那天，在朋友家小聚，電視熒光幕上正播映著少兒節(jié)目，一個(gè)小男孩，以五渡五關(guān)贏得了小朋友流行歌曲競(jìng)賽的冠軍。 　　當(dāng)我們看到他接過獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)牌時(shí)，不覺同時(shí)發(fā)出喟嘆，其中一個(gè)朋友說出了那一聲嘆息的意義。 　　“可惜?。∮忠粋€(gè)孩子完了！” 　　話題立即轉(zhuǎn)入了這個(gè)方向。首先有人以為，讓孩子唱流行歌曲，根本就不應(yīng)該。不是嗎？我們看熒光幕前那些小朋友，穿著華麗俗氣的衣服，捏著嗓子學(xué)歌星的腔調(diào)，擺出世故老到又做作的姿態(tài)，唱一些內(nèi)容粗俗的歌，實(shí)在令人有不忍卒睹的傷痛。 　　想想十來歲的孩子，要花多少時(shí)間去苦練才能“學(xué)”成那副模樣——屬于他們年齡的早熟模樣。這對(duì)原本天真活潑的孩子而言，是一項(xiàng)多么殘酷的“磨練”？而它所呈現(xiàn)出的畫面、結(jié)果，卻是那般不協(xié)調(diào)，甚且令人辛酸，為那些被扭曲兒童而覺不忍。 　　若說這些孩子全是自愿參加的，很難使人相信，絕大多數(shù)都是受父母的“鼓勵(lì)”而上臺(tái)的，而父母之所以積極地送孩子參加比賽，其基本心態(tài)恐怕虛榮成分居多。一個(gè)真正愛孩子、為孩子好、有頭腦、有智慧的家長(zhǎng)，是不會(huì)、不舍得讓自己的孩子去做違反他們年齡的表演的。 　　由心理觀點(diǎn)而言，父母常常將自己一生無法達(dá)成美夢(mèng)，寄托在兒女身上，或希望由兒女代為完成，借以滿足自己的移情。只是，做父母的是否想過，這樣做不僅不公平，對(duì)孩子來講也是一種負(fù)擔(dān)與壓力。 　　“孩子，我要你比我好?！笨梢允且环N期盼，卻不能列為一個(gè)目標(biāo)。 　　父母?jìng)兿Ｍ⒆颖茸约汉茫⒁怆m然沒錯(cuò)，但在執(zhí)行時(shí)，卻不可操之過急，一古腦地把各種“才藝”堆在孩子身上，安排孩子學(xué)鋼琴、電腦、英文、舞蹈、珠算、心算、文藝數(shù)學(xué)……似乎讓孩子學(xué)得越多就表示對(duì)孩子越好。而這些所謂的好，其實(shí)不過是一些虛浮的外在涂抹，不一定對(duì)孩子會(huì)有深層影響，甚至可能因過度壓迫、過多期待而形成負(fù)面災(zāi)害，扼殺了原應(yīng)屬于童年的快樂。 　　每個(gè)人的童年只有一次，何不讓孩子輕松愉快地走過？假如你真的為孩子好，那么，教他做一個(gè)快樂的人，比教他任何才藝都重要。 　　讓童年屬于童年吧。（劉珍蓮 051028）