上午，和智子一起按照既定路線行程。結(jié)果網(wǎng)上6站，變成實(shí)際無(wú)數(shù)站，而且還不時(shí)走回頭路，甚至要換車。換車剛坐定，我不由高興的對(duì)智子說(shuō)：“還好，我們福氣很好的噢?！辈涣弦齺?lái)前座老太的怒喝：“什么還好，我們已經(jīng)等了1個(gè)多小時(shí)，車都開(kāi)過(guò)去5輛了。我們?cè)谙旅嬉恢焙驼{(diào)度吵架。這輛車就是吵來(lái)的！”呵呵，他們受累，我們借光了。馬上表示一通同情和感謝，嘻哈過(guò)。

小記：

去時(shí)，智子提出，就6站路，他愿意拿出100元坐出租車，車費(fèi)余下錢(qián)就送我了。我告訴他，郊縣一站路很長(zhǎng)的，和市區(qū)完全不一樣，說(shuō)不定不夠的。結(jié)果近2小時(shí)路程，讓智子不得不服。

到楓涇老鎮(zhèn)口下，剛一拐角，就聽(tīng)到一陣訓(xùn)斥聲，嚇我們一跳。定神一看，原來(lái)是一位貌似外地年輕媽媽正對(duì)著坐在自行車后座上的小孩子大吼大叫。

智子當(dāng)即搖頭笑著向我提議：“媽咪，你不要在市區(qū)做家庭教育了，應(yīng)該到郊區(qū)，不，應(yīng)該到外地去做家庭教育。去的地方，越窮越好?！?span lang="EN-US">

呵呵：“你是嘗到媽媽做家庭教育的好處了，是不是？”

智子笑而不語(yǔ)。

心得：

其實(shí)，地球青春期孩子都知道：孰真孰假、孰是孰非、孰好孰壞。只不過(guò)，多年一元化教育的結(jié)果讓孩子習(xí)慣于單向思維；多年師長(zhǎng)過(guò)多包辦替代成長(zhǎng)的結(jié)果讓孩子習(xí)慣于責(zé)任外推。

這一年來(lái)，智子耳濡目染，真切感受到了家庭教育的福報(bào)：有些家長(zhǎng)直接將熱線打到家中，智子無(wú)意中聽(tīng)到；我錄課程、網(wǎng)上交流授課，智子“被迫”聽(tīng)到；我每周到學(xué)校做咨詢輔導(dǎo)，智子間接感受到。特別是他看到（聽(tīng)到：同學(xué)和妹妹私下告訴他）網(wǎng)上家長(zhǎng)的反饋；家長(zhǎng)、學(xué)員、弟子的感謝；班級(jí)同學(xué)的進(jìn)步；老師對(duì)他直接、間接的愛(ài)。

我相信智子一定明白：他，并不比來(lái)電咨詢家長(zhǎng)反映的孩子問(wèn)題少，但是，因?yàn)槭俏?，所以，他比其他孩子成長(zhǎng)的空間相對(duì)大些、個(gè)性張揚(yáng)自由度相對(duì)多些；我相信智子一定知道：他，給老師添的麻煩和鬧心并不比問(wèn)題孩子少，但是，因?yàn)橛形遥?，他?shí)際得到的寬容更多些、受挫和懲罰更少些。

我愿意，讓孩子在可以犯錯(cuò)長(zhǎng)知識(shí)和智能的時(shí)期，多些通過(guò)失誤長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)?，這個(gè)時(shí)期孩子犯錯(cuò)，他，輸?shù)闷?，我，賠（陪）得起。

我希望，孩子通過(guò)自己的滾打摸爬，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，正向、辨證思維，陽(yáng)光生活。事實(shí)上，今年景德鎮(zhèn)之行，給了他“言必行，行必果”的深刻記憶?，F(xiàn)在，他承諾前，會(huì)小眼睛轉(zhuǎn)一圈。甚至學(xué)會(huì)說(shuō)“NO！”。

　　到老街前，進(jìn)便利店，他選飲料，我問(wèn)回去的路。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他的飲料居然是溫的——原來(lái)店里服務(wù)員考慮到天冷，幫顧客暖了飲料。真誠(chéng)道謝，開(kāi)心邊走邊贊嘆：古鎮(zhèn)民風(fēng)淳樸、人厚道啊。

　　到老街沿河一帶，乍看，江南千篇一律的格調(diào)，我告訴智子：和南潯一樣的，這一條街。絕對(duì)沒(méi)有想到的是，今天的街上是異常的冷清，路上行人稀稀拉拉，街門(mén)大都關(guān)著。飯店、小吃出奇的少。但是，無(wú)意中午餐我們是在同一家店吃的，只是先在分店吃點(diǎn)心、后在總店吃菜。蝦餅、千張包、農(nóng)家魚(yú)湯、白蟹、扎肉均特別鮮美、可口，吃得智子樂(lè)呵呵的。其中，在總店接到李＊＊打來(lái)的電話，很是高興。智子說(shuō)我說(shuō)話聲音太響了點(diǎn)，太夸張了，好象在很遠(yuǎn)的地方似的。掛電后，我認(rèn)真的告訴智子：是很遠(yuǎn)的，馬來(lái)西亞打來(lái)的。原來(lái)是因?yàn)閹蜕郏床≌J(rèn)識(shí)他的，后來(lái)成了朋友了。自然講了一小段故事。

感想：

生活中，常常會(huì)有許多不經(jīng)意的驚喜，關(guān)鍵要有顆敏銳和感悟的心；

生活，會(huì)給予很多忘了和記住，在忘的時(shí)候，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)思無(wú)念，便是快樂(lè)；在想的時(shí)候，能查到電話號(hào)碼、接通電話，便是幸福。

生活，就是一段段故事和插曲。關(guān)鍵是，在講的時(shí)候，有聽(tīng)眾；在講的時(shí)候，自己講得有趣；聽(tīng)眾聽(tīng)得有味。

　　車行老街前，我看到一所中學(xué)——楓涇中學(xué)，馬上正告智子：高中就到這里讀了。智子忙不迭搖頭：“不要不要！這么冷清的地方，把我一個(gè)人扔進(jìn)這里，不要傻啦。”待老街兜了一圈回家，到車站，再次路過(guò)這所中學(xué)的時(shí)候，我笑稱：“就這樣定了！上中考不進(jìn)，就到這里讀書(shū)了。”智子頓感恐怖萬(wàn)分：“這種地方，不要把人呆傻了，讀死了?！焙呛?，我開(kāi)玩笑說(shuō)，“就是這種地方讀書(shū)能考進(jìn)北大、清華特長(zhǎng)班?！毙⊙?，眨眨。

心得：

走遠(yuǎn)，才知道繁華不是到處有；不方便的行，讓孩子感受生活中的艱難和不易。

走近，才知道理想是現(xiàn)實(shí)神話；清楚的觀思，讓孩子感受生活中的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷。