一直崇尚自然，向往自由。孩子出生前，就想只要能培養(yǎng)孩子擁有好性格，能隨性成長就足矣。所以孩子出生后，我就多用眼觀察孩子的所為，常用手記下這點點滴滴，細用心去感悟孩子的世界和心靈。真的發(fā)現(xiàn)：孩子的智慧遠遠超出我們大人的想象，他們才是我們的老師也。

例1：毛毛14個月。午覺起來，媽媽給他吃香蕉。外婆向他討要，毛毛不給，還拼命地往自己的嘴里塞。

外婆便拿包巧克力豆，坐在小板凳上，邊吃，邊搖頭晃腦地說：“好吃，好吃”

毛毛馬上迫不及待地沖到外婆面前，小手搶著要吃，外婆不給。

毛毛便張大嘴巴“呀，呀”，示意要吃，外婆不睬。

毛毛停頓了一下，眼睛望四處一看，立刻走過去，將一輛小童車推倒外婆面前，再張大嘴巴：呀呀要吃。其意是：我拿我最喜歡的小童車給你玩，你給我吃巧克力，好嗎？

外婆被毛毛逗的忍俊不禁，笑著給毛毛吃了顆巧克力。

 ——用自己最好的換回自己最想要的。

例2：毛毛16個月。毛毛手持皮球欲往地上扔。見姐姐或媽媽站在左邊，毛毛就會往右邊扔；反之，則左扔，看姐姐或媽媽跑個歡，毛毛就在那里樂個不停。若見姐姐或媽媽站中間，毛毛就會拿著球先往左晃，把你吸引至左邊，然后一轉身將球往右邊一扔。

 ——“三十六計”新編之一：聲東擊西篇。

例3：毛毛16個月。晚上媽媽把他抱到小床上，小毛毛走到床腳，腳踮起，想開電燈，被阻；小毛毛轉跑到床頭，要撥弄電話機，被止。如此二次后。小毛毛一會兒跑到床頭，手一伸，似乎要拿電話，媽媽一走過去，毛毛馬上“哈哈……”的跑到床尾，手一伸，示意要開電燈，媽媽走過去，毛毛又“格格……”地跑到床頭……如此往復，樂此不疲。

 ——孩子和我們，究竟是誰娛樂（引導）了誰？

例4：毛毛17個月，外公抱著毛毛到開闊的電影院門口玩，結果毛毛東跑西竄的，不小心摔交磕破了嘴唇。過了一天，外公問毛毛：“外公抱你到外面去玩好嗎？”毛毛馬上頭搖搖，表示不去！

 ——摔交不要緊，只要長記性。

例5：毛毛17個月，吃完一只大桃子，意猶未盡?？吹酵馄乓材昧艘恢惶易右?，馬上邊拍小板凳，邊叫：“婆啊，ba ba , 婆啊，ba ba ,”外婆高興的坐下，正好和毛毛同高度，小家伙馬上趴在外婆身上，毫不猶豫的一口咬上桃子……

  ——外婆看到了孝心，孩子看到了桃子，媽媽看到了思維

例6：毛毛18月，蹲在席子上玩積木，拼拼裝裝拆拆扔扔。突然聽到小家伙“哇……”一聲大哭，跑過去一看，一條大便在席子上。原來毛毛玩入神了，腸子蠕動，都忘記應該怎么做了。怕被外婆呵斥。果然沒有挨罵，外婆還一個勁的安慰：不要緊，以后記得叫噢。

  ——“三十六計”新編之二：假癡不顛篇。

例7：毛毛19個月，旁人要抱他或嚇唬他，他馬上手指媽媽，口喊：“媽媽”。以示警告：你不要惹我，我媽媽在此！

 ——“三十六計”新編之三：借刀殺人篇。