一、課堂用時長短、課節(jié)多少不同：小學(xué)一年級每節(jié)課４０分鐘對于剛從幼兒園升級到小學(xué)的孩子來講，是第一個變化，而且每天的課節(jié)也會排得很滿，一般為７到８節(jié)課。這樣的變化對于孩子來說，不僅是坐住板凳的問題，更重要的是心理適應(yīng)問題。
二、授課模式的變化：一般來說，比較正規(guī)、規(guī)范的幼兒園，在新的幼兒教育大綱指導(dǎo)下，都能夠注重體現(xiàn)“玩中學(xué)”的游戲教學(xué)模式。事實也證明，這是幼兒階段的有效教學(xué)方法。小學(xué)一年級的新課程教學(xué)思想雖然也支持這樣的教學(xué)方法，但畢竟不同于幼兒園。所以，幼兒教師應(yīng)當(dāng)在幼兒進入小學(xué)前對孩子進行一些適應(yīng)性調(diào)節(jié)。
三、規(guī)范要求的不同：孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的個性隨意行為，進入小學(xué)之后就變成了統(tǒng)一和規(guī)范，如課堂中的坐姿、舉手回答問題以及許多集體行為的要求等。為此，學(xué)前預(yù)備階段最好做些相應(yīng)訓(xùn)練。
四、作業(yè)與考評的出現(xiàn)：無論是數(shù)量、要求還是形式，一年級的各種作業(yè)對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說都是一種前所未有的任務(wù)。還有考試、分?jǐn)?shù)以及排名次，若無一定的準(zhǔn)備，都會對他們造成心理負(fù)擔(dān)。所以，不妨在孩子進入小學(xué)前做些與小學(xué)學(xué)習(xí)類似的培訓(xùn)。
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