將來會有出息的?！睆拇耍üＰ闹轮緦W(xué)習(xí)人體骨骼學(xué)，終于成了著名的神經(jīng)學(xué)家，榮獲了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。
父母在教育子女的過程中，由于沒有弄清情況，就草率地批評、責(zé)怪甚至懲罰孩子(這種情況屢見不鮮)。問題的關(guān)鍵是父母如何處理自己的失誤。上述兩位諾貝爾獎獲得者的家長處理得比較好，使孩子感到父母平等地對待自己，兩代人的距離縮短，心靈就溝通了。同時父母的認錯讓孩子受到了分辨是非、有錯必糾和實事求是精神的熏陶，從中獲得啟迪和教育。對孩子道歉，絲毫不會有損父母的尊嚴。反之，有少數(shù)父母對自己的失誤采取敷衍搪塞或強詞奪理的態(tài)度，在孩子的心目中倒要降低父母的地位和加深兩代人之間的隔閡。（張勇強）
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