受天性的驅(qū)使，父母的愛(ài)很容易把孩子沖得暈頭轉(zhuǎn)向。因此，要想讓孩子更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在親子關(guān)系中還需要掌握以下幾條原則：
一、親密有間
寶寶一向是媽媽的“乖孩子”，誰(shuí)知道有一次，竟然和媽媽起了一次大沖突。媽媽在整理寶寶房間的時(shí)候，把一個(gè)又臟又舊的布娃娃扔了，寶寶知道后不依不饒，質(zhì)問(wèn)媽媽：“那是我的娃娃，你憑什么給扔掉？以后不許你亂動(dòng)我的東西！”媽媽氣壞了：“好啊你，天天親你疼你，誰(shuí)知道翅膀上毛還沒(méi)長(zhǎng)全呢就想單飛。我偏動(dòng)你的東西！”媽媽一氣之下把寶寶那些舍不得扔的很舊的玩具全給扔了，寶寶氣壞了，一邊大哭著往回?fù)煲贿吜R：“壞媽媽！壞媽媽！”這件事情并不大，卻搞得媽媽也傷心，寶寶也傷心。
這就涉及到了父母和子女之間相處的一個(gè)原則：親密有間。我們常說(shuō)“親密無(wú)間”，心理學(xué)研究卻表明，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的隱私和個(gè)人空間，一旦被入侵，就會(huì)表現(xiàn)得煩躁不安，憂慮戒備。只有個(gè)人空間得到充分尊重，才能心態(tài)平和，做事也會(huì)比較冷靜。
父母和孩子之間，也需要“有間”。有很多家長(zhǎng)要求孩子不要隨便亂翻父母的東西，因?yàn)榇笕艘凶约旱目臻g。其實(shí)孩子也有自己的小天地，他們不希望別人隨意闖進(jìn)自己的房間，即使是至親至愛(ài)的父母。也許有人表示擔(dān)憂：個(gè)體的相對(duì)獨(dú)立會(huì)不會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系的松散乃至解體？其實(shí)從根本上說(shuō)，只有親密有間，家庭才能既成為一個(gè)親密生活的共同體，又成為一個(gè)個(gè)性自由發(fā)展的場(chǎng)所。生活在這樣一個(gè)“親密有間”的家庭里的孩子，他們從小就明白：人與人之間，要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
二、尊重有度
小樂(lè)的爸爸是一個(gè)教子觀念很新的人，和孩子如朋友，如兄弟，獨(dú)獨(dú)不像父子。他的做法是讓兒子直呼其名，事事聽(tīng)取小樂(lè)的意見(jiàn)。他一直認(rèn)為，只有這樣才算是真正尊重孩子。沒(méi)想到，才幾歲的小樂(lè)變得非常任性，一切惟我獨(dú)尊。當(dāng)他爸爸意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，父子之間的沖突已經(jīng)激烈到無(wú)法化解，有一次，兩人又發(fā)生了沖突，最后氣得爸爸抓住小樂(lè)，劈頭蓋臉一頓痛打，把兩個(gè)人的關(guān)系又“打回”到“父與子”。小樂(lè)搞不清楚為什么一向和自己親如哥們兒一樣的爸爸，怎么突然變成了惡魔，他感覺(jué)心靈上受到嚴(yán)重的傷害。
孔子說(shuō)：“過(guò)猶不及。”這就是一個(gè)過(guò)猶不及的典型例子。尊重太過(guò)，就成了沒(méi)有原則的妥協(xié)；尊重不足，沖突又會(huì)隨即產(chǎn)生。怎樣才能算是尊重有度呢？父母處理與孩子關(guān)系的時(shí)候，既要做孩子的知心朋友，也要做一名嚴(yán)格的長(zhǎng)者，讓孩子信任你，樂(lè)于向你敞開心扉，同時(shí)又遵從你的一些決定。家長(zhǎng)制的威風(fēng)不可取，無(wú)條件無(wú)原則由著孩子的性子來(lái)也不可取。你可以用溫和而堅(jiān)定的句式提建議：“假如我是你，我就……”這樣說(shuō)法會(huì)讓孩子感覺(jué)自己受到尊重，對(duì)父母的意見(jiàn)也比較容易理解和接受。
三、滿足有限
朵朵是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，就是有點(diǎn)“貪心”。每當(dāng)父母答應(yīng)她一件事，她就馬上加碼。有一次她要買書，爸爸就給她買了一本。誰(shuí)知道她手里拿著這本，又開始渴望地盯著另一本，爸爸看得不忍心，又給她買了下來(lái)。當(dāng)拉著她出門的時(shí)候，朵朵仍舊滿臉不高興。問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“爸爸不好，就給買兩本書！”這種情況還有很多，慈愛(ài)的父親受不了朵朵的眼淚，大多數(shù)情況都選擇妥協(xié)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，越妥協(xié)朵朵的要求越多，到最后，朵朵幾乎總是淚汪汪的，感覺(jué)不到快樂(lè)，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍率前职譄o(wú)法替自己實(shí)現(xiàn)的。
其實(shí)，這不是天生的貪心，而是父母對(duì)孩子的欲望不加控制的結(jié)果。法國(guó)教育家盧梭在《愛(ài)彌兒》一書中，對(duì)為人父母者說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深省的話：“你知道用什么辦法準(zhǔn)使你的孩子得到痛苦嗎？這個(gè)方法就是百依百順。因?yàn)橛蟹N種滿足他欲望的便利條件，所以他的欲望將無(wú)止境地增加。結(jié)果，你遲早有一天不得不因?yàn)闊o(wú)能為力而表示拒絕。但是，由于他平素沒(méi)有受到過(guò)你的拒絕，突然碰了這個(gè)釘子，他將比得不到他所希望的東西還感覺(jué)痛苦?！?
