現(xiàn)在社會信息發(fā)達(dá)，咨訊傳播迅速。家有老人，往往好心辦壞事，孩子還沒有讀書就灌輸 “讀書苦、讀書累”的不好印象；用意是警告孩子要認(rèn)真讀書，只奈孩子智能還僅僅是“是什么”的理解水平，所以就想當(dāng)然的逃避。

記得兒子幼兒園快要畢業(yè)的前二個月，小家伙在家里天天提出：“我不要上學(xué)！”要求“象外公一樣的退休?！本驮诩依铩翱纯措娨?，白白相?！?span lang="EN-US">

想想也是郁悶無比：我是如此的喜歡讀書，如果不是因?yàn)閷I(yè)欠喜，相信我一定會讀到讀不上去為止的。我覺得人生最大的奢侈就是一張?zhí)梢巍⒁槐緯?。我同事的女兒大班就吵著要上學(xué)。怎么聰明小子不要上學(xué)呢？

于是，有機(jī)會講講學(xué)校的快樂故事，不料小子不領(lǐng)情。

終于，到了必須到學(xué)校去注冊的時間了，只好和兒子商量，去對口小學(xué)看看，如果好就讀，不好就再找一個更好的。

想不到關(guān)鍵時刻，好運(yùn)來臨：剛到小學(xué)門口，就遇到兒子幼兒園班里的同學(xué)，兒子一看到有熟人在此，馬上就笑嘻嘻的心安了。然后到學(xué)校兜了一圈，學(xué)校也真是爭氣：整潔、大氣，夠兒子的小腳丈量好久了。于是兒子說，“好，就在這里讀書，這里很大很干凈?！痹瓉砭芙^和接受只是一個想法而已，起因僅僅是害怕或者自信。

啟示：每當(dāng)孩子長大的轉(zhuǎn)折關(guān)口（升學(xué)、考試、擇業(yè)），要到一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)和工作之前，家長一定是除了在家里多說說成長的快樂事（新學(xué)校新課業(yè)是美好的，值得期待和投入的）以外，還要帶孩子到實(shí)地去看看校址或者職場，以減少孩子因陌生而帶來的恐懼感。

 多付出點(diǎn)時間，陪陪孩子：每天和孩子聊聊新地方的驚喜在哪里？幫助孩子養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。