昨天晚上9點(diǎn)多接到一個(gè)家長的求教電話，稱兒子現(xiàn)在是：老子不在，作業(yè)不做；誰管閑事，就修理誰。這不，昨天晚上，父親在外應(yīng)酬客戶，兒子就在父親的公司里用水槍“伺候”了下管他的員工，結(jié)果員工的眼睛頓失清晰……父親惶惶然，不知所措……

問我：1、“我怎么讓兒子做作業(yè)？”——想不通：“我小時(shí)候是那么要讀書，兒子怎么一點(diǎn)都不象我？”

      2、“現(xiàn)在，我怎么去面對員工？”

因?yàn)椋菑?fù)咨家長，大家都相互了解，有了一定的信任度了。所以我就有點(diǎn)直截了當(dāng)?shù)摹皼]心沒肺”的直言。

1、“我怎么讓兒子做作業(yè)？”

答：承蒙兒子的看的起，父親應(yīng)該給予配合和支持，每天調(diào)整自己的應(yīng)酬時(shí)間，抽出一小時(shí)時(shí)間陪兒子做功課。讓兒子沐浴在父愛中甜蜜的完成作業(yè)。（父親被逗笑，心不甘的嚷嚷：）

2、“我小時(shí)候是那么要讀書，兒子怎么一點(diǎn)都不象我？”

答：您小時(shí)侯有書讀嗎？您小時(shí)侯父母愛您嗎？

父親：沒有，小時(shí)侯家里窮，我15歲才有機(jī)會(huì)讀書，所以拼命讀書。父母對我們孩子都很好的。

答：是吧？您因?yàn)楦F而讀不起書，所以珍惜讀書的機(jī)會(huì)。但是，您兒子現(xiàn)在泡在糖水里，很小就讀苦書了，所以不愛讀，可以理解吧？您從小得到父母的關(guān)愛，而您的兒子從小缺少健全的愛。所以，您們是不一樣的條件，不具同比性的。

為什么要一味強(qiáng)求兒子做功課呢？兒子現(xiàn)在因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，覺得做人都無趣的很，讀書對他來說又有什么意義呢？

父親（沉思）：對的，兒子從小幾乎沒有得到過母愛。

答：所以，您應(yīng)該補(bǔ)上前面四階段所有的“欠債”，讓兒子感受到親情和自信，自然一定會(huì)轉(zhuǎn)好的。

（聽到過太多的家長抱怨孩子不喜歡做作業(yè)，卻很少見有家長好好的想過孩子為什么不做或者挑做作業(yè)——孩子的心靈成長，家長很少認(rèn)真的關(guān)注過，給予過呵護(hù)。沒有心靈同步成長的軀體發(fā)達(dá)又有什么意義呢？）

（隨想：易中天老師說：“他考上研究生時(shí)，最開心的一件事就是，我可以到圖書館去讀那么多的書了。”我當(dāng)時(shí)就笑著頻頻點(diǎn)頭，真的，我考上大學(xué)也是這樣認(rèn)為的。一直到現(xiàn)在都覺得擁有書就擁有一切。——我們那時(shí)實(shí)在是“餓”壞了。今天，當(dāng)我看到兒子不喜歡去書城，當(dāng)我看到書城是拿著籃子買書的時(shí)候。我反思了：慶幸兒子不喜歡書城。那里有多少稱的上是“書”的書呢？如果，今天的孩子喜歡讀書的話，父母要先具備“過濾器”的功能。因?yàn)?，貧窮和富裕的時(shí)代，需要我們掌握不一般的本領(lǐng)。）

父親：是的，有道理。那么

3、“現(xiàn)在，我怎么去面對員工？”

答：帶兒子一起到員工那里去。要正視現(xiàn)實(shí)的。（我們家長還是未成年人的監(jiān)護(hù)人呢，小的有錯(cuò)，大人還是逃不脫干系的。）先讓兒子賠禮道歉。再看具體情況酌情處理。讓兒子看到他惹事的結(jié)果，見習(xí)您是怎么處理問題的。如果有賠償，您先付錢咯?；貋砀嬖V兒子：是幫他“墊付”的噢，以后要還的！（讓他以后再隨便用零用錢買“兇器”？）

父親：噢，我明白了。謝謝了。以后還會(huì)經(jīng)常來電話麻煩您的噢。

哈哈，電話可以常來，麻煩少來。家長也是要成長的嘛?！皬膩砭蜎]有什么救世主，……要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己?！?span lang="EN-US">