在廣州，不少中小學(xué)生每天要做的作業(yè)實(shí)在太多，常常要到晚上9~10時(shí)才能做完。為了讓孩子有足夠的睡眠時(shí)間，一些家長在無奈之下“出手相助”，幫孩子完成一部分作業(yè)。（據(jù)2月18日《廣州日報(bào)》） 　　無獨(dú)有偶。1月16日《南京晨報(bào)》報(bào)道：下午5點(diǎn)， 家住南京市的程先生吃完晚飯后，陪九歲的女兒小雨做作業(yè)。到晚上10點(diǎn)了，小雨揉著眼睛說：“老爸，我現(xiàn)在頭昏眼花，眼睛疼死了，實(shí)在寫不下去?！闭f完，嘆了一口氣，有點(diǎn)激動(dòng)地說：“等我長大了，我要開一個(gè)‘幫人寫作業(yè)公司’，讓所有的小朋友都能早點(diǎn)睡覺，生活得更開心、更輕松。”說得程先生心里一陣難過。 　　此情此景，使本家長聯(lián)想起2001年3月18日在《南方日報(bào)》健康版發(fā)表的文章——《都來關(guān)注孩子的睡眠問題》來了。該文以剛閉幕的全國“兩會(huì)”代表和委員關(guān)注未成年人睡眠嚴(yán)重不足為由頭，抒發(fā)感慨，呼吁社會(huì)各界與廣大家長對此引起足夠重視。記得拙作發(fā)表后，被一位戰(zhàn)友的女兒（正苦讀初中?。┛吹剑o我來信說：“伯伯真好，如此關(guān)注我們最頭疼的問題！”言辭懇切，令我記憶猶新。 　　數(shù)年過去了，學(xué)生“減負(fù)”的問題、睡眠不足的問題“濤聲依舊”。南京之現(xiàn)狀，廣州之現(xiàn)實(shí)，恐怕決非兩地獨(dú)有，不過是學(xué)生們學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的一個(gè)縮影。對此，學(xué)校大都無可奈何，因?yàn)閼?yīng)試教育的評價(jià)方式，只能使他們打“題海戰(zhàn)術(shù)”，名譽(yù)上讓學(xué)生家長“減負(fù)”，實(shí)際上卻讓他們的心理壓力無時(shí)不在、無處不有。家長雖然對孩子越來越模糊的眼睛、逐漸被磨去的童真童趣“心里陣陣難過”，可為了孩子的前途，為了可人的學(xué)位，為了并不正當(dāng)競爭的時(shí)代，家長們又有什么法子呢？！至于未成年的孩子——應(yīng)試教育的最大受害者，他們永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的位置，只能用另類的童謠來宣泄表達(dá)：“最近比較煩，比較煩，作業(yè)都快堆成山”、“書包最重的人是我，作業(yè)最多的人是我，每天起得最早的，睡得最晚的，是我是我還是我”……孩子唱完了心情或許會(huì)好一點(diǎn)，但心酸的是家長，無奈的是學(xué)校?？磥?，新世紀(jì)首次的全國“兩會(huì)”代表的“密切關(guān)注”仍然值得“高度關(guān)注”！筆者數(shù)年前的呼吁只是刮了一陣“耳旁風(fēng)”。 　　那么，始作俑者是誰？我想應(yīng)該是以偏概全的教育體制，是以分?jǐn)?shù)論高低的應(yīng)試教育。人們有必要認(rèn)真追問和思考：人才與分?jǐn)?shù)的辨證關(guān)系是什么？最勤奮的學(xué)生緣何不是最有創(chuàng)造力的？“減負(fù)”多年為何難見成效？人人叫好的教育改革所推廣的素質(zhì)教育，又為何在對陣應(yīng)試教育時(shí)屢戰(zhàn)屢?。慨?dāng)然，以上問題并非幾個(gè)代表和數(shù)群家長上書呼吁一下就可以解決的，需要引起相當(dāng)級別的官員乃至黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人“關(guān)注御批”，或可才有轉(zhuǎn)機(jī)。（葉炳昌 051028）