該是兒子放學回家的時候了，兒子卻遲遲沒有回來。
我一邊做飯，一邊聽著外面的動靜。九歲的兒子回來時就象虎行山林，果不其然 ，院門“呯”的一聲被撞開了，院子里就象起了一陣風。兒子還沒進門就大叫起來，聲音里透著委屈和憤怒：“我倒了大霉了！”兒子呼的一聲推開門沖進屋里，小臉通紅，臉里浸著一泡眼淚。
“怎么啦？兒子”我問。
“我的作業(yè)讓人‘調(diào)包’了！”
“作業(yè)怎么能‘調(diào)包’呢？”我有點迷惑不解。
“我上音樂的時候還有，下課以后就再也找不到了！課桌里我都翻遍了，怎么也找不到！”
“哪會上哪去呢！”我更加迷惑了！
“肯定是張靈休偷了去了！”兒子非常憤怒，張靈休是兒子的同桌。
“不會吧？”我難以相信。
“一定是！”兒子非?？隙?，“他星期天的作業(yè)經(jīng)常完不成，老師就狠批他，這次他又沒完成，他害怕老師再狠批他，就偷了我的作業(yè)去了！”
“不會的！”我提出我的疑問“他的字體又不和你的一樣，老師難道看不出來嗎？”
“他偷了去，今天中午抄完，下午就要交了！”兒子的眼淚終于掉了下來。
“今中午我還得再做一遍！”兒子把書包摔在沙發(fā)上，開始找作業(yè)本，行動間就象帶著一股風！
等兒子稍微平靜了一會，我也整理了一下自己的思路，我對他說：“兒子，你想一想，這件事就沒有好處嗎？”
“什么好外？能有什么好處！”兒子聲帶哭腔。
“我看有好處?！蔽冶M量用平靜的語氣對他說：“你聽我給你分析一下。首先，這個同學如果真的偷了你的作業(yè)，說明你在同學們的心目中是一個學習非常優(yōu)秀的學生，平時你的作業(yè)做得很好，他是為了逃避老師的批評才偷你的作業(yè)的，如果你的作業(yè)做的不對，他能偷你的嗎？第二，他也給了你一次煅煉的機會。你再做一遍，今天中午他回去也得抄一遍，同樣是一樣的時間，他不動腦，你卻是又思索了一遍，是不是印象更深刻了？況且你平時做作業(yè)有點拖拉，這次時間緊，你做作業(yè)大大提高了效率。你說，這是不是他給你提供了一個鍛煉的機會。第三，這次對你來說，也是給你提了一個醒，讓你在以后的生活中學會注意保護自己。長大了，你要出去讀大學，出去工作，你要離開父母，好男兒志在四方嗎？自己不能照顧自己，自己不會保護自己，出了事情自己不能處理，能行嗎？他讓你得了這樣一個人生的經(jīng)驗，能說不是一個收獲嗎？你看，這件事是不是有好處，是不是大有好處！”
兒子的情緒漸漸地平靜下來，但還是對別人偷了他的作業(yè)有點耿耿于懷。我把右手食指平伸，大拇指豎直，三指收攏作手槍狀，朝著他的小胸脯“啪！啪！”就是兩槍。出其不意，兒子抬起了頭，“你干什么？”我說：“你還記的小時候，我給你講的小白免的故事嗎？它有一支‘幸運槍’，打誰一槍，誰就能實現(xiàn)自己的愿望。我這是‘心情轉(zhuǎn)換槍’，第一槍打散了你的不愉快，第二槍給你一個好心情。”
兒子聽完了以后，狡黠地一笑，突然舉起小手，三指收攏，大拇指豎直，食指平伸，頂著我的額頭，“啪！啪！”就是兩槍，看我出其不意地一愣，兒子呵呵大笑地說：“我也給你一個好心情。”我不禁和兒子相對大笑。（ 田德進）
0
寫得好
相鄰博客
- 讓孩子成為您的英語老師 [2005-12-29 18:25:00]
- 幫你的孩子“理”出自信 [2005-12-29 18:26:00]
- 感恩的心 [2005-12-29 18:37:00]
- 走出素質(zhì)教育誤區(qū) [2005-12-29 18:39:00]
最近訪客