這學(xué)期接手了學(xué)校的一個有名的亂班，每天都有班干部和學(xué)生交來許多的紙條，寫著馬雨上課說話，李冰上課下棋，還有誰誰打架，誰誰罵人翻窗戶等等，這個事件還沒處理完，那個事件又發(fā)生了，忙得我焦頭爛額，暈頭轉(zhuǎn)向。批評完這個批評那個，我走進教室已經(jīng)變得不會笑了，半學(xué)期過去，依舊如此，我有些
后悔了，也許當(dāng)初就不該接這個班。
只有第一名賀杰不管其他人如何亂，總能自覺學(xué)習(xí)，成績在全年級名列前茅，想到這里我的心中突然一亮，想起一句話：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽沂欠裰豢吹搅藢W(xué)生不好的一面？如果我努力尋找學(xué)生的優(yōu)點，那會如何呢？說做就做，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
期中考試成績出來后的第一次班會，我笑容滿面地走進教室，這讓同學(xué)們吃驚不小，他們已經(jīng)做好接受我雷霆之怒的準(zhǔn)備了，見我竟然高興而來，有的同學(xué)甚至小聲說：“老師是不是氣傻了？”我不理會，決心把“革命”進行到底，我沒有對我們班總評倒數(shù)第一做任何評論，因為學(xué)生已經(jīng)見怪不怪了，我大力地表揚了我們班的第一名，而后表揚在這次考試中取得進步的同學(xué)，包括英語成績35分的馬雨，因為他上次考試是17分，現(xiàn)在的內(nèi)容比上次難了，得35分已經(jīng)很不容易了。有的同學(xué)不服，開始起哄，我為低著頭的馬雨辯解說：“有誰這次考試成績能是上次的兩倍呢？”大家無話可說，表揚了物理成績49分的李冰，下面又是嘩聲一片：“老師，他上物理課下棋?！蔽艺f：“這就是該表揚的地方啊，李冰沒聽課就得了49分，如果認(rèn)真聽會怎么樣呢？豈不更厲害？第一名也不過98分，如果李冰也兩倍地進步，下次不就98分了嗎？”總之那節(jié)班會課開得讓同學(xué)們是丈二和尚摸不著頭腦，我也不知效果如何，只是靜觀其變。
馬雨在第二天交來了一份檢查，說他這次英語沒考好，不值得表揚，他上學(xué)到現(xiàn)在從來沒得到過表揚，他沒有媽媽，后媽待他不好，他故意不學(xué)好，來氣自己的爸爸等等。這讓我很吃驚，說實話這是班級最難管理的一位同學(xué)，簡直是“刀槍不入”，沒想到一次表揚就敞開了心扉！我決定趁熱打鐵，又表揚了馬雨，說馬雨多謙虛呀，說自己的進步不夠大，他下次一定考個70分讓老師同學(xué)看，我說我相信這一天一定會到來，請大家也相信他。
沒有想到表揚也瘋狂，一個月下來，我如今再也不羨慕別的班級了，我們班就是最棒的，如果老師認(rèn)為學(xué)生是優(yōu)秀的，學(xué)生就會努力“優(yōu)秀”給你看，不信你試試？（趙水云）
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寫得好
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