兒子小的時(shí)候很內(nèi)向。他不喜歡與人交往，甚至不愿意上學(xué)。雖然很聰明，但直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在家時(shí)還是經(jīng)常一個(gè)人待在自己的房間里；在學(xué)校也是喜歡一個(gè)人獨(dú)處，不愛說話，更不愿意和同學(xué)玩，我和老師多次引導(dǎo)和鼓勵(lì)，也沒有多大改變。
兒子十一歲那年暑假，我?guī)ムl(xiāng)下看奶奶。一天刮大風(fēng)，農(nóng)田邊上有一棵大樹被刮倒了，看著那棵連根拔起的大樹，我略有所悟。
我跑回去把兒子叫了來，讓他看那棵倒在地上的大樹：“這棵樹這么大，你知道它為什么會(huì)倒嗎？”我問兒子。兒子說是風(fēng)太大了。我說：“你再看那邊的樹林，同樣的風(fēng)，為什么沒有一棵倒下呢？”兒子搖了搖頭，不再說話。
我說：“你看，這田邊上只有這一棵樹，它遠(yuǎn)離森林這個(gè)集體，沒有其它的樹和它爭(zhēng)搶養(yǎng)料和水分，它就沒有必要像林子里的樹那樣，把根扎得深深的來汲取營(yíng)養(yǎng)和水分，這樣一來，它的根只是在土的表層，由于這棵樹四周沒有其它的樹，它也沒有必要像林子里的樹那樣努力地向上生長(zhǎng)去爭(zhēng)取陽光的哺育，所以它的樹冠特別大，使它頭重腳輕，遇到大風(fēng)，它就站不穩(wěn)了?！蔽矣指嬖V兒子它的樹身沒有其它樹的扶助，雖然很粗壯，但長(zhǎng)得歪歪扭扭，也就沒有多大的用途。而林子里的樹，它們?cè)诨ハ酄?zhēng)奪著陽光和養(yǎng)分的同時(shí)，不斷地把根扎得深深的，把身子挺得直直的，互相扶助，筆直地向上，它們的樹干都是筆直的。
我看兒子認(rèn)真地聽著，接著說：“一個(gè)人其實(shí)就是一棵樹，集體，就好比森林――人如果離開了集體這片森林，就沒有了競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也就失去了互相扶助的機(jī)會(huì)，即使能汲取很多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)像那棵倒下的樹一樣，一旦遭到困難和挫折，是得不到任何援助，很容易被困難打倒……集體，對(duì)于一個(gè)人是很重要的！”
聽了我的話，兒子久久地望著那棵倒下的孤樹……
回城后不長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)兒子有了一些變化。放學(xué)后，有時(shí)會(huì)坐在我身邊，向我說一些學(xué)校里發(fā)生的事，而不是像從前那樣一聲不響地回自己的房間了。看到兒子的變化，我心中暗暗高興，并及時(shí)和老師溝通，請(qǐng)老師在課堂上多多提問他，讓他盡可能多地參加一些集體活動(dòng)。同時(shí)，我也有意識(shí)地請(qǐng)同事家的孩子來玩。兒子12歲生日那天，我讓他找?guī)讉€(gè)同學(xué)來家吃飯，我特地做上一桌豐盛的飯菜……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)兒子變得愿意說話了，臉上也經(jīng)常掛著笑容。
現(xiàn)在，我的兒子已上初二了，他不但學(xué)習(xí)很好，性格也開朗了許多，同學(xué)關(guān)系也融洽了。今年開學(xué)時(shí)，他通過競(jìng)選，當(dāng)上了學(xué)生會(huì)的宣傳委員。
看著兒子的進(jìn)步，我心里別提有多高興了。有一天，和兒子聊天時(shí)，我試探著問他：“是什么使你有了這么大的變化？”他笑著說：“是奶奶家田地旁那棵倒下的大樹。”兒子說，從看到那棵倒下的孤樹起，他就努力地改變自己。他說：“我不能讓自己像那棵樹那樣倒下，我還記得媽媽的話――集體，對(duì)于一個(gè)人是很重要的……” ( 阿 楠)
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