生活習(xí)慣是在日常生活中，在每一個(gè)具體的事件中，日積月累而成的。因此，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣就要從兒童日常生活的細(xì)微之處著手。
生活習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可養(yǎng)成的，必須經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能逐步養(yǎng)成。
因此，培養(yǎng)好習(xí)慣不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，父母對(duì)孩子的要求要有持續(xù)性和一致性。
無(wú)論是好的習(xí)慣，還是不良的習(xí)慣，一旦形成，就會(huì)“習(xí)慣成自然”，直接影響孩子的行為方式。
習(xí)慣形成之后，具有一定的穩(wěn)定性。建立良好的習(xí)慣需要父母和孩子的努力，而不良習(xí)慣的改正則往往需要更多的時(shí)間和精力。與其花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)糾正不良習(xí)慣，不如一開始就讓孩子形成良好的習(xí)慣。
(汪春)
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