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    弱勢群體該求助誰?(黃慧賢)

    (2007-11-08 17:06:00)   [編輯]

    早上一位母親急噪、焦慮的熱線咨詢,這已經(jīng)是這所學(xué)校,這類家長的第五個熱線咨詢電話了。

    所有反映的情況是出奇的一致:孩子注意力不集中,作業(yè)無法做好,成績不好。

    所有家長的咨詢過程也驚人的相似:

    1、禮貌問候后,

    2、憤懣申述,數(shù)落孩子的種種不是,

    3、然后問我“對于這樣的孩子,可以打罵教育嗎?”“是不是要帶孩子去看???”

    4、我問家長,是否老師談話,說過些什么了?

    5、家長痛哭不能自己,道出心里話:外地到上海,為了孩子,花費(fèi)無數(shù),原以為能對孩子讀書、成長提供幫助,不曾想老師臉難看,話難聽。都是非常要強(qiáng)的家長,都是希望孩子爭氣,為自己、為家長。但是,實際情況是,無論家長如何花時間、精力,孩子進(jìn)步就是不如人意。請人幫助,招到白眼無數(shù)。聽過我的家長會講座,記住我的勸戒“不要隨便帶孩子看病?!币驗樾湃?,所以來電……

    6、讓家長明白:孩子都是要求進(jìn)步,希望得到肯定和贊美的;家長況且受不了,孩子就更委屈了;為了孩子,家長特別是母親要作出點犧牲:不能太自我,無肆的宣泄自己的情緒,而是要和顏悅色的開導(dǎo)孩子,讓孩子慢慢找回自信;家長想盡方法,要提升自己。(這是最難做到的。我也沒有很大的把握,能輔導(dǎo)這些家長成功。)

    7、家長情緒平復(fù)。并且知道應(yīng)該怎樣去輔導(dǎo)孩子了。

    我則思緒萬千,拿什么來拯救您們?這世界上,除了我們自己,還能有誰,能真正的幫助到您們?伴您們一生的成長?惟有靠自己跟上,跟上我們的大部隊。

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