“作文、作文，做得頭疼?！边@是我孩童時(shí)代的一句戲語(yǔ)，也是現(xiàn)在孩子們?cè)诔鯇懽魑臅r(shí)的苦澀寫照，同時(shí)又是許多家長(zhǎng)的切身感受。如何啟發(fā)自己的孩子學(xué)寫作文，有的父母和孩子皆茫茫然不知所措。 　　孩子在小學(xué)階段學(xué)寫作文，剛開始接觸這種用文字來(lái)表達(dá)思想和語(yǔ)言，是有很多的困難。但同樣作為父母，不同的家庭環(huán)境和不一樣的引導(dǎo)方法，孩子寫出的作文，迥然有異。 　　我的女兒曉思，今年13歲，正上小學(xué)五年級(jí)，她的作文成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑?，?jīng)常參加校內(nèi)舉辦的各類作文比賽。就在前不久，她的一篇文章在全校同年級(jí)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，受到學(xué)校和老師的嘉獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。女兒一開始的作文也是極為糟糕的，下筆不知從何寫起，不知寫什么，寫起來(lái)要么沒有素材，要么離題萬(wàn)里，邏輯混亂，胡編亂湊，經(jīng)常為難得唉聲嘆氣。這些年來(lái)通過實(shí)踐，我總結(jié)出引導(dǎo)孩子寫好作文的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： 　　關(guān)鍵一：父母垂范。父母是孩子的鏡子。如果父母整天忙于上賭桌、交朋友，不聞不問，貪圖玩樂，這樣久而久之，在潛移默化中，孩子也養(yǎng)成不愿讀書、學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，給孩子形成十分消極的負(fù)面影響。 　　我和妻子除正常工作外，業(yè)余時(shí)間都注意看書學(xué)習(xí)，給孩子以良好的家庭氛圍。我堅(jiān)持經(jīng)常寫作投稿，發(fā)表文章，在報(bào)刊雜志上每發(fā)表一篇文章，寄來(lái)百十元稿費(fèi)時(shí)，全家會(huì)高興地到小吃店里表示慶賀，大人孩子都高興。妻子看到我時(shí)常發(fā)表文章，也羨慕地自己拿起筆來(lái)寫稿，經(jīng)我修改潤(rùn)色后，投給《中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)》，結(jié)果是連投連中，每篇稿費(fèi)都有八九十塊錢。女兒見父母爭(zhēng)著投稿，也來(lái)了興致，于是我就把她寫出來(lái)的小文章經(jīng)過加工修改，投給《壽州報(bào)》。文章發(fā)表后，女兒在班里成了個(gè)“小名人”，受到了老師的夸獎(jiǎng)，由此增強(qiáng)了她寫好作文的信心。 　　關(guān)鍵二：激發(fā)興趣。一開始，女兒對(duì)自己發(fā)表的文章也不是很感興趣。于是，每每發(fā)表文章所得的一點(diǎn)稿費(fèi)，全部交給她自己保管，自由支配，內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。結(jié)果她把積攢下來(lái)的幾十塊錢稿費(fèi)，在母親節(jié)那天買來(lái)了一束鮮花和禮物獻(xiàn)給了媽媽，媽媽被她這一舉動(dòng)感動(dòng)得淚流滿面。激動(dòng)地把女兒摟在懷里，在稚嫩的小臉蛋上親了個(gè)遍。女兒那幼小的心靈得到了極大的滿足，臉上綻開了甜甜的幸福笑容。有時(shí)，我下班后對(duì)女兒故意編造善意的謊言，說(shuō)報(bào)社的編輯叔叔、阿姨們向你約稿呢！從內(nèi)心里償?shù)搅藢W(xué)習(xí)的甜頭，感受到作文確實(shí)很有趣，大大激發(fā)了她的寫作欲望。 　　關(guān)鍵三：勤學(xué)苦練。孩子從三年級(jí)開始學(xué)寫作文時(shí)，要注重做到“五多”。 　　多讀多背?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀是寫的前提，多讀能增長(zhǎng)知識(shí)，積累語(yǔ)言。積累語(yǔ)言主要來(lái)自課本，書中的“講讀課文”要盡量背下來(lái)，“閱讀課文”中的精彩片斷在熟讀的基礎(chǔ)上加以摘錄，并增加課外書報(bào)的閱讀量。積累語(yǔ)言要養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，在運(yùn)用的時(shí)候就不會(huì)感到困難了。 　　多做多寫。孩子天真活潑，愛說(shuō)愛動(dòng)，她的生活是豐富多采，其樂無(wú)窮的。要讓孩子經(jīng)常做些有趣的事情和參加些有意義的活動(dòng)，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理、加工，為寫作積累難得的素材，解決孩子想寫不知寫什么的問題。 　　多看多寫?！疤幪幜粜慕詫W(xué)問?！币囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成一種正確的觀察習(xí)慣，隨時(shí)積累觀察心得，及時(shí)寫成日記，會(huì)大大提高寫作水平。只有做到勤觀察、細(xì)心記，寫出的文章才有血有肉，感情飽滿，打動(dòng)讀者。 　　多想多寫。孩子的想像力是極為廣闊的，既有符合實(shí)際的聯(lián)想，又有插上翅膀的幻想。作文不僅要寫所見、所聞，而且要寫出自己的所想，拓展內(nèi)容，發(fā)散思維，從而提高和豐富孩子的寫作能力與技巧。（文/周德全）