媽媽自述：

1、  兒子注意力不集中，學(xué)業(yè)跟不上。

2、  媽媽每天輔導(dǎo)兒子功課，從放學(xué)16：00—20：00點(diǎn)，甚至是21：00，但是無論如何教不會(huì)孩子的功課。天天學(xué)校要補(bǔ)課，吃“小灶”，仍無濟(jì)于事。

經(jīng)確認(rèn)：

1、  媽媽了解孩子學(xué)業(yè)功課的要求；

2、  媽媽每天督促孩子做功課：語文寫字后，讀課文5—7遍，但是孩子還是不能記住、背誦出；英語錄音聽了20遍還不會(huì)念；

3、  媽媽用過激勵(lì)的方法：讓孩子作業(yè)做好后，當(dāng)小老師。孩子很開心的做了一周后，就“疲倦乏味”提出“辭職”不干了，媽媽沒轍；

4、  媽媽無奈又焦慮，平時(shí)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，免不了要數(shù)落孩子，甚至沖動(dòng)的想打孩子。

5、  孩子數(shù)學(xué)比較好，媽媽不輔導(dǎo)。

媽媽要：讓孩子學(xué)習(xí)好的“秘方”。

分析：

1、  讓孩子學(xué)習(xí)好的最好家庭教育輔導(dǎo)方法：讓孩子覺得學(xué)習(xí)是有趣的、學(xué)習(xí)是證明自己能力的。那么家長要做到的就是：細(xì)心觀察孩子的愛好和興趣；孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（主動(dòng)還是被動(dòng)的？勤奮還是懶散的？愉悅還是痛苦的？快捷還是拖沓的？）；從而因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行督導(dǎo)。

2、  孩子學(xué)習(xí)特別是新生，家長一定要多加肯定和鼓勵(lì)，如果初學(xué)時(shí)期，家長給予過高的期望、過多的指責(zé)的話，那么會(huì)給孩子造成太大的壓力，傷害孩子的自尊心，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)失敗的不快感，從而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。

3、  對(duì)于一年級(jí)新生，家長著重要做二件事情：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣；養(yǎng)成孩子好的行為習(xí)慣。

針對(duì)家長問題建議：

1、  媽媽改機(jī)械輔導(dǎo)（語文讀5—7遍/天天、英語20遍/天天）為學(xué)習(xí)過關(guān)激勵(lì)機(jī)制：即只要孩子語文能流利的讀課文、識(shí)字；英語能錄放的和老師一樣就過關(guān)；

2、  媽媽只要和顏悅色的在孩子做作業(yè)前和完成作業(yè)后，多加以鼓勵(lì)和肯定就可以了。

總結(jié)

孩子作業(yè)中間，家長話越多，孩子注意力就越差；家長輔導(dǎo)越多，孩子聽課質(zhì)量就越差；家長指責(zé)越多，孩子成績就越差。成功教育方法激發(fā)孩子潛能；失敗教育方法泯滅孩子天賦。