所以，在孩子提出過(guò)分要求時(shí)，要堅(jiān)決抵制，決不姑息。對(duì)孩子而言，父母是自己向既定規(guī)則發(fā)起挑戰(zhàn)的最合適人選。當(dāng)某一個(gè)要求得到痛痛快快的滿足時(shí)，他會(huì)馬上向下一個(gè)目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)和沖鋒，一旦遭到抵制，輕者淌眼淚抹鼻涕，重者打滾撒潑，這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的就是父母的耐性和原則性。父母的堅(jiān)決拒絕會(huì)讓孩子體會(huì)到規(guī)則的威力，以后提要求就會(huì)慎重得多。而且，父母有限度地滿足是對(duì)社會(huì)和周圍環(huán)境的一種基本態(tài)度的模仿。孩子在父母這里學(xué)會(huì)適度地提自己的要求和控制自己的欲望，長(zhǎng)大后與人交往也就容易多了。
四幫忙有忌
小小被送到幼兒園之后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子什么都不肯做，不光不肯疊自己的小被小褥，就連游戲也不玩兒，別的孩子玩兒的時(shí)候，他在一邊巡視和指揮：“你，站這邊；你，到那兒去；你，玩給我看”，搞得小朋友都很煩他。老師做了一次家訪，才明白了問(wèn)題的癥結(jié)所在。
原來(lái)小小的父母因?yàn)楣ぷ髅β?，只好把孩子交給爺爺奶奶撫養(yǎng)。兩位老人對(duì)孫兒十分寵慣，玩兒玩具都怕傷著孩子，讓孩子坐到一邊，奶奶玩給他看，就是“替他玩”。就在老師家訪的時(shí)候，奶奶一邊和老師說(shuō)話，一邊還在手腳不停地替小小玩兒變形金剛。小小看著金剛在奶奶手里花樣百出，興奮地大叫。但是讓他自己玩，他卻一個(gè)勁地退縮，既畏懼又茫然，不知道從何下手。
小小的奶奶這樣做的最直接后果就是使孩子喪失了探索世界的興趣和勇氣，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成怠惰、笨拙的毛病。有很多家長(zhǎng)因?yàn)樘蹛?ài)孩子，覺(jué)得怎么做都不夠，于是幫孩子洗衣服、打掃衛(wèi)生，陪孩子寫作業(yè)等等，以至于孩子的衣服從來(lái)都是沾滿土和泥，自己的衣柜里亂七八糟，吃過(guò)飯把碗一推，寫作業(yè)必須要父母陪，不然心里就覺(jué)得沒(méi)有底。這種過(guò)度幫忙造成的危害就是助長(zhǎng)了孩子的依賴性。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：書包、衣柜自己要整理，小件衣服自己要學(xué)著洗，作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成。無(wú)人可依賴的情況下，孩子會(huì)發(fā)揮最大的主觀能動(dòng)性。河北某大學(xué)一對(duì)夫妻雙雙赴美，家里只留下了兩個(gè)正上學(xué)的孩子。這兩個(gè)孩子自己學(xué)習(xí)，自己生活，還要照顧奶奶，居然先后都考上了名牌大學(xué)。這讓我們看到了蘊(yùn)藏在孩子身上的巨大潛能。許多孩子的能力都處在“休眠期”，假如再這樣沒(méi)有原則地幫忙，孩子的能力可能就會(huì)一輩子“沉睡”下去。
所以說(shuō)，疼愛(ài)孩子也要講方式，講原則。愿天下父母皆能用正確的方式培育英才。（閆榮霞）
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寫得好
